課程體系
《安全生產(chǎn)之電氣安全管理》 課時：6H
安全生產(chǎn)之電氣安全管理課程背景：克強(qiáng)總理在2016政府工作報告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：河南養(yǎng)老院火災(zāi)悲劇、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類加工廠）火災(zāi)、上海商學(xué)院火災(zāi)慘案、德國大眾機(jī)器人吃人、湖北電梯吃人、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、以及...
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《EHS法律法規(guī)意識》 課時：6H
環(huán)境職業(yè)健康安全生產(chǎn)法律法規(guī)意識課程背景：習(xí)近平總書記履職以來對安全說出了十句狠話，并強(qiáng)調(diào)事故不能止于追責(zé)，也多次強(qiáng)調(diào)環(huán)保的意義和事關(guān)民生?？藦?qiáng)總理在2016政府工作報告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”如何完善和落實安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制，實行黨政同責(zé)、一崗...
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《個人品牌影響力》 課時：12H
個人品牌影響力【課程背景】21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個人品牌----（商界教皇）湯姆·彼得斯人是群居而興的動物群。人海茫茫中，別人為什么跟我合作？您思考過這個問題嗎？世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的人，您知道自己的特點嗎？如何才能做到國學(xué)大師們追求的，天人合一？我們了解個人品牌為了什么——為了打造個人行為的標(biāo)準(zhǔn)！【課程特色】從人的多維角度去觀查...
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中小企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建【課程背景】21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。人力資本作為企業(yè)的生產(chǎn)資本之至,已經(jīng)越來越被認(rèn)可。在人才的選、育、用、留方面，不止是HR部門的責(zé)任，非人力資源部門經(jīng)理們除了管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等，對最關(guān)鍵因素的“人”也應(yīng)該有必要的開發(fā)職責(zé)。在這些問題中，又都與企業(yè)文化的建設(shè)有關(guān)。我們在企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題：無人可用，崗位空缺；優(yōu)秀人才如何...
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一、TS16949簡介引言：什么是質(zhì)量什么是質(zhì)量管理體系質(zhì)量管理體系認(rèn)證1.ISO/TS16949的產(chǎn)生背景2.世界各國的汽車工業(yè)質(zhì)量體系3.中國的質(zhì)量管理體系4.中國供應(yīng)商以前的困境5.全球化：世界范圍內(nèi)供應(yīng)商和問題6.IATF與IAOB二、TS16949基本內(nèi)容1.各大公司具體要求2.ISO/TS16949的適用范圍3.認(rèn)證資格4．質(zhì)量管理理念的進(jìn)步5....
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一、APQPCP先期質(zhì)量策劃和控制計劃1.APQP的簡介1.1APQP的定義1.2APQP帶來的效益1.3APQP規(guī)劃時程表2.計劃.定義專案2.1顧客聲音2.2經(jīng)營計劃及營銷策略2.3產(chǎn)品及過程標(biāo)桿者的資料2.4產(chǎn)品，過程假設(shè)2.5產(chǎn)品可靠性分析2.6顧客輸入，設(shè)計目標(biāo)及初期流程圖3.產(chǎn)品設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)3.1設(shè)計DFMEA3.2制造能力與組裝的設(shè)計3.3設(shè)...
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【課程綱要】一、檢驗的基本認(rèn)知――理念篇1、檢驗與測試2、質(zhì)量檢驗的五大步驟3、質(zhì)量檢驗的四個主要功能4、檢驗和記錄注意事項5、質(zhì)量檢驗五大原則6、質(zhì)檢員必備素質(zhì)7、要求與標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)8、量測設(shè)備管理9、質(zhì)量管理的八大原則10、TQM與QCC觀念11、供應(yīng)商與顧客關(guān)系管理二、質(zhì)檢員的動手能力――實務(wù)篇1、檢驗的詳細(xì)分類2、質(zhì)量檢驗策劃3、抽樣檢驗的優(yōu)缺點4、缺...
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一、安全生產(chǎn)管理概述 1.1安全管理的概念 1.2我國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀 1.3安全生產(chǎn)管理方針 1.4安全生產(chǎn)管理體制 1.5鐵路建設(shè)安全管理形勢 1.6思索：“安全行為”與“六個三”的管理 1.7案例：白國周的六個“三”和事跡 1.8安全管理的特點 二、安全生產(chǎn)法規(guī) 2.1安全立法的重要性 2.2安全生產(chǎn)法規(guī)體系結(jié)構(gòu) 2.3《安全生...
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管人部份、現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能1．班組長的職責(zé)作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責(zé)和任務(wù)4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班組長管理能力分析9．班組長的思維理念10.班組長的管理功能11.班組長一日工作全貌12.高效率早會的進(jìn)行13.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)14.現(xiàn)場管理的5大要素第二...
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一、安全生產(chǎn)管理概述1、安全事故的特點2、安全之河3、安全多米諾骨牌效應(yīng)4、安全生產(chǎn)管理3E原則5、安全生產(chǎn)原理6、安全生產(chǎn)管理的要求7、幾個基本原則8、八個明確案例：安全視頻解析9、安全事故的主因是違章10、思索：“安全行為”與“六個三”的管理案例：白國周的六個“三”和事跡11、安全管理的特點12、安全事故圖片展示13、安全生產(chǎn)冰山理論14、引發(fā)事故四因素...
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【課程綱要】一、ISO13485基礎(chǔ)知識培訓(xùn)1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械...
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一、班組長角色境界班組長的五種類型企業(yè)的使命感與班組長的角色要求班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭嘟M長---走向?qū)④姷碾A段班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍班組長如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英班組長應(yīng)具備能力要求二、班組長角色認(rèn)知卓越企業(yè)看基層基層管理的方法企業(yè)需要怎樣的班組長企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容團(tuán)隊心智---沒有完美...
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天精益生產(chǎn)的精髓和核心理念部分：精準(zhǔn)生產(chǎn)意識篇章：精益生產(chǎn)概論1.精益生產(chǎn)的發(fā)展背景2.何謂精益生產(chǎn)與精益生產(chǎn)方式3.精益生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)4.精益生產(chǎn)系統(tǒng)的邏輯5.精益生產(chǎn)的核心6.精益生產(chǎn)的思想7.精益生產(chǎn)追求的七項“零”目標(biāo)8.精益生產(chǎn)實施過程全貌9.豐田精益生產(chǎn)模式的十四項原則第二章：管理現(xiàn)場七大浪費的認(rèn)識1.浪費的認(rèn)識2.從日本煮雞蛋中看成本3.工作現(xiàn)...
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篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能1．制造班組長的職責(zé)作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責(zé)和任務(wù)4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班組長管理能力分析8．督導(dǎo)人員的素質(zhì)圖9．班組長的素質(zhì)要求10．班組長的思維理念11.班組長的管理功能12.班組長一日工作全貌13.高效率早會的進(jìn)行14.某制造集團(tuán)班前會議競賽活...
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卓越班組長特訓(xùn)營 課時：6H
培訓(xùn)單元單元要點單元一：現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能l班組長的職責(zé)作用l班組長角色定位l班組長工作的基本守則l班組長必備的管理技能l優(yōu)秀班組長的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)l具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)l工作、職業(yè)與事業(yè)l職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別l職業(yè)化的三個層面l從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型l案例研討：班組管理的5項困惑l不斷提升自我，班組長觀念認(rèn)知與自我學(xué)習(xí)...
