微課開發(fā)課程體系
企業(yè)微課系統(tǒng)開發(fā)項目 課時：24H
全球唯一用微課思維輔導企業(yè)微課落地企業(yè)微課系統(tǒng)化開發(fā)與應用——實踐出真知微課出名師——微課趨勢?全民進入“微學習”時代；?分享無處不在，人人都（可能）是主播；?互聯(lián)網(wǎng)讓任何人成為信息的制造者、傳播者；?帶寬，4G，5G，流量，終端智能化，碎片化，工具普及化，應用化，推著微課前行；?課程，講師已經(jīng)從普及走向普通，接下來是微課時代；?90后崛起，獨立自主時代來臨...
講師：徐龍立咨詢電話：010-82593357下載需求表
“微”力無窮—微課設計與開發(fā)實戰(zhàn)訓練課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構建內部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內部實際培訓推進卻困難重重，面對嚴重的工學矛盾，傳統(tǒng)的培訓方法受到嚴峻挑戰(zhàn)，微課設計應運而生。雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《資產(chǎn)配置與投資組合》（1小時微課） 課時：1H
《資產(chǎn)配置》需求解析：作為銀行理財經(jīng)理——如何掌握判別客戶財務信息、分析挖掘客戶潛在需求如何把握運用自身產(chǎn)品工具、轉化實現(xiàn)客戶財富目標如何把客戶需求轉化為營銷、協(xié)助客戶有效配置資產(chǎn)課程目標：1．令參訓人員更容易切入客戶現(xiàn)實需求，與客戶形成良好的溝通互動效果，撬動客戶潛在需要，并實現(xiàn)金融產(chǎn)品高效推廣營銷的現(xiàn)實需要2．并有針對性地把理財產(chǎn)品融入客戶的需求，達到客...
講師：黃國亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何快速開發(fā)精品微課》課綱（3天） 課時：18H
《如何快速開發(fā)精品微課》課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓一直存在工學矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓，因為耽誤工作，而內訓師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內訓師的員工又不會開發(fā)課程，造成企業(yè)內部寶貴的經(jīng)驗難以快速傳承，知識難以沉淀，對培訓部門組織培訓也起到一定的阻力。另一方面，隨著智能終端科技的發(fā)展，學習變得隨時化、隨地...
講師：戴輝平咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設計與開發(fā) 課時：12H
微課設計與開發(fā)微課大綱（2天）微課背景這個時代學員需要有趣學習，學員需要快速高效學習，學員需要利用碎片時間學習，學員需要使用其熟悉的工具學習，如：手機。如果，你還在為學員工作與學習矛盾發(fā)愁，為學員低興趣學習發(fā)愁，為學員上級不放人發(fā)愁，看來，你的培訓管理系統(tǒng)要升級了。試試“微”課吧，將有效幫助學員提升學習興趣以及學習成效。但如何開發(fā)“微”課呢通過本微課你將全面...
講師：羅紹迪咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課開發(fā)與制作（3天版） 課時：18H
Topics/題目Contents/內容一、認識微課1.企業(yè)培訓發(fā)展的演進2.微課的基本概念及特征3.常見的微課類型4.什么樣的微課受歡迎？二、微課開發(fā)1.微課開發(fā)的“3W”原則2.誰來開發(fā)微課1）由內而外—內部講師、培訓師2）借力打力—外部專業(yè)人員3.微課主題的選擇1）哪些內容適合做微課2）常見微課選題誤區(qū)3）一“名”驚人—微課命名【現(xiàn)場】完成課程主題及課...
講師：干冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內容一、認識微課1.企業(yè)培訓發(fā)展的演進2.微課的基本概念及特征3.常見的微課類型4.什么樣的微課受歡迎？二、微課開發(fā)1.微課開發(fā)的“3W”原則2.誰來開發(fā)微課1）由內而外—內部講師、培訓師2）借力打力—外部專業(yè)人員3.微課主題的選擇1）哪些內容適合做微課2）常見微課選題誤區(qū)3）一“名”驚人—微課命名4.微課內容開發(fā)與設計1...
