中層管理課程體系

▲培訓(xùn)背景在工作中,我們經(jīng)常有這樣的困擾:很能說話,卻得不到大家的認(rèn)可;很能做事,卻無法得到支持;大家都很客氣,卻總是有誤解;大家都很努力,卻還是效率低下。實(shí)際上這是我們的溝通出現(xiàn)了一定的問題,在我們工作中50的工作都是在溝通,50的工作問題也是因?yàn)闇贤ㄕ系K造成的。但,溝通并不是一種本能,是一種可以訓(xùn)練的能力。而作為一個(gè)主管75的工作靠溝通,這也就要求我們必...

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▲培訓(xùn)背景大多數(shù)企業(yè)的中層干部,很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手,后來時(shí)勢(shì)造化被推到“管理”這個(gè)位置,從業(yè)務(wù)一把好手,到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好,這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。在企業(yè)走向正規(guī)化,規(guī)模化及專業(yè)化的道路上,中層干部的重要性變得更為重要,中層干部在一個(gè)企業(yè)中起到承上啟下及執(zhí)行企業(yè)高層的決策,達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵作用?!嘤?xùn)對(duì)象企業(yè)中層...

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課程章節(jié)主要內(nèi)容章節(jié)收益章如何扮演管理角色一、為什么要管理1)管理的定義2)案例研討:張林的煩惱二、管理者的角色與功能1)從角色到心態(tài)的改變歷程三、內(nèi)外兼修、心術(shù)合一1)管理者的內(nèi)功與外功2)講師心態(tài)的轉(zhuǎn)換3)四種管理風(fēng)格四、管理者應(yīng)有的態(tài)度1)建立工作使命感2)決心3)責(zé)任意識(shí)4)改善意識(shí)5)掌握工作重點(diǎn)五、如何有效輔佐上級(jí)1)上司的期望2)避免越級(jí)指揮1...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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