課程體系
國有企業(yè)治理運(yùn)作履職 課時(shí)：6H
國有企業(yè)治理運(yùn)作履職課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】公司治理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要命題，伴隨企業(yè)從初創(chuàng)成立到成長變革的整個(gè)生命周期，是促進(jìn)企業(yè)基業(yè)長青的內(nèi)在關(guān)鍵動因。黨的十八屆三中全會提出推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而公司治理正是支撐和推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。在《關(guān)于深化國有企業(yè)改革指導(dǎo)意見》的總體框架與要求指引下，絕大部...
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基于勝任能力的人才招聘與面試 課時(shí)：12H
基于勝任能力的人才招聘與面試課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】為什么人才市場那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到很多簡歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說中的千里馬？企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試...
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國有企業(yè)治理運(yùn)作 課時(shí)：3H
國有企業(yè)治理運(yùn)作課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】公司治理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要命題，伴隨企業(yè)從初創(chuàng)成立到成長變革的整個(gè)生命周期，是促進(jìn)企業(yè)基業(yè)長青的內(nèi)在關(guān)鍵動因。黨的十八屆三中全會提出推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而公司治理正是支撐和推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。在《關(guān)于深化國有企業(yè)改革指導(dǎo)意見》的總體框架與要求指引下，絕大部分國...
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非人力資源管理的人力資源管理【2天】 課時(shí)：12H
非人力資源管理的人力資源管理課程大綱【主講老師】周洪超【課程目的】從中外優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐來看，業(yè)務(wù)經(jīng)理應(yīng)該是第一人力資源經(jīng)理，因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)等職責(zé)，對于如何使業(yè)務(wù)經(jīng)理具備應(yīng)有的心態(tài)和具備重要的人力資源管理技能的，許多人仍存在以下困惑——??如何明確業(yè)務(wù)經(jīng)理和人力資源經(jīng)理在HR管理中的職責(zé)？??如何根據(jù)業(yè)務(wù)選擇適合崗位的人才？??...
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管理者角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【1天】 課時(shí)：6H
管理者角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會做、會做...
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高效的流程優(yōu)化與流程管理【2天版】 課時(shí)：12H
高效流程優(yōu)化與流程管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?，跨部門溝通困難，成為了掛在墻上的口號？2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制，對業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)與崗位職責(zé)識和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排，以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門...
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定崗定編定員定薪定績效【1天版】 課時(shí)：6H
定崗定編定責(zé)定員定薪定績效“六定”實(shí)戰(zhàn)課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】新時(shí)代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機(jī)制改革勢在必行，然而體制機(jī)制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)展，組織變革更是必走之路，原來舊體制下的組織管理已經(jīng)不再能適應(yīng)新的戰(zhàn)略要求，這就要求組織管理變革需與改革創(chuàng)新并行。定崗定責(zé)——職位分析是管理基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，明晰...
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從組織優(yōu)化設(shè)計(jì)到職位分析【2天版】 課時(shí)：12H
從組織設(shè)計(jì)到職位分析課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】新時(shí)代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機(jī)制改革勢在必行，然而體制機(jī)制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)展，組織變革更是必走之路，原來舊體制下的組織管理已經(jīng)不再能適應(yīng)新的戰(zhàn)略要求，這就要求組織管理變革需與改革創(chuàng)新并行。結(jié)構(gòu)一錯(cuò)，企業(yè)遺禍，組織一亂，管理遭難！通過組織管理常見問題...
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管理者角色認(rèn)知與定位 課時(shí)：6H
管理者角色認(rèn)知與定位課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力，自己也會變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為，就...
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點(diǎn)石成金薪酬激勵(lì)體系1天 課時(shí)：6H
點(diǎn)石成金的薪酬激勵(lì)體系課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】面對行業(yè)格局深入調(diào)整，全業(yè)務(wù)競爭日益激烈，人才保留、激勵(lì)和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復(fù)雜，人力資源工作迫切需要進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，不是企業(yè)沒有人才，而是公司沒有建立盤活人才的機(jī)制。要實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越新跨越，需要培養(yǎng)卓越人才。員工能力對提升企業(yè)競爭力，落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略起著至關(guān)重要的作用。在...
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干部能上能下管理【1天版】 課時(shí)：6H
干部能上能下管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】建立干部"能上"標(biāo)準(zhǔn)，完善干部“能下”規(guī)范，落實(shí)能上能下規(guī)定，需要“關(guān)鍵的少數(shù)”以身垂范。抓住了頂層權(quán)力，抓好“一把手”，也就是抓住了根本。頂層的能上能下有序推動，下級自然心領(lǐng)神會，積極跟隨效仿也是順理成章的事情?！耙话咽帧备矣谪?fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，貫徹落實(shí)干部能上能下就事半功倍。推進(jìn)干部能...
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MTP中層管理者能力提升【2天】 課時(shí)：12H
MTP中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會做、會做...
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《營銷管理》 課時(shí)：12H
營銷管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】這是一個(gè)狼多肉少的時(shí)代，這是一個(gè)競爭殘酷的時(shí)代，面對上有國際品牌的高舉高打，下有三、四線品牌的游擊蠶食，夾縫中生存的大多數(shù)工業(yè)品企業(yè)顯得力不從心，出現(xiàn)以下種種疲態(tài)：●整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏系統(tǒng)的工業(yè)品營銷邏輯思維，缺乏系統(tǒng)的推進(jìn)章法。●客戶開發(fā)緩慢，銷售成功率低，營銷費(fèi)用居高不下，營銷壓力大…….●整個(gè)團(tuán)隊(duì)缺乏清晰的打法、...
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《職位價(jià)值評估》-3天 課時(shí)：18H
職位價(jià)值評估課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】崗位價(jià)值評估又稱職位價(jià)值評估或工作評價(jià)，是指在工作分析的基礎(chǔ)上，采取一定的方法，對崗位在組織中的影響范圍、職責(zé)大小、工作強(qiáng)度、工作難度、任職條件、崗位工作條件等等特性進(jìn)行評價(jià)，以確定崗位在組織中的相對價(jià)值，并據(jù)此建立崗位價(jià)值序列的過程，有效地解決內(nèi)部公平的問題和戰(zhàn)略薪酬?duì)恳蛩仳?qū)動的設(shè)計(jì)。【培訓(xùn)對象】企業(yè)高層...
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《人才梯隊(duì)建設(shè)》1天 課時(shí)：6H
人才梯隊(duì)建設(shè)課綱大綱【授課老師】周洪超【課程目的】通過有效識別干部人才，建立基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和干部人才需求的選聘、培養(yǎng)和流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)對關(guān)鍵干部人才的選、育、用、留的人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新，激活干部人才和內(nèi)部動力；推動對集團(tuán)管控的組織變革，解決問題靠系統(tǒng)的四種力量來驅(qū)動價(jià)值創(chuàng)造、正確評估價(jià)值和合理分配價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)人和、心事、事和的機(jī)制創(chuàng)新。有著不斷的業(yè)務(wù)...
