領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

《元認(rèn)知TM領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹一、課程概述領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情與想象力的能力!喚醒你的領(lǐng)導(dǎo)力,這是打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的秘密。本課程以元認(rèn)知為著眼點(diǎn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行全面分析,包括自我管理、他人管理以及任務(wù)管理,旨在幫助每一位管理者站在全景的角度,掌握從管理到領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)地圖,能真正帶你系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技能、整合領(lǐng)導(dǎo)智慧,指導(dǎo)你成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者。二、適用對(duì)象企業(yè)中高層管理者三、...

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自主版權(quán)課《“顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課綱190596520優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)主講老師:何岸中科院心理所博士研究生領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力、有效溝通培訓(xùn)師課程受眾:總經(jīng)理、高中層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間:2-3天(6小時(shí)/天)授課方式:案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+...

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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課綱190596520優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)主講老師:何岸中科院心理所博士研究生領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力、有效溝通培訓(xùn)師課程受眾:總經(jīng)理、高中層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)授課方式:案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組...

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思想領(lǐng)導(dǎo)力“德魯克?卓有成效的管理者必修課”研討學(xué)習(xí)坊一天課程計(jì)劃1.學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)高管、部門(mén)負(fù)責(zé)干部;二、價(jià)值收獲:1、一個(gè)體系:深刻認(rèn)識(shí)德魯克管理思想精髓的1358體系;2、一個(gè)思維:卓越的個(gè)人管理是卓有成效管理者的核心!3、五大能力:掌握卓有成效管理者的五大能力:時(shí)間管理、良好關(guān)系、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、要事優(yōu)先、高效決策;4.八個(gè)實(shí)踐:掌握德魯克提出的卓有成效管...

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情境領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用情境管理模式打造高效團(tuán)隊(duì)研討學(xué)習(xí)坊一天課程計(jì)劃1.課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)管理發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《情境領(lǐng)導(dǎo)力?運(yùn)用情境管理模式打造高效團(tuán)隊(duì)》研討學(xué)習(xí)坊課程,為100多家客戶(hù)提供過(guò)培訓(xùn),為50多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)項(xiàng)目輔導(dǎo),將有效的幫助企業(yè)管理干部掌握“情境管理”的理論、方法論、技術(shù)和工具,并在企業(yè)管理實(shí)踐場(chǎng)...

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力“卓越管理能力提升七大修煉”研討學(xué)習(xí)坊兩天課程計(jì)劃一、課程介紹:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合經(jīng)濟(jì)新時(shí)代的特征,總結(jié)自己26年企業(yè)管理和培訓(xùn)實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《賦能領(lǐng)導(dǎo)力:卓越管理能力提升七大修煉》研討學(xué)習(xí)坊專(zhuān)業(yè)課程,培訓(xùn)企業(yè)超過(guò)100家,項(xiàng)目輔導(dǎo)達(dá)20家企業(yè)。將有效的提升管理干部在組織領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)改變、激勵(lì)驅(qū)動(dòng)、績(jī)效突破、復(fù)盤(pán)萃取、引導(dǎo)創(chuàng)新、...

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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)研討學(xué)習(xí)坊標(biāo)準(zhǔn)版兩天課程計(jì)劃一課程簡(jiǎn)述:鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的觀察研究,結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理、教育培訓(xùn)和創(chuàng)新咨詢(xún)的實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?企業(yè)創(chuàng)新打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與優(yōu)勢(shì)》研討學(xué)習(xí)坊課程,為100多家企業(yè)客戶(hù)提供過(guò)培訓(xùn),為30多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目輔導(dǎo),將有效的幫助企業(yè)建立創(chuàng)新系統(tǒng)機(jī)制,為企業(yè)培養(yǎng)一批創(chuàng)新實(shí)踐人...

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《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》講師:崔自三破冰游戲:需要課前進(jìn)行。分組:隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束,評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子:《獅子和羚羊的故事》第一部分:認(rèn)識(shí)自我,正確定位一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1、管理是什么?2、領(lǐng)導(dǎo)是什么?3、二者有何區(qū)別?制度的絕情????管理的無(wú)情????領(lǐng)導(dǎo)的有情二、從做市場(chǎng)到經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)1、什么是做市場(chǎng)?2、什...

