課程體系
戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略地圖繪制實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動推進(jìn)年度經(jīng)營計劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在...
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戰(zhàn)略解碼實(shí)操【2天】 課時：18H
戰(zhàn)略解碼實(shí)操課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動力，年度經(jīng)營計劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動推進(jìn)年度經(jīng)營計劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營能力！從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問題；戰(zhàn)略管理需...
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戰(zhàn)略薪酬激勵體系設(shè)計2天 課時：12H
戰(zhàn)略薪酬激勵體系設(shè)計課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】面對行業(yè)格局深入調(diào)整，全業(yè)務(wù)競爭日益激烈，人才保留、激勵和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復(fù)雜，人力資源工作迫切需要進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，不是企業(yè)沒有人才，而是公司沒有建立盤活人才的機(jī)制。要實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越新跨越，需要培養(yǎng)卓越人才。員工能力對提升企業(yè)競爭力，落實(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略起著至關(guān)重要的作用。在原...
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市場營銷管理(3天） 課時：18H
市場營銷管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】這是一個狼多肉少的時代，這是一個競爭殘酷的時代，面對上有國際品牌的高舉高打，下有三、四線品牌的游擊蠶食，夾縫中生存的大多數(shù)企業(yè)顯得力不從心，出現(xiàn)以下種種疲態(tài)：●整個團(tuán)隊缺乏系統(tǒng)的營銷邏輯思維，缺乏系統(tǒng)的推進(jìn)章法。●客戶開發(fā)緩慢，銷售成功率低，營銷費(fèi)用居高不下，營銷壓力大…….●整個團(tuán)隊缺乏清晰的打法、缺乏精準(zhǔn)...
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上接戰(zhàn)略下接績效——企業(yè)運(yùn)營管理系統(tǒng)課程大綱介紹【授課老師】周洪超老師【課程背景】從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問題；戰(zhàn)略管理需要高層和中層之間以及中層之間達(dá)成共識，年度經(jīng)營計劃目標(biāo)做到上下對齊，左右拉通，一張表干到底——打造企業(yè)運(yùn)營駕駛艙和體驗表！1、時常感到公司要發(fā)展、要提升、要...
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任職資格管理【2天】 課時：12H
任職資格管理課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】“最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗的浪費(fèi)?！眱?yōu)秀的公司積極推進(jìn)知識管理，不斷總結(jié)沉淀員工好的做法、工具、經(jīng)驗、技能，進(jìn)行內(nèi)部分享和傳承。員工得以快速成才，企業(yè)基礎(chǔ)管理也逐步強(qiáng)化。黨的二十大提出人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。要管事，更...
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十四五戰(zhàn)略規(guī)劃制定【2天】 課時：12H
十四五戰(zhàn)略規(guī)劃制定課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃是管全局、管根本、管方向、管長遠(yuǎn)的行動指引，從全局整體上破解發(fā)展難題、增強(qiáng)發(fā)展動力、厚植發(fā)展優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換！大贏靠戰(zhàn)略、小贏靠運(yùn)營、久贏靠管理，沒有戰(zhàn)略的管理是隨機(jī)，沒有戰(zhàn)略的經(jīng)營是投機(jī)。方向大致正確、組織充滿活力、激發(fā)員工動力，用戰(zhàn)略驅(qū)動運(yùn)營、用績效管控結(jié)果。...
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十大銷售步驟實(shí)戰(zhàn)技能提升與營銷手冊編寫課程大綱【課程課程】周洪超【課程目的】通過正確認(rèn)識營銷職業(yè)，樹立正確的營銷信念，掌握充分準(zhǔn)備、合適接近、充分溝通、建立信賴感、深挖需求、演示說明、處理抗拒、及時成交、轉(zhuǎn)介紹、卓越服務(wù)的十大銷售步驟，提升銷售技能和信念，銷售也是精準(zhǔn)分析設(shè)計出來的，優(yōu)秀的銷售流程和精準(zhǔn)的營銷手冊才能永恒復(fù)制和傳播，真正解決優(yōu)秀營銷員的復(fù)制。...
