游戲60——五指舉人
一、游戲目的：
認識的合力產生的不可估計的強大力量。
二、游戲程序：
1、學員中選取參加者為六人，其中一人為試驗者，另外五人為舉人者。
2、試驗者背靠墻壁，站在小方凳上，露出腳尖。
3、另外五個人各伸出食指，兩個人的食指頂住試驗者的手掌，兩個人的食指頂住試驗者的腳尖，另一個人的食指頂住試驗者的下顎。
4、準備就緒后，喊一聲“一、二、三”五個人共同向上用力，就能把試驗者托舉起來。
5、游戲分享。

游戲61——當心炸彈
一、游戲目的：
體驗團隊成員為了大團隊的利益而積極主動的心態(tài)
二、游戲程序：
1、小組成員編號（號牌掛好）
2、只能有一人托著炸彈，
3、隨機喊其他成員的號碼，在成員聽到有后，方可將氣球托起后走開，讓新成員接住氣球，氣球掉在地上炸彈爆炸，堅持的時間長者為勝利
4、在一個循環(huán)內不可叫重復的號碼
三、游戲準備：
材料；氣球若干個。

游戲62——先救誰
一、游戲目的：
體會團隊中每個人來自不同的文化背景，對事物的認識也不盡相同；團隊的決策優(yōu)于個人決策。
二、游戲程序：
1、介紹救援背景
2002年的一個夏天，象山集團一個旅游小分隊在廬山腳下的洞穴里出現(xiàn)了麻煩，他們被洪水所困，不過他們靠一臺衛(wèi)星定位電話跟附近的太平救援隊聯(lián)系上了。
這個唯一的救援隊負責人告訴小分隊員說，以他們現(xiàn)有的設備每小時只能救出一個人，在救援過程中，可能有些人會被快速上漲的洪水威脅及至有生命的危險。小分隊的人們了解此種情況后知道很危險，不過他們不愿意自行排出先后被救順序。大家一致認為應將此事迅速報告給象山集團突發(fā)事件研究委員會。
現(xiàn)在你及你所在的家庭即扮演這個研究委員會的角色，救援設備將于50分鐘后抵達洞口，在這段時間里，你們要研究出順序的方案提交給太平救援隊。
人力資源處很快送來了此次旅游小分隊成員的簡要資料，委員會一致通過僅以此為依據(jù)來決定先后順序，但標準必須由所有成員各抒自見，然后團體決策擬出救援方案。
旅游小分隊的成員簡況
成員1 ：王雷鳴 男30歲，同濟大學計算機專業(yè)畢業(yè)，象山電腦設備公司總工程師，集團不可多得的技術帶頭人。由于他極具事業(yè)心，以企業(yè)為家，以致目前仍過著王老五的生活，不過青睞他的女性還很多。
成員2 ：馬 儷 女25歲，武漢大學國際貿易專業(yè)畢業(yè)，集團董事會秘書。她的父親是上海一家國有企業(yè)的老總，母親是一位滬劇表演藝術家，因為她漂亮，又多才多藝，被大家譽為“象山之花”。她最近組織集團業(yè)余文藝愛好者彩排了舞蹈“象山之花”，準備參賽中國企業(yè)文化藝術節(jié)，行內人士評價很高，根據(jù)參選錄相帶的初步評分遙遙領先于其他企業(yè)。
成員3 ：李 云 男26歲，貴州人，畢業(yè)于浙江大學計算機系，貴州分公司終端產品的業(yè)務主辦，他是象山集團TSC(TOP Sales Club)上年冠軍得主。他少年喪父，他與小他8歲的妹妹靠母親拉扯養(yǎng)大。如今母親體弱多病，妹妹尚在大學讀一年級。
成員4： 鄭海明 女43歲，福州大學無線電專業(yè)，象山集團工會主席，早期創(chuàng)業(yè)者之一。她寬厚待人，愛“民”如子，至今膝下尚無子女。她目睹象山由創(chuàng)業(yè)時16人至如今擁有3000多人企業(yè)的成長歷程，并為之付出了自己的青春和熱血。她在集團有較高的威望，也是福建省較有影響巾幗人物。
成員5 ：MARK男27歲，華僑大學計算機系研究生畢業(yè)，象山軟件系統(tǒng)集成公司總經理助理，當年為了選擇象山而放棄了出國定居的機會。他是公司不可多得的技術與公關雙才，是老總心愛的助手。三個月后，他將去英國任教并與在那攻讀碩士學位的女友結婚。
成員6 ：李虎昌 男38歲，華東交大精密機械專業(yè)研究生畢業(yè)，是最近空降象山集團這艘航空母艦的生力軍。他曾在中關村創(chuàng)辦了一家很有名氣的高科技企業(yè)，現(xiàn)與象山強強聯(lián)合，并與象山總裁大有相見恨晚之意。目前，集團擬任命他為常務副總裁。
2、學員個人排出救援的順序。
3、團隊共同決策排出救援的順序。
救援順序記錄表
┌───────┬─────────┬───────┐
│ 救援的順序│ 你個人的排列順序│ 團體決策順序│
├───────┼─────────┼───────┤
│ 1 │ │ │
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│ 2 │ │ │
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│ 3 │ │ │
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│ 4 │ │ │
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│ 5 │ │ │
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│ 6 │ │ │
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4、寫下個人的決策依據(jù)及標準
5、檢討團隊救援決策情況：對被救者排序時，團隊達成統(tǒng)一所使用的主要標準是哪些；在做此類決策時，你感覺舒服與否；哪些行為有助于該團隊下決策；哪些行為阻礙了該團隊下決策?(以上由各小組選定的觀察員整理，并代表小組發(fā)表)。
三、我的體會：

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