游戲55——盲人取水
一、游戲目的：
領(lǐng)會如何幫助團隊成員及如何作輔導(dǎo)。
二、游戲程序：
1、分組。
2、小組中選一人上場躺在一塊木板上面（隨便采用臥姿或仰姿）并被蒙上眼睛。
3、地上放若干杯水。宣布開始時，開始計時，兩名成員在兩頭分別在兩頭抬起；躺著或坐著的成員要在其他成員的幫助、指導(dǎo)下端起地上放著的水杯。
4、游戲分享討論：為什么有的小組慢，而有的小組快；小組成員怎樣協(xié)作會更有效；你覺得正確的輔導(dǎo)應(yīng)該怎樣？
三、游戲規(guī)則：
整個過程中，板上的成員身體不能碰到地面，水不能灑出杯外，一旦端起所有杯子，計時結(jié)束，看哪個小組用時最短為勝。
四、游戲準備：
能夠足夠承受人的重量的長形木板；蒙布；一次性水杯。

游戲56——導(dǎo)航塔
一、游戲目的：
在輕松的游戲中把松散的工作小組轉(zhuǎn)變?yōu)閳F結(jié)高效的工作團隊。
二、游戲程序：
1、分組。
2、培訓(xùn)師宣布每個小組的任務(wù)是要為本組建一座導(dǎo)航塔，越高越好。
3、分發(fā)材料；宣布在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)動成員的創(chuàng)新意識建塔。
4、游戲分享討論：你的小組是如何工作的；你的塔為什么最低；從高塔本身而言我們獲得了什么團隊管理的啟示？
三、游戲規(guī)則：
所建的塔要接受其他組選出的檢驗員的檢驗，以吹不到而且最高為勝利小組。
四、游戲準備：
紙杯、報紙、透明膠帶、吸管、橡皮筋和1把手工剪刀。
五、我的體會：
記得一次在無錫的培訓(xùn)課堂上，游戲結(jié)束后，有的小組的塔高大威猛，有的小組的塔還配備了“雷達”裝置，有的塔上三角形的底；有的是四方形。盡管“檢驗員”都沒有吹倒，但是在游戲分享討論的時候紛紛“竟折腰”，大家都沒有想到這些塔這么經(jīng)不住“表揚”，每多久全都“鞠躬”了，全場哄堂大笑。大笑聲中，讓學員們更加深刻體會到失敗的成功是因為我們開始都沒有做一個建塔的系統(tǒng)方案，沒有作為一個高效團隊來解決問題……

游戲57——心靈之旅
這個游戲的名稱之所以這樣說，因為他的確能給學員帶來心靈的震撼。下面我想通過自己點滴的體會與大家分享：在這樣的大型游戲可能需要精心的組織、準備。游戲的進行可以分成若干組，每個組都要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列特殊的任務(wù)。任務(wù)是以若干個封閉信封的形式發(fā)下來的。一次只能拆開一只信封，完成一個信封內(nèi)的任務(wù)后才可以拆另外一個信封，以此類推，最終達到完成任務(wù)的目的。如果隨便拆除信封要扣分，回答不出或答錯都要扣分。在規(guī)定時間仍完不成任務(wù)時，就必須給培訓(xùn)師撥打?qū)ＴO(shè)的求救電話，任務(wù)是艱巨的。

