《聚焦人才培育與使用：構(gòu)建企業(yè)人才發(fā)展引擎》
《聚焦人才培育與使用：構(gòu)建企業(yè)人才發(fā)展引擎》詳細內(nèi)容
《聚焦人才培育與使用：構(gòu)建企業(yè)人才發(fā)展引擎》
《聚焦人才培育與使用：構(gòu)建企業(yè)人才發(fā)展引擎》
主講：張子斌老師
【課程背景】
2024年，全國GDP增速5%，中國的企業(yè)面臨宏觀經(jīng)濟增長降速和疫情三年沖擊的雙重壓力，在經(jīng)濟下行的環(huán)境中，企業(yè)若想突出重圍，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注組織效能。提升企業(yè)管理團隊的綜合能力，做好團隊的人才管理和梯隊建設(shè)，即是提升組織效能最好的方式之一。
然而企業(yè)在人才管理中，常遇到培育體系不完善、人才成長路徑模糊，關(guān)鍵崗位任用銜接不暢，管理崗能力難匹配人才管理需求，新業(yè)務(wù)人才補給與發(fā)展滯后等問題。
本次課程緊扣人才“育、用”核心，結(jié)合企業(yè)實際案例，破解人才培育與使用難題，助力構(gòu)建高效人才發(fā)展體系。
【課程收益】
學(xué)會搭建人才管理體系框架，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃人才梯隊，解決人才斷層、培養(yǎng)銜接等問題，提升人才管理系統(tǒng)性與前瞻性
掌握管理崗人才培養(yǎng)技巧，提升業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人管理能力，助力企業(yè)內(nèi)部管理者優(yōu)化團隊建設(shè)、高效開展人才管理工作，推動企業(yè)人才管理效能與業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展。
精準(zhǔn)設(shè)計分層人才培育方案，掌握新員工、關(guān)鍵人才等不同群體培養(yǎng)路徑，解決人才成長慢、斷層問題
學(xué)會科學(xué)任用人才，匹配企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)鍵崗位發(fā)展通道，提升人才與崗位適配度，激活人才價值
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進行現(xiàn)場演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強
【課程對象】
業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)中高層管理者等
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
業(yè)務(wù)管理者人才管理體系基礎(chǔ)認(rèn)知
如何認(rèn)知企業(yè)的人才管理體系
業(yè)務(wù)管理者需認(rèn)知的“企業(yè)人才管理全景圖”
業(yè)務(wù)管理者的數(shù)量認(rèn)知模型：工作分析-崗位
業(yè)務(wù)管理者的質(zhì)量認(rèn)知模型：人才盤點-能力
如何通過人力資源管理實現(xiàn)價值最大化
如何優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提升效率
如何做好管轄團隊人效提升
如何兼顧“團長”和“政委”角色
二、如何實施人才培育體系的搭建與落地
1、工作分析工具的應(yīng)用與設(shè)計
企業(yè)人才斷層等問題的診斷
工具應(yīng)用：工作分析（工作描述及工作內(nèi)容、工作要求及任職資格、工作量化與崗位評估、職責(zé)管理與定崗定編）
模擬演練：針對“現(xiàn)場工程師”崗位的工作分析演練
2、認(rèn)知核心人才培養(yǎng)的三步法
（1）體系化培訓(xùn)
學(xué)習(xí)地圖：團隊人才培育的指引
小組共創(chuàng)：以“現(xiàn)場工程師”崗位為例，完成基于其發(fā)展路徑的學(xué)習(xí)地圖繪制
個性化輔導(dǎo)
即時輔導(dǎo)、在崗帶教、導(dǎo)師制、內(nèi)訓(xùn)師體系：團隊人才能力可持續(xù)提升的核心手段
課堂練習(xí)：如何完成某下屬的輔導(dǎo)，使其認(rèn)識到問題并推動改進
帶教與導(dǎo)師機制如何設(shè)立與評估其效果
（3）實戰(zhàn)性訓(xùn)練
確立崗位實戰(zhàn)的路徑、計劃、資源、方案
小組共創(chuàng)：依照“定-對-達”邏輯設(shè)計一“現(xiàn)場工程師”實戰(zhàn)方案
3、人才梯隊建設(shè)的設(shè)計與實施
人才梯隊建設(shè)的方式方法
人才梯隊建設(shè)的有效實施
人才梯隊建設(shè)的系統(tǒng)保障
案例分析：某制造業(yè)民企集團的人才梯隊建設(shè)解析
三、人才使用與管理效能提升
1、人才任用的三個維度
高績效：擁有高于他人的業(yè)績表現(xiàn)
高能力：擁有高度勝任崗位的能力
高意愿：擁有高度持續(xù)成長的意愿
2、管理者用人的3P模型
Personality 按團隊人員的性格有效管理
講授中將體現(xiàn)團隊成員DISC性格矩陣管理，體現(xiàn)針對不同人員，應(yīng)用不同的使用方式和方法
Performance 以團隊人員的績效有效管理
個人績效管理（主要包括日常的績效管理方面，如目標(biāo)制定，績效反饋和輔導(dǎo)等），如何通過績效管理，科學(xué)合理的管理團隊
Period 把人才管理視為第一要務(wù)管理
人才盤點和繼任計劃等方面，將團隊打造作為業(yè)務(wù)管理者的第一要務(wù)，包括：人才盤點結(jié)果的呈現(xiàn)、盤點搭建人才蓄水池、盤點與人才培養(yǎng)系統(tǒng)、盤點與人才發(fā)展激勵；繼任者地圖設(shè)計、繼任者分類管理等內(nèi)容
張子斌老師的其它課程
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