《人力資源管理實務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認證培訓(xùn)師美國DDI/美國PDI領(lǐng)導(dǎo)力認證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強)丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細>>

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《人力資源管理實務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理詳細內(nèi)容

《人力資源管理實務(wù)(六大模塊)》 ——數(shù)字化人力資源管理

課程背景:

隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動,人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個以不確定性為特征的時代,在這個百年變局的時代,無論是國家之間還是企業(yè)之間的競爭,其實質(zhì)就是人才的競爭。因此,重視人才,加強人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會組織管理者的共同理念。

人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源是企業(yè)的第一資源。企業(yè)管理在某種程度上是人力資源管理,直線經(jīng)理在某種程度上是人員管理的第一責(zé)任人。

如何有效地應(yīng)對人力資源進行規(guī)劃、選擇、開發(fā)、使用、激勵是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一!但是,許多業(yè)務(wù)經(jīng)理、職能經(jīng)理尚缺乏對人力資源在現(xiàn)代企業(yè)管理中的認識,自身尚不具有人力資源管理知識、技能與實施的能力,因而影響了對人才的管理,進而影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。

我們必須徹底解決的人力資源管理的困境,使人力資源管理進入一個有序并有效的順暢狀態(tài),提升人的資源性、資本性和功能性,使人力資源管理真正成為企業(yè)發(fā)展的動力來源,使管理者學(xué)會真正地管理好公司最重要資產(chǎn)!

在本課程中,老師將20多年的管理經(jīng)驗通過簡潔的課堂教學(xué)、實用的管理理念、有效的管理工具,幫助每一位管理者掌握人力資源管理的策略、方法和流程。

課程收益:

  1. 掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理對企業(yè)戰(zhàn)略的支撐作用
  2. 掌握數(shù)字化人力資源管理及其應(yīng)用場景
  3. 掌握人力資源規(guī)劃在人力資源管理中的引領(lǐng)作用
  4. 掌握崗位分析在人力資源管理工作中的基礎(chǔ)作用
  5. 掌握招募、甄選及人才測評的方法和流程
  6. 掌握培訓(xùn)、發(fā)展和職業(yè)生涯管理的方法和流程
  7. 掌握績效計劃、執(zhí)行、考核和應(yīng)用的方法和流程
  8. 掌握薪酬福利管理的功能、原則和薪酬設(shè)計的步驟
  9. 熟悉勞動關(guān)系、勞動爭議處理的相關(guān)法律法規(guī)要求

課程特色:

1.?實操性:提煉以往大量對管理實際案例

2.?互動性:通過影片學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論、群策群力提升學(xué)員參與度

3.?啟發(fā)性:利用引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟

4.?可視性:學(xué)員在參加培訓(xùn)后能夠帶回一套可視化的學(xué)習(xí)成果

課程對象:

企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員、中高層管理者和直線經(jīng)理等。

課程形式:

現(xiàn)場講授、小組討論、互動交流、案例分享、以案說法,引導(dǎo)式學(xué)習(xí)等。

課程時間:

7天,6小時/天。

課程架構(gòu):

人力資源管理實務(wù)基于公司的愿景、使命和價值觀,支撐企業(yè)的目標和戰(zhàn)略,以績效管理為核心,理順人力資源的各個模塊,實現(xiàn)價值創(chuàng)造、價值評估和價值分配。本次培訓(xùn)主要闡述人力資源的六大模塊:人力資源規(guī)劃和崗位分析、招聘配置和人才測評、培訓(xùn)發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃、績效管理及其應(yīng)用、薪酬和福利管理、員工關(guān)系和勞動爭議處理。

課程大綱

第一講? 人力資源管理定位和數(shù)字化人力資源管理

一、人事管理與人力資源管理

1.?傳統(tǒng)的人事管理

2.?現(xiàn)代人力資源管理

3.?人力資本的概念與理論

案例分享:造就萬名千萬富翁的HR管理

二、人力資源管理的框架構(gòu)成

1.?人力資源管理的六大模塊

2.?人力資源管理與其他管理的關(guān)系

3.?先進人力資源管理角色定位

  1. 人力資源是企業(yè)實施戰(zhàn)略的主要貢獻者
  2. 與一線管理人員一起引導(dǎo)企業(yè)變革
  3. 提供更多、更好、更便捷的服務(wù),確保成本的降低和客戶的滿意
  4. 人力資源引導(dǎo)、衡量并改進管理和團隊協(xié)作的質(zhì)量

