領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

本產(chǎn)品旨在幫助管理者提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力水平,使成員與自己同頻,確保業(yè)績的達(dá)成;同時幫助企業(yè)發(fā)展優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,提升組織能力!一、產(chǎn)品適用者:各類企業(yè)中需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的各級管理人員,包括項(xiàng)目經(jīng)理,尤其是中層和中高層管理者。二、形式、適合的人數(shù)和時長A培訓(xùn)課程:1630人、一天-7小時或兩天-14小時B工作坊:1224人、兩天-14小時或三天-21小時三、內(nèi)

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本課程產(chǎn)品旨在幫助在企業(yè)中有職位但其職權(quán)小,或有潛力但還非管理者的員工在完成工作產(chǎn)出業(yè)績的途中,需要發(fā)揮其所有權(quán)限以上的影響力來獲得更多的資源和支持。一、產(chǎn)品特色?目標(biāo)使學(xué)員能夠掌握LESS模式,采取因人而異的方式,對自己缺乏直接權(quán)力的合作伙伴進(jìn)行積極的影響,讓Ta們能夠加入自己的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),共同面對挑戰(zhàn)、追求業(yè)務(wù)的成功或是為自己提供必要的支持和協(xié)助。?產(chǎn)品優(yōu)

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本課程產(chǎn)品旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者以及其各團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中面臨需要跨團(tuán)隊(duì)合作時有效且合理的實(shí)現(xiàn)協(xié)作。使公司中建立起積極的跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化,使需要多部門協(xié)作完成的項(xiàng)目進(jìn)行的更順暢。一、NICE?產(chǎn)品特色?支持人群各類企業(yè)中帶領(lǐng)部門和團(tuán)隊(duì)的管理者。特別適合企業(yè)在要創(chuàng)造新突破時,需要不同部門的協(xié)作與配合,推進(jìn)各種跨部門協(xié)作項(xiàng)目的場景。?可期成效能夠準(zhǔn)確認(rèn)知跨部門協(xié)作成本高的原

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本課程產(chǎn)品旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者建立正確的認(rèn)知,并采取積極有效的行動,確保公司發(fā)起的各項(xiàng)變革能夠順利落地。并藉此建立起變革文化,使自己和團(tuán)隊(duì)成員在多變的時代,更加積極地?fù)肀ё兏?。一、變革羅盤?產(chǎn)品特色?支持人群各類企業(yè)中需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)落實(shí)組織各項(xiàng)變革的各級管理人員,尤其是中、高層管理者。?形式、適合的人數(shù)與時長A培訓(xùn)課程:1630人、一天7小時或兩天14小時B工作

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管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮課程背景:在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,管理者的角色認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮對于組織的成功至關(guān)重要。然而,許多管理者在面臨不斷變化的挑戰(zhàn)時往往感到困惑和無助。因此,本課程旨在幫助管理者全面了解自己的角色,并提供實(shí)用工具和策略來發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,以實(shí)現(xiàn)個人和組織的成功。課程收益:1、提升管理者的角色認(rèn)知:幫助管理者理解自己的職責(zé)、責(zé)任和期望,并與組織目標(biāo)相對應(yīng)

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引爆數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱「您是否期望解決以下員工管理問題?」1、如何通過有效的招聘和選拔機(jī)制,吸引并留住優(yōu)秀員工?2、如何通過系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃,提升員工的專業(yè)能力和數(shù)字化能力?3、如何通過明確的目標(biāo)設(shè)定和激勵機(jī)制,增強(qiáng)員工的責(zé)任心和執(zhí)行力?4、如何通過良好的團(tuán)隊(duì)文化和溝通機(jī)制,建立員工之間的信任和合作精神?5、如何通過公正的績效評估和晉升機(jī)制,激發(fā)員工的工作

