課程體系
戰(zhàn)略性降本提效【2天或精講1天版】 課時(shí)：18H
戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤(rùn)回報(bào)導(dǎo)向，過(guò)程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財(cái)融合的流程與組織優(yōu)化，結(jié)果是績(jī)效倒逼；賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長(zhǎng)久靠戰(zhàn)略！本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖，從價(jià)值創(chuàng)造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購(gòu)效率、物流...
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戰(zhàn)略性降本提效【3天版】 課時(shí)：18H
戰(zhàn)略性降本提效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖，從價(jià)值創(chuàng)造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購(gòu)效率、物流效率、組織效率、員工效率、資金效率等方面提煉講授，推出庫(kù)存，拉出價(jià)值！面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)...
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戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)會(huì)，面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和發(fā)展目標(biāo)，能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績(jī)效管理等問(wèn)題存在的根源，統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向，提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù)，全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)向心...
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中層管理者能力提升【3天】 課時(shí)：18H
中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想...
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戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)會(huì)，面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和發(fā)展目標(biāo)，能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績(jī)效管理等問(wèn)題存在的根源，統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向，提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù)，全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái)，提高團(tuán)隊(duì)向心...
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用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理【1天版】 課時(shí)：6H
用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?，跨部門(mén)溝通困難，成為了掛在墻上的口號(hào)？2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制，對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排，以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職...
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用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理【2天版】 課時(shí)：12H
用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾恚绮块T(mén)溝通困難，成為了掛在墻上的口號(hào)？2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制，對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排，以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職...
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戰(zhàn)略規(guī)劃與年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問(wèn)...
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戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)操【2天】 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問(wèn)...
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戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略作戰(zhàn)地圖【1天】 課時(shí)：6H
戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略地圖繪制實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在...
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戰(zhàn)略解碼實(shí)操【2天】 課時(shí)：18H
戰(zhàn)略解碼實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問(wèn)題；戰(zhàn)略管理需...
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戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)2天 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】面對(duì)行業(yè)格局深入調(diào)整，全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人才保留、激勵(lì)和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復(fù)雜，人力資源工作迫切需要進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，不是企業(yè)沒(méi)有人才，而是公司沒(méi)有建立盤(pán)活人才的機(jī)制。要實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越新跨越，需要培養(yǎng)卓越人才。員工能力對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略起著至關(guān)重要的作用。在原...
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理(3天） 課時(shí)：18H
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】這是一個(gè)狼多肉少的時(shí)代，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的時(shí)代，面對(duì)上有國(guó)際品牌的高舉高打，下有三、四線品牌的游擊蠶食，夾縫中生存的大多數(shù)企業(yè)顯得力不從心，出現(xiàn)以下種種疲態(tài)：●整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏系統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)邏輯思維，缺乏系統(tǒng)的推進(jìn)章法。●客戶開(kāi)發(fā)緩慢，銷(xiāo)售成功率低，營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用居高不下，營(yíng)銷(xiāo)壓力大…….●整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏清晰的打法、缺乏精準(zhǔn)...
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上接戰(zhàn)略下接績(jī)效——企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)課程大綱介紹【授課老師】周洪超老師【課程背景】從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問(wèn)題；戰(zhàn)略管理需要高層和中層之間以及中層之間達(dá)成共識(shí)，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)做到上下對(duì)齊，左右拉通，一張表干到底——打造企業(yè)運(yùn)營(yíng)駕駛艙和體驗(yàn)表！1、時(shí)常感到公司要發(fā)展、要提升、要...
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任職資格管理【2天】 課時(shí)：12H
任職資格管理課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】“最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?！眱?yōu)秀的公司積極推進(jìn)知識(shí)管理，不斷總結(jié)沉淀員工好的做法、工具、經(jīng)驗(yàn)、技能，進(jìn)行內(nèi)部分享和傳承。員工得以快速成才，企業(yè)基礎(chǔ)管理也逐步強(qiáng)化。黨的二十大提出人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。要管事，更...
