互聯(lián)網(wǎng)思維課程體系
【課程模塊】思維篇：☆互聯(lián)網(wǎng)思維的核心與精髓☆互聯(lián)網(wǎng)思維的七層要義☆互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷成功與失敗案例深度剖析☆如何用互聯(lián)網(wǎng)思維去重構(gòu)傳統(tǒng)行業(yè)☆互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)物演示☆極致產(chǎn)品與口碑營(yíng)銷☆85后、90后人群的典型特征定義☆打造粉絲經(jīng)濟(jì)圈趨勢(shì)篇：☆互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)化媒體的發(fā)展歷程☆社會(huì)化媒體時(shí)代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新趨勢(shì)☆C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式深度分析☆...
講師：何偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】思維篇：☆互聯(lián)網(wǎng)思維的核心與精髓☆互聯(lián)網(wǎng)思維的七層要義☆互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷成功與失敗案例深度剖析☆如何用互聯(lián)網(wǎng)思維去重構(gòu)傳統(tǒng)行業(yè)☆互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)物演示☆極致產(chǎn)品與口碑營(yíng)銷☆85后、90后人群的典型特征定義☆打造粉絲經(jīng)濟(jì)圈趨勢(shì)篇：☆互聯(lián)網(wǎng)思維與“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代☆互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)化媒體的發(fā)展歷程☆社會(huì)化媒體時(shí)代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新趨勢(shì)☆C2C模式、B模式、B2C...
講師：何偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
講互聯(lián)網(wǎng)思維認(rèn)知：概念挑戰(zhàn)機(jī)遇第二講運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革的三種境界企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理變革第三講傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維的三種境界“要變，還要快變”“跟隨，但要觀察”“借鑒，用于改善”第四講傳統(tǒng)企業(yè)如何合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革？“必須變，不盲從，會(huì)更好”“四個(gè)反思”“三個(gè)恰當(dāng)”第五講傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與變革商業(yè)模式...
講師：蔣健才咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：節(jié)、我們所處的時(shí)代——企業(yè)變革的原因一、傳統(tǒng)企業(yè)正在老去二、中國(guó)的制造業(yè)被拋棄三、即將消失的九大行業(yè)四、老板們的痛苦（2015年很難過）五、中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)案例：海爾在變革第二節(jié)、什么是互聯(lián)網(wǎng)思維——企業(yè)變革的痛點(diǎn)一、Fragment碎片化思維二、Fans粉絲思維三、Focus焦點(diǎn)思維四、Fast快一步思維五、First思維案例：中石化牽手騰訊...
講師：王興茂咨詢電話：010-82593357下載需求表
電信運(yùn)營(yíng)商為什么要具備移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維與流量經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新、4G營(yíng)銷創(chuàng)新？1、宏觀經(jīng)濟(jì)政策驅(qū)動(dòng)因素：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在215年政府報(bào)告中提出制定互聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，第一次將推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展納入了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的頂層設(shè)計(jì)！“4G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+12億手機(jī)用戶+千萬億傳統(tǒng)實(shí)體企業(yè)”將成為未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)新趨勢(shì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的“互聯(lián)網(wǎng)+”...
講師：陳進(jìn)勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
拆掉思維的墻——互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新方法與實(shí)踐陸河課程背景:伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類已經(jīng)進(jìn)入了全民化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何解讀互聯(lián)網(wǎng)思維，了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，將互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，對(duì)于我們很多工作的開展和實(shí)施顯得尤為重要。在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于...
講師：陸河咨詢電話：010-82593357下載需求表
《騰訊互聯(lián)網(wǎng)思維與技術(shù)性人才培養(yǎng)的融合與價(jià)值探索》第一部分互聯(lián)網(wǎng)思維與人才培養(yǎng)的模式融合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)下引發(fā)的關(guān)鍵思考（人才發(fā)展及培養(yǎng)的新模式）互聯(lián)網(wǎng)思維與人才發(fā)展的滲透與融合從需求模式看組織管理和員工激勵(lì)第二部分騰訊技術(shù)人才培養(yǎng)詳解騰訊的職級(jí)發(fā)展體系及人才培養(yǎng)三級(jí)模式騰訊的人才培養(yǎng)組織架構(gòu)騰訊的全員人才培養(yǎng)全景圖及技術(shù)人才培養(yǎng)全景圖技術(shù)人員培養(yǎng)案例模塊解析...