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《引爆數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力》2天線下內(nèi)訓(xùn)向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)少走彎路、少踩坑實(shí)現(xiàn)彎道超車!01主講課程《引爆數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力》02授課方式線下內(nèi)訓(xùn)03部分合作企業(yè)04主講老師殷中軍黨員,山海星辰文化創(chuàng)始人中國講師網(wǎng)特聘優(yōu)講師樊登讀書合作講師前南京大學(xué)心理協(xié)會主席前微谷國際教育研究院副院長高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師娃哈哈社交電商新零售顧問阿里巴巴社交電商新零售導(dǎo)師小米社交電商新零售創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師財(cái)經(jīng)

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課程背景1990年,美國NASA(航空航天局)出現(xiàn)了一起重大的太空事故,舉世矚目的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡在升空后,由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元?dú)v時15年的項(xiàng)目功敗垂成,從此開始了漫長的太空修復(fù)之路。面對如此重大的太空災(zāi)難事故,NASA進(jìn)行了嚴(yán)格的調(diào)查,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),技術(shù)上其實(shí)沒有任何問題,造成巨額損失的原因是“領(lǐng)導(dǎo)力失誤”。查理·佩勒林是當(dāng)時的天體物理部門的負(fù)責(zé)人

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教練式領(lǐng)導(dǎo)——培養(yǎng)自尋答案的員工課程介紹管理大師彼德·德魯克說過,過去的管理者是個懂得“說”的人,而未來的管理者應(yīng)該是個懂得“問”的人。作為企業(yè)的各級管理者,不僅僅要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成業(yè)績,還需要為企業(yè)培養(yǎng)人才,成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)。而培養(yǎng)人才的過程中需要大量的溝通工作,這需要管理者為他們設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、做好培訓(xùn)輔導(dǎo)、績效評估、發(fā)展規(guī)劃等工作,如果不掌握好“問話”

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09:3012:30課程名稱:4D卓越團(tuán)隊(duì)(上)團(tuán)隊(duì)績效管理核心因素--團(tuán)隊(duì)背景管理團(tuán)隊(duì)組織背景與行為的關(guān)系影響團(tuán)隊(duì)的無形力量—團(tuán)隊(duì)第五力;卓越團(tuán)隊(duì)的影響因素:重視場域、借用場域、塑造場域。卓越團(tuán)隊(duì)的核心--4D系統(tǒng)一套穩(wěn)定有效的場域管理系統(tǒng)—4D系統(tǒng)如何讓場域可見—4D坐標(biāo)體系;使用AMBR管理團(tuán)隊(duì)溝通行為;Attention-關(guān)注:關(guān)注所向,績效所在;M

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課程簡介情商(EI情緒智能俗稱)的概念傳播至今,已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室理論變成了一個普世性的概念。雖然對于情商概念的認(rèn)知還有諸多誤區(qū),但有一個共識是大家都不再去爭論情商是否有用,而是轉(zhuǎn)為更多的想從“知道“到“如何做到“過渡。國內(nèi)眾多優(yōu)秀企業(yè)率先成為情商應(yīng)用的推動者。華為、海爾、通用、寶馬、強(qiáng)生、阿司利康等500強(qiáng)頂級企業(yè)更是把此課程列為直接面對客戶崗的員工、高潛員工、

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一、課程背景組織中經(jīng)理人的工作包括:設(shè)定目標(biāo)、組織安排、激勵與溝通、績效評估、發(fā)展人才(包括自己)。經(jīng)理人的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,而卓有成效的經(jīng)理人往往具備:令重視目標(biāo)和績效,只做正確的事情;令選用下屬時,他注重的是出色的績效和正直的品格;令選用人才,是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),要相信人有優(yōu)勢,也有弱點(diǎn);令核心領(lǐng)導(dǎo)力可以讓個人與團(tuán)隊(duì)做出最佳表現(xiàn);

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課程目標(biāo)在本課程中,講師將以其首創(chuàng)的TransformationLeadership轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力6要素模型,并結(jié)合他多年輔導(dǎo)上百位職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握和快速提升如何從一名業(yè)務(wù)骨干成長為一名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。管理不僅是科學(xué),還是一門藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)力有先天性,但完全可后天塑造領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和發(fā)展更在于其實(shí)戰(zhàn)性;師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人通用電氣領(lǐng)先的秘訣,是因

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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