案例分享:諾華中國讓HR成為企業(yè)決策的合作伙伴

三、民辦高校人力資源管理的定位

  1. 民辦高校的人力資源政策影響
  2. 民辦高校的戰(zhàn)略和目標
  3. 民辦高校的人力資源職能定位

四、數(shù)字化人力資源管理及應(yīng)應(yīng)用場景

人力資源數(shù)字化的轉(zhuǎn)型路徑

  1. 數(shù)字化浪潮為HR工作帶來新機
  2. HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上的問題
  3. HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只關(guān)心技術(shù)
  4. HR轉(zhuǎn)型的道法術(shù)器人的體系

案例分析:華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型堅持長期主義,堅持改善與進化

人力資源分析用數(shù)據(jù)說話

人力資源數(shù)據(jù)化的意義

案例分析:一個OKR?考核的推行把管理者推向了很被動的邊緣

用數(shù)據(jù)說話,人力資源才有價值

  1. 人效是一個讓人力資源有底氣的數(shù)據(jù)
  2. 大數(shù)據(jù)到底是什么?

案例分析:互聯(lián)網(wǎng)頭部公司的人力資源數(shù)字化管理

人力資源管理的四類數(shù)據(jù)

  1. 反映人力資源現(xiàn)狀的事實數(shù)據(jù)
  2. 反映人力資源活力的動態(tài)數(shù)據(jù)
  3. 反映人力資源質(zhì)量的分析數(shù)據(jù)
  4. 反映組織效率的分析數(shù)據(jù)

人力資源數(shù)據(jù)分析的三種類型

  1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析
  2. 職能業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
  3. 效益效能數(shù)據(jù)分析

人力資源數(shù)據(jù)分析的目的

三招做好人力資源數(shù)據(jù)分析

  1. 第一招 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維
  2. 第二招 掌握數(shù)據(jù)分析方法

案例分析:人事信息看板-儀表盤

第三招 做對人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用

案例分析:通過數(shù)據(jù)分析,識別不同的數(shù)據(jù)價值,如何影響決策和行動。

人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用的六大場景

人力資源規(guī)劃,人才現(xiàn)狀與總投入分析

案例分析:質(zhì)量增長,人效制勝

  1. 招聘甄選,關(guān)鍵環(huán)節(jié)用數(shù)據(jù)
  2. 培訓(xùn)出彩,數(shù)據(jù)清楚要動態(tài)
  3. 績效重點,持續(xù)改進不松懈
  4. 薪酬投入,數(shù)據(jù)清晰激勵強
  5. 員工關(guān)系,保留關(guān)鍵提效能

課堂演練:請設(shè)計人力資源部門必須做的儀表盤。

第二講? 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃

一、人力資源戰(zhàn)略的制定

1、吸引戰(zhàn)略

2、投資戰(zhàn)略

3、參與戰(zhàn)略

案例分享:蘋果、富士康與日本家電的人力戰(zhàn)略

二、人力資源規(guī)劃

  1. 為什么做人力資源規(guī)劃
  2. 人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

人力資源規(guī)劃的流程

1)企業(yè)人力資源的需求分析與預(yù)測

2)企業(yè)人力資源的供給分析與預(yù)測

3)企業(yè)人力資源的供需平衡應(yīng)對

工具模板:如何編寫人力資源計劃?

第三講? 招聘配置和人才測評

一、招募

  1. 組織政策對招募的影響
  2. 招募的方法篩選
  3. 招募的渠道管理
  4. 招募過程的管理

案例分享:招募渠道創(chuàng)新和利弊分析

二、人才測評

  1. 人員素質(zhì)測評的概念
  2. 人員素質(zhì)測評的內(nèi)容
  3. 人員素質(zhì)測評的程序
  4. 人員素質(zhì)測評的方法

測評實踐:愛德華氏個人愛好量表

三、甄選

  1. 人員甄選的程序
  2. 人員甄選的方法
  3. 行為面試法

角色扮演:面試技巧演練

  1. 人員錄用決策
  2. 人員配置

四、錄用

  1. 人員錄用決策
  2. 人員配置

案例分析:某公司的招聘工作有哪些問題?該如何改進?

第四講? 培訓(xùn)發(fā)展與職業(yè)生涯開發(fā)

一、培訓(xùn)體系構(gòu)建

  1. 培訓(xùn)管理體系
  2. 培訓(xùn)課程體系
  3. 培訓(xùn)實施體系

二、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計

  1. 確定培訓(xùn)需求
  2. 制定培訓(xùn)規(guī)劃
  3. 執(zhí)行培訓(xùn)課程
  4. 評估培訓(xùn)結(jié)果

三、培訓(xùn)方法與技術(shù)

  1. 員工培訓(xùn)的方法
  2. 員工培訓(xùn)的誤區(qū)
  3. 員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

模擬演練:員工培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

案例分享:輝瑞制藥的人才發(fā)展策略

五、職業(yè)生涯管理

個人職業(yè)生涯管理

  1. 個人職業(yè)生涯管理的意義
  2. 個人職業(yè)生涯管理的內(nèi)容

組織職業(yè)生涯管理

  1. 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
  2. 組織職業(yè)生涯管理的設(shè)計
  3. 組織職業(yè)生涯規(guī)劃的實施

互動討論:90后員工的職業(yè)生涯管理

第五講? 績效管理及其應(yīng)用

一、績效與績效管理

  1. 什么是績效
  2. 為什么做績效管理
  3. 績效考核與績效管理的區(qū)別

課堂討論:如何提升員工在企業(yè)里的滿意度?