講師：陸河咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)思維下的顛覆式創(chuàng)新與新零售模式透視》2天 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)思維下的顛覆式創(chuàng)新與新零售模式透視——時(shí)代變了，玩法變了講師：劉軍榮【課程背景】——互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃出臺(tái)，一場(chǎng)由政府主導(dǎo)，自上而下，席卷所有行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)征戰(zhàn)號(hào)角全面吹響。新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇出現(xiàn)，中國(guó)企業(yè)進(jìn)入新戰(zhàn)國(guó)時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)是什么？基因與邏輯的全面改變，中國(guó)企業(yè)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)從工業(yè)時(shí)代向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的躍遷？當(dāng)新零售概念甚囂塵上，傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型路在何方...
講師：劉軍榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
指尖上的決戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)思維下的品牌管理與營(yíng)銷主講人：林景新博士?jī)?nèi)容大綱第一部分：指尖上的沖擊：互聯(lián)網(wǎng)帶來什么變革1.為什么羊毛出在豬身上？2.為什么豬站在風(fēng)口上也能飛起來？3、為什么成立50年的企業(yè)干不過成立才1年的企業(yè)？第二部分：指尖上的攻占：粘住年輕人的時(shí)間，就是粘住未來的市場(chǎng)1、臉萌是什么玩藝？2、叫我起床為什么會(huì)火？3、年輕人喜歡美拍什么？4、知乎：不知...
講師：林景新咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維到互聯(lián)網(wǎng)+ 課時(shí)：6H
對(duì)象企業(yè)老板，中高層管理目的本課程將引領(lǐng)各企業(yè)一路由淺入深進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)解讀，幫助企業(yè)實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，以落地實(shí)效的方式進(jìn)入電商之路，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)電商化正確認(rèn)知到有效應(yīng)用。內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)思維到互聯(lián)網(wǎng)+][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)思維中國(guó)制造中國(guó)創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷全網(wǎng)營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng)+[課程背景]傳統(tǒng)...
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互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力變革 課時(shí)：6H
對(duì)象董事長(zhǎng)總經(jīng)理CEOCOO管理層目的本場(chǎng)訓(xùn)練旨在將互聯(lián)網(wǎng)思維落地互聯(lián)網(wǎng)精神執(zhí)行融入管理，提升企業(yè)整體高效能。內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力變革]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：唯一不變的是時(shí)刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易見商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)差異，背后更有隱性的管理模式差異，從思維認(rèn)知到執(zhí)行落地，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的活躍，管理領(lǐng)...
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課程對(duì)象中高層課程目的如何以互聯(lián)網(wǎng)思維助推傳統(tǒng)企業(yè)課程內(nèi)容或許是因?yàn)槁殬I(yè)經(jīng)歷的關(guān)系，相對(duì)于純粹的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，我對(duì)那些正處在‘互聯(lián)網(wǎng)化’旅途中的傳統(tǒng)公司更感興趣。這其實(shí)是一種價(jià)值取向，和‘與其憧憬那些剛出生的孩子成為科學(xué)家，不如在現(xiàn)有的研究生中找出幾個(gè)出類拔萃的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)來得更靠譜。’的道理是一樣的。我相信——雖然并不容易——倘若傳統(tǒng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了‘巨人的轉(zhuǎn)身’...
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課程對(duì)象中高層，企業(yè)老板課程目的正確客觀的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)立體化解讀；完成大數(shù)據(jù)營(yíng)銷企業(yè)級(jí)實(shí)用性落地；掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)管理變革務(wù)實(shí)舉措；強(qiáng)化企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)管理應(yīng)用系統(tǒng)性管理模型；課程內(nèi)容[汽車行業(yè)大數(shù)據(jù)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)思維][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維中國(guó)制造中國(guó)創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)精神互聯(lián)網(wǎng)文化...
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課程對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)／總經(jīng)理/企業(yè)決策層/營(yíng)銷高管課程目的本課程以電子商務(wù)立體化營(yíng)銷通道為起點(diǎn)，打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子商務(wù)的整合營(yíng)銷實(shí)施策略，掌握營(yíng)銷環(huán)節(jié)核心執(zhí)行要素；課程內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)思維大數(shù)據(jù)分析管理][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；電子商務(wù)全網(wǎng)營(yíng)銷營(yíng)銷策略整合營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)推廣數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)新媒體營(yíng)銷[課程背景]市場(chǎng)同質(zhì)化加劇競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)成...
講師：咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程對(duì)象企業(yè)老板，高管課程目的引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有效應(yīng)用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷道路中從認(rèn)識(shí)到實(shí)施的誤區(qū)，讓企業(yè)每一分投入都產(chǎn)生應(yīng)有價(jià)值。課程內(nèi)容[互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)][課程關(guān)鍵詞]明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)體經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)企業(yè)管理模式互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷全網(wǎng)營(yíng)銷營(yíng)銷工具營(yíng)銷轉(zhuǎn)化大數(shù)據(jù)營(yíng)銷[課程背景]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：唯一不變的是...
