微課開發(fā)課程體系
新微課時代--AI數(shù)字人的微課制作主講：王俊哲?課程背景：與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的線下課程相比，線上課程（微課）是一種新的課程呈現(xiàn)和知識傳遞方式。它有四個特點：內容少而精，時間短，主要是干貨，運用畫面呈現(xiàn)可以將抽象知識具象化。新微課時代，AI數(shù)字人微課的制作，讓越來越多具備豐富的知識技能的老師能夠更高效、更便捷、更簡單的產出微課，同時也成為了不具備錄課條件老師的“良...
講師：王俊哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
“OBS微課秘籍”--高效解決微課創(chuàng)作主講：王俊哲?課程背景：與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的線下課程相比，線上課程（微課）是一種新的課程呈現(xiàn)和知識傳遞方式。它有四個特點：內容少而精，時間短，主要是干貨，運用畫面呈現(xiàn)可以將抽象知識具象化，對于企業(yè)而言，優(yōu)質的錄課水平可以支撐E-learning平臺的搭建，有利于知識的留存，加強了知識的可視化與可接受度。而許多企業(yè)不乏優(yōu)秀的講...
講師：王俊哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
講師系列：《師王爭霸 一舉奪魁》微課工作坊 課時：24H
2916555-179705TMTM《師王爭霸一舉奪魁》微課工作坊——打造最前沿的微課創(chuàng)作方式主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓，也采用了目前快速、簡單、有效的培訓方法，即微課培訓，企業(yè)培訓迎來微課程時代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？培訓發(fā)展成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識...
講師：陳演泰咨詢電話：010-82593357下載需求表
講師系列：《趣味在線 玩轉微課》微課制作 課時：12H
3423920-138430TMTM《趣味在線玩轉微課》——打造趣味在線課堂讓學員愛上培訓主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓，也采用了目前快速、簡單、有效的培訓方法，即微課培訓，企業(yè)培訓迎來微課程時代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？微課與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的正式課程相比，微課是一種新的課程呈現(xiàn)和知識傳遞方式。它有...
講師：陳演泰咨詢電話：010-82593357下載需求表
小白都能學會的微課 課時：12H
小白就能學會的微課（崗位經驗萃取與微課設計開發(fā)）1.1.培訓對象企業(yè)內訓師：技術崗、高技能崗、項目管理崗，無需攝影師、編程師、剪輯師經驗1.2.需求分析（1）關于微課制作：既能設計微課，又能快捷制作，才是該學的微課技術第一個問題，是不是所有的課程都適合開發(fā)成微課？微課只是短？?。课⒄n制作開發(fā)都需要哪些流程？它的設計邏輯是什么？第二個問題，學習企業(yè)微課，我們最...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
關鍵4步，開發(fā)企業(yè)微課-2天 課時：12H
關鍵4步，開發(fā)企業(yè)微課課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代已經到來，在移動化、碎片化、游戲化學習快速發(fā)展的今天，微課是微時代的最佳選擇?！拔⒄n程”成為企業(yè)學習的標準配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中，我們一直飽受困擾：哪些課題適合微課方式？如何設計有創(chuàng)意的微課？高效的微課制作工具有哪些？課程收獲：認識企業(yè)中的微課類型，掌握微課選題的訣竅認識微課制作的總體流程理...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課工作坊項目說明 》 課時：1H
微課工作坊-在線導學李巖偉學習型組織打造課程將標桿經驗制作成可以快速復制傳播的學習資料，使其成為可以推廣的企業(yè)公共資源，并實現(xiàn)即時收益。項目背景最佳實踐也可以復制從根本上看，組織學習需要消化兩個難題。一是將組織層面的要求、群體的智慧轉化為個體的能力；二是將組織中每個個人，尤其是優(yōu)秀員工的經驗和智慧轉化為組織的能力和群體的共有智慧。這種轉化其實是學習。我們可以...
講師：李巖偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《人人為師時代的微課程快學快用快運營》 課時：12H
人人為師時代的微課程快學快用快運營——基于UGC微課開發(fā)與運營實戰(zhàn)訓練講師：梁葉一、讓我們用微課提升學習效率：在這個人力時間成本高居不下的時代，線下培訓越來越貴了，很多企業(yè)已經認識到，把知識類課程放到線上，用微課的形式，在手機移動端呈現(xiàn)給員工，會大大提高學習效率。把技能操作類課程，錄制成視頻微課，也方便員工隨時隨地學習，尤其是方便一線員工，邊看視頻邊操作。不...