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代際領(lǐng)導(dǎo)力——用95后思維領(lǐng)導(dǎo)95后覃芹老師95后群體已經(jīng)成為了組織發(fā)展的重要力量,但他們?cè)谒季S方式、信仰、價(jià)值取向等方面與其他代際員工的看法存在很大差異,因而作為新生代的他們與其他代際員工、以及管理者的矛盾與沖突逐步呈現(xiàn),給組織的日常工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),集中體現(xiàn)在:基層員工低齡化——九五后占據(jù)基層員工主力;組織結(jié)構(gòu)在變化——扁平化組織帶來(lái)中層挑戰(zhàn);高層思想時(shí)...

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營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)導(dǎo)力主講:胡金華課程目標(biāo):解決營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍管理的常見(jiàn)問(wèn)題,是營(yíng)銷(xiāo)管理剛需培訓(xùn)課程。課程對(duì)象:各層級(jí)管理干部、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)課程時(shí)長(zhǎng):2天/1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程大綱:第一講營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍管理的常見(jiàn)問(wèn)題中國(guó)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的困境中外企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的差異中國(guó)市場(chǎng)的環(huán)境的五大特征營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍常見(jiàn)的七個(gè)問(wèn)題營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析第二講領(lǐng)導(dǎo)者的角...

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領(lǐng)導(dǎo)力提升—從專(zhuān)業(yè)走向卓越主講:胡金華課程目標(biāo):本課程通過(guò)體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)式的有效訓(xùn)練,令學(xué)員系統(tǒng)的掌握自我管理、團(tuán)隊(duì)管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和技巧,成為優(yōu)秀的管理者。課程對(duì)象:企業(yè)基層管理、中層干部、高層領(lǐng)導(dǎo)課程時(shí)長(zhǎng):2天/1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程大綱:第一章培養(yǎng)下屬的重要性1、充分調(diào)動(dòng)工作積極性;2、有利于工作順利開(kāi)展;3、提...

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基層管理者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升主講:胡金華培訓(xùn)背景:一個(gè)組織管理人才強(qiáng)大的時(shí)候,企業(yè)一定很強(qiáng)大,一個(gè)組織管理人才弱小的時(shí)候,這個(gè)企業(yè)一定面臨著挑戰(zhàn)。組織務(wù)必要強(qiáng)化和提高管理人才隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)?,F(xiàn)在大多數(shù)組織的管理者,一是“空降”而來(lái),二是“內(nèi)拔”起來(lái),而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起來(lái)的管理者,他們過(guò)去都是組織的骨干和精英,但是他們沒(méi)有做過(guò)經(jīng)理或者管理者,...

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正確地做事情----中層管理能力提升主講老師:楊洪波課程背景:企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍?怎樣幫助中高層管理者快速提升技能?如何塑造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?為什么高層有戰(zhàn)略,員...

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《領(lǐng)導(dǎo)力提升》|研修日數(shù)|2天(12H)|定員|40人||研修對(duì)象|部門(mén)經(jīng)理、中層干部等||研修效果|正確認(rèn)識(shí)管理者,做好角色定位和轉(zhuǎn)變|||如何做好團(tuán)隊(duì)管理,激勵(lì)下屬,培育下屬|(zhì)||學(xué)會(huì)有效溝通與沖突處理,做好上下溝通、跨部門(mén)溝通|||提升文化和愿景管理領(lǐng)導(dǎo)力||研修方法|原理講授、案例分析、小組研討、角色扮演、情景模擬、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等||內(nèi)容提要|一、管理者...

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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力|研修對(duì)象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)、案例分析||課程收益|學(xué)習(xí)了解國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||掌握國(guó)學(xué)智慧識(shí)人用人和人才激勵(lì)的方法|||掌握國(guó)學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理||內(nèi)容提要|國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽(yáng)之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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