講師：干冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：導論：關于微課?學員作業(yè)：這是不是微課？?關于微課的各種說法一、為什么需要微課？?組織“輕學習”發(fā)展趨勢及特點?技術環(huán)境催生的“輕學習”的三種形態(tài)?非線性學習：互聯(lián)網(wǎng)時代的學習變遷?急利主義：速學速用，速用速效?培訓換權：學員需要自主掌控學習進度及內容?標準課程需要補充：微課永遠替代不了面授，但面授需要微課補充二、微課開發(fā)設計的三大痛點?好微課的“...
講師：唐平咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊課程內容微課基礎知識概述（1）微課的基本概念及特點（2）微課的常見類型及特征（3）受歡迎的微課6大特點（4）哪些內容適合做微課微課開發(fā)與設計（1）常見微課選題誤區(qū)（2）課程目標設計（ABCD法）（3）內容萃取（移植法、任務法、案例提取法）（4）教學設計（開門見山、拋磚引玉、正反對比）簡單易懂H5制作工具——易企秀（手機版）（1）進行創(chuàng)作添加（2）場景編輯...
講師：干冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊課程內容微課基礎知識概述（1）微課的基本概念及特點（2）微課的常見類型及特征（3）受歡迎的微課6大特點（4）哪些內容適合做微課微課開發(fā)與設計（1）常見微課選題誤區(qū)（2）課程目標設計（ABCD法）（3）內容萃取（移植法、任務法、案例提取法）（4）教學設計（開門見山、拋磚引玉、正反對比）如何制作與錄制PPT課件（1）PPT頁面優(yōu)化技巧（2）PPT高級動畫效果...
講師：干冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：走進微課一、微課是個什么東西1．一張圖看懂微課2．微課的特點3．微課是曇花一現(xiàn)，還是大勢所趨案例分析：ATD2016大會二、微課規(guī)劃1．哪些內容適合做微課2．微課滿足員工五個學習需求時刻3．微課的定位與9種應用場景4．微課規(guī)劃的策略與方法：ABCD第二講：微課設計與制作一、一“名”驚人—微課命名的三種方法1．內容歸納法2．目標結論法3．提問聚焦法...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內容一、認識微課1.企業(yè)培訓發(fā)展的演進2.微課的基本概念及特征3.常見的微課類型4.什么樣的微課受歡迎？二、微課開發(fā)1.微課開發(fā)的“3W”原則2.微課主題的選擇1）哪些內容適合做微課2）常見微課選題誤區(qū)3）一“名”驚人—微課命名3.微課內容開發(fā)與設計1)目標設計（清晰目標，優(yōu)化課題）2)內容萃?。ㄝ腿〗?jīng)驗，整理架構）3)教...
講師：干冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、微課設計篇微課選題的三個標準如何選擇適中的知識粒度微課內容設計的五個要素微課進展的八個步驟微課中戲劇元素的引用開場、過渡語與結尾的技巧微課設計模板的應用微課設計案例分析“玩”元素在微課中的設計微課配套相關的練習設計微課的錄制腳本設計二、微課呈現(xiàn)篇微課呈現(xiàn)的9種主要形式1、教室講課模式（錄像機人物白板）2、工作場景模式3、TED舞臺演講模式4、...
講師：張見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：撥云見日-揭開“微課”的面紗1、what：什么是微課程l演講式微課程l研討式微課程l情景劇視頻式微課程2、why：為什么要做微課程3、how：微課程的內容與形式l練習:成年人的學習策略及方式調查報告l案例:小李煮飯l案例:換位思考和同理心l案例:開會規(guī)則l微課內容呈現(xiàn)的兩個關鍵原則4、how：微課程設計的四個核心要點l以工作任務為設計切入點l一次解決一...
講師：羅宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：撥云見日-揭開“微課”的面紗nwhat：什么是微課程--演講式微課程--研討式微課程--情景劇視頻式微課程nwhy：為什么要做微課程nhow：微課程的內容與形式nhow：微課程設計的四個核心要點--以工作任務為設計切入點--一次解決一個問題--可以衡量的教學目標--符合成人的學習方法nhow：微課程的五大設計理念--高度聚焦工作任務--30