講師：梁葉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《玩轉微課-企業(yè)微課創(chuàng)新開發(fā)與設計》培訓收益辨別企業(yè)微課的定義和特征；研討出本企業(yè)評價微課的標準；選擇適合通過微課學習的主題；選擇微課在企業(yè)中的應用場景；運用企業(yè)微課設計與制作的流程、方法；在導師指導下，制作出一門完整的微課授課對象企業(yè)經理，業(yè)務專家，內訓師等課程大綱（2天版，共12小時）第一天上午：Step1.闡述符合企業(yè)需要的微課標準什么是符合企業(yè)需要的...
講師：徐華瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課制作 課時：18H
微課制作曹茜【課程背景】——為什么要學習本課程？（學習本課程的必要性）新生代員工學習特殊性，知識萃取及經驗傳遞的新路徑，互聯(lián)網(wǎng)及在線教育的趨勢?！菊n程對象】——誰需要學習本課程需要設計開發(fā)與制作微課的培訓師【課程目標】←明確微課特點及培訓特點←掌握微課開發(fā)技巧←掌握微課制作方法【課程設計】授課時間：3天，6小時/天授課方式：小組討論、視頻學習、視頻錄制、視頻...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分微課認知1.什么是微課2.微課和短課有什么區(qū)別呢3.微課的有哪些具體的形式4.微課有什么樣的的優(yōu)勢，又面臨怎樣的挑戰(zhàn)5.制作微課的流程第二部分定選題1.微課程適合什么樣的選題2.從哪里找微課選題：關鍵事件分析3.規(guī)劃系列微課：工作任務分析4.提升點擊量的微課命名法則5.選題評估：頻繁性與嚴重性、及關鍵的8分鐘第三部分定內容1.如何確定微課程目標：ABCD...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課程設計與開發(fā)項目》 課時：18H
13970-43815left57150學員基礎不一，怎么辦？典型特征參訓學員很多，基礎不一，但又期望高覆蓋率產出核心優(yōu)勢一次課程、三階產出，針對不同基礎學員進行差異化教學設計，但整體教學進度相同針對初階：基礎薄弱，提供專門定制的“極簡一鍵模板”和“智能錄制”兩種捷徑，只要會用智能手機、會用電腦，就能同步完成針對中階：基礎一般，提供“速套模板”，隨堂進行組合...
講師：周家棟咨詢電話：010-82593357下載需求表
黨建課程設計及微課開發(fā) 課時：12H
黨建課程設計及微課開發(fā)導師：陳琦【學習目標】在參加本課程之后，學員能運用課程內容建模四原則，設計有質量、有邏輯的課程內容在完成本課程學習后，學員能夠順利搭建微課結構、制作轉化相關微課程【學習方式】30講師講授知識+20案例模型學習分析+30學習演練練習+20學員討論【學習對象】有課程開發(fā)行為和經驗的企業(yè)內訓師【學習時間】2天．6小時/天【課程內容】第一部分課...
講師：陳琦咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設計與制作》 課時：12H
微課設計與制作課程大綱于冰課程背景：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，職場人士的學習模式和企業(yè)的培訓模式都隨之發(fā)生了一定變化，便捷的微課模式時長較短，可充分利用碎片時間；不需集中培訓，時間安排靈活；內容聚焦，學習效率高，因此備受職場歡迎。因此，無論是職業(yè)培訓師，還是企業(yè)內訓師，都需要與時俱進，掌握微課設計和制作技術，能夠把知識技能通過微課形式進行傳播。微課不僅傳播形...
講師：于冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課程—互聯(lián)網(wǎng)+課程設計【課程形式】工作實務案例的分享及研討（團體討論與分享）；引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務演練）；教導學員學會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評價）【授課時長】2天（6小時/天）【課程對象】企業(yè)管理者、內訓師、培訓師等【課程老師】陳琦老師【課程內容】引言：微課程——培訓時代的弄潮兒基于互聯(lián)網(wǎng)+時代的學習模...