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任職資格管理【3天】 課時：18H
任職資格管理輔導(dǎo)課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】“最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗的浪費(fèi)。”優(yōu)秀的公司積極推進(jìn)知識管理，不斷總結(jié)沉淀員工好的做法、工具、經(jīng)驗、技能，進(jìn)行內(nèi)部分享和傳承。員工得以快速成才，企業(yè)基礎(chǔ)管理也逐步強(qiáng)化。黨的二十大提出人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。要管事...
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上接戰(zhàn)略下接績效——企業(yè)運(yùn)營管理系統(tǒng)課程大綱介紹【授課老師】周洪超老師【課程背景】從終局看布局，以未來定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問題；戰(zhàn)略管理需要高層和中層之間以及中層之間達(dá)成共識，年度經(jīng)營計劃目標(biāo)做到上下對齊，左右拉通，一張表干到底——打造企業(yè)運(yùn)營駕駛艙和體驗表！1、時常感到公司要發(fā)展、要提升、要...
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人力資源經(jīng)理方案班本課程是基于數(shù)年來對人力資源管理行業(yè)的認(rèn)知和理解，在《人力資源管理師》培訓(xùn)班、《人力資源管理必修課》（系統(tǒng)班）基礎(chǔ)上開設(shè)的針對人力資源主管、經(jīng)理的課程，主要承接人力資源管理師課程有效落地。本課程圍繞人力資源的組織設(shè)計與職位分析、流程優(yōu)化與制度管理、薪酬績效管理等核心內(nèi)容設(shè)計。依照理論講授+實(shí)操系統(tǒng)訓(xùn)練+微咨詢成果+研習(xí)輔導(dǎo)+線上年度輔導(dǎo)的模...
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人力資源管理經(jīng)理實(shí)操【3天】 課時：18H
人力資源管理實(shí)操課程大綱【主講老師】周洪超【課程目的】管理的核心是管人，人才的競爭是企業(yè)競爭的核心，人力資源開發(fā)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，人力資源管理是所有管理工作中最富有創(chuàng)意的管理，他們處于企業(yè)權(quán)力最集中的管理層，掌握著企業(yè)人事調(diào)配權(quán)，為企業(yè)制訂招聘，培訓(xùn)，績效考核，薪資福利等一系列人才規(guī)劃。提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵人的管理藝術(shù)；通過建立全面績效管理...
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人才復(fù)制——從戰(zhàn)略需求到人才地圖 課時：12H
人才復(fù)制——從戰(zhàn)略需求到人才地圖課程大綱【授課講師】周洪超【課程目的】仗怎么打兵就怎么練，從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去，訓(xùn)戰(zhàn)一體！選人有標(biāo)準(zhǔn)、育人有路徑、用人有儲、提效有結(jié)果！“人才缺失、人才流失、人才斷層”成為威脅企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的重要問題，企業(yè)競爭的本質(zhì)就是人才的競爭，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)就要靠人才來創(chuàng)造價值，以人才質(zhì)量為人才培養(yǎng)為核心的管理，打造人才生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)由產(chǎn)品...
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企業(yè)培訓(xùn)需求分析與體系構(gòu)建課程大綱【課程背景】周洪超【課程背景】培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)管理工作的起點(diǎn)和難點(diǎn)，需求掌握不準(zhǔn)，將會造成“計劃沒有變化快”，培訓(xùn)計劃“走形式”，計劃實(shí)施中困難重重；年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算是培訓(xùn)計劃的保障，經(jīng)費(fèi)沒有保障，培訓(xùn)寸步難行?！扒蓩D難為無米之飲”，如何編制有說服力、讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的費(fèi)...
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企業(yè)定崗定責(zé)定編（三定）【2天】 課時：12H
從組織優(yōu)化設(shè)計到職位分析——企業(yè)定崗定責(zé)定編（三定）精品班課程【授課老師】周洪超【課程簡介】新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機(jī)制改革勢在必行，然而體制機(jī)制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)展，組織變革更是必走之路，原來舊體制下的組織管理已經(jīng)不再能適應(yīng)新的戰(zhàn)略要求，這就要求組織管理變革需與改革創(chuàng)新并行。結(jié)構(gòu)一錯，企業(yè)遺禍，組織一...