二、績效管理的體系

績效管理的三個目的

績效管理的四個環(huán)節(jié)

  1. 績效計劃
  2. 績效實施
  3. 績效考核
  4. 績效反饋
  5. 績效管理的五項決策

案例分析:某大型地產(chǎn)公司的績效管理體系

績效結(jié)果的總結(jié)與應(yīng)用

案例分享:考評結(jié)果決定調(diào)崗調(diào)薪

三、績效考核的方法與技術(shù)

  1. 素質(zhì)特征型績效考核方法
  2. 行為過程型績效考核方法
  3. 成果業(yè)績型績效考核方法
  4. 綜合型績效考核方法

四、績效管理的方法與技術(shù)

目標管理法(MBO)

案例分享:東芝公司的目標管理?

  1. 關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)
  2. 平衡記分卡(BSC)
  3. 目標和關(guān)鍵結(jié)果(OKRs)

小組討論:選擇適合本公司的技術(shù)工具,四種績效管理工具的差異分析?

第六講? 薪酬與福利管理

一、薪酬與薪酬管理

  1. 什么是工資、福利和薪酬
  2. 有關(guān)工資與福利的法律法規(guī)
  3. 工資與福利管理的意義和作用

二、工作崗位評價

  1. 什么叫工作崗位評價
  2. 為什么要做工作崗位評價
  3. 工作崗位評價的方法與技術(shù)

案例分享:某IT上市公司的工作崗位評價

三、傳統(tǒng)工資制度的構(gòu)成與設(shè)計

崗位工資制、技能工資制、績效工資制

小組討論:三種工資制度的對比分析

  1. 組合工資制
  2. 薪酬體系制度設(shè)計策略

腦筋風(fēng)暴:薪酬體系設(shè)計的可選策略討論

四、企業(yè)福利制度的構(gòu)成與設(shè)計

  1. 什么是福利
  2. 福利的性質(zhì)與意義
  3. 法定福利:社會保險的“五險一金“
  4. 非法定福利:公司福利

互動討論:自助餐式福利計劃優(yōu)略的辨析

第七講? 勞動關(guān)系管理

一、新型勞動關(guān)系的內(nèi)涵

  1. 勞資管理、人事管理與勞動關(guān)系管理的區(qū)別
  2. 現(xiàn)代企業(yè)勞動關(guān)系管理的新發(fā)展

互動討論:勞動關(guān)系、勞務(wù)關(guān)系與雇傭關(guān)系的辨析

二、勞動合同與勞動合同管理

勞動合同法與勞動合同管理

案例分享:肯德基與徐延格的勞動爭議

  1. 勞動爭議調(diào)解仲裁法與勞動爭議處理
  2. 勞動爭議防范、化解與應(yīng)對之策

三、社會保障與社會保險

1、社會保險法

2、社會保險的“五險“

3、住房公積金

互動討論:人們對于“五險一金”的質(zhì)疑

課程總結(jié)和評估

根據(jù)客戶培訓(xùn)需求進行進一步的優(yōu)化



 

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課程背景:在這個VUCA的時代,在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力!管理者通過他人來完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過要良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團隊,將公司的戰(zhàn)略目標落實到日常管理工作

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個人的收入只有12.5由他的知識決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡槠谖迥甑难芯恳脖砻鳎瑐€人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識,85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級匯報工作,向下級傳達決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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課程背景:隨著企業(yè)的快速發(fā)展和規(guī)模不斷擴大,企業(yè)會出現(xiàn)各種管理挑戰(zhàn)。例如,團隊凝聚力下降,工作效率低下,員工缺少緊迫感等等,怎么辦?調(diào)查發(fā)現(xiàn):90的公司認為,制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。必須引入職業(yè)化管理模式。對于個人來說,職業(yè)化是職場立身之本?!罢嬲膬r值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的角色中?!眴T工不僅需要專業(yè)化,還要有職業(yè)化。在企

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一項目背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標,并通過戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實施能力。通過組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實施。如何科學(xué)而準確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊伍成為我們亟待解決的問題,而能力

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課程背景:在這個VUCA的時代,在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。管理者通過他人來完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團隊,將公司的戰(zhàn)略目標落實到日常管理工作中去。如果管理者

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