例如：我們曾給某組設(shè)計的第一個信封是要求他們在上海找到一條馬路上中國人民銀行，并記錄其門牌號，根據(jù)門牌號的個位數(shù)第二只信封?？赡艿诙庑胚@封信是要求他們找到一家人才交流中心，而此時它正在舉行人才交流。記錄這一人才交流中心名稱，以其名稱的第二個拼音字母作為選擇拆開第三封信。第三封信是要求他們回答3條廣告語的贊助商名。
象這個問題是有難度的，在游戲的分享中知道這組的成員首次出現(xiàn)了分歧。有人建議上大街，因為路邊廣告多；由人建議去汽車站，因為那里也有廣告。最后，有人建議去地鐵看一看，因為她知道那里的廣告最多。于是他們就來到地鐵，很快他們就找到了一個答案，他們很興奮?？山酉聛韰s再也找不到一條了。沒有辦法，團隊首次分開尋找，有人買了地鐵票去了地下月臺，有人到了地上。在規(guī)定的20分鐘會面時間，他們終于找到了大部分答案。但是能夠指引他們拆開下一個信封（第四封信）的答案卻沒有找到。那道題問：“耐克公司廣告語的第五個字母是什么？”。他們找了很多地方也找不到。于是，他們大家突破了原有尋找的思想框架，一組人到了地上的耐克專賣店去咨詢。另一組人則在繼續(xù)尋找中突發(fā)奇想，撥通了114，查出上海耐克公司的號碼，又撥通了這一號碼詢問，問題在這兩個分開的組中幾乎同時得到了答案：“Just do it”。按照提示他們拆開了下一封信（第五封），信中要求他們要坐兩站地鐵，找一家書店，并從書店中查出一些資料，但乘坐地鐵的方向是不確定的。他們有了上次的經(jīng)驗，又用電話查了書店，按照方向我們乘上了地鐵直奔書店而去。當他們把所有資料查完，按照提示他們打開了最后一個信封……。他們成功的完成了任務(wù)。
這是一個非常有意義的游戲，游戲的真正意義表現(xiàn)個人才能和集體智慧的活動，一次真正可以采用多種靈活方法達到目的的活動。它真正鍛煉了學員，給學員帶來的思索是深刻的，給學員心靈的震撼是巨大。

游戲58——新戰(zhàn)國七雄
一、游戲目的：
理解團隊之間溝通等的重要性。
二、游戲程序：
1、按照秦、齊、楚、韓、趙、魏、吳分組。
2、每組選取國王一個，丞相一個，將軍一個，士兵若干。
3、進行地域分配。
三、游戲規(guī)則：
1、國王是小組的領(lǐng)導(dǎo)，他與將軍、士兵共同來決策
2、和平解決地域分配
3、各國彼此不能影響；每國的桌子上只準有紙和筆；每國有一張中國地圖形和一組某地域的圖片；每國要找到自己想局部控制的地域。
4、每國的丞相做傳送員，他不能說話，不能指導(dǎo)，只負責傳遞書面信息和某地域的圖片，并觀察溝通效果、溝通障礙；國內(nèi)溝通可以自由口頭交流，各國之間間溝通時，只能通過聯(lián)絡(luò)卡；
5、每國可根據(jù)其他國的要求傳遞任何圖片，也可向其他國申請任何地域；每國任何時候至少保留3塊地域，同時不允許多于5塊地域；當所有國確認你的地域時整體完成時任務(wù)結(jié)束。

游戲59——高空心跳
一、游戲目的：
理解不同背景對一件事情的認識大不一樣；了解團隊成員相互激勵的重要性；學會將事物還原及敢想、敢做。
二、游戲說明：
讓學員在有相關(guān)安全保護措施下，在7米高的高空從一塊跳板跨越到另一塊跳板上，這兩塊板的距離是1米2、1米5、1米9不等（因人而異進行調(diào)節(jié)）。
三、注意事項：
一定要在專業(yè)的場所進行。
四、我的體會：
1米2、1米5、1米9，這在地面上是誰都能輕松搞定的，可是挪到7米高的高空，情況就不一樣了：站在起跳板上，板微微晃動，對面只有一塊2分米左右寬度的跳板可以落足，腿先就軟了，根本就跳不起來了，越猶豫腿越軟，心跳越快，越不敢邁出這一步。
我曾經(jīng)帶過不同行業(yè)背景、不同年齡層次的人做這個游戲，有的人站在跳板上哭了，有的人一見就要逃，在團隊成員的積極鼓勵下最終都能成功的跳過去；相比較而言，40歲以上和20歲以下的人較少猶豫就能跳過去，反而是30歲左右的年輕人患得患失，怎么也邁不出這一步。
其實仔細想想，在地面上跳和在7米高的高空跳，事情的本質(zhì)都是一樣的，當環(huán)境改變了以后，人們就不能把復(fù)雜的事還原成最樸素的面貌，其實這些事情大家都做過，而且做得很好，換了一種表現(xiàn)形式，還是可以做好的；另一個啟示是，有很多事情不要想得太多，動手去做，捅破了那層紙，其實很簡單。“做”才是“學”的不二法門。

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