班組長管理課程體系

【課程背景】????班組是企業(yè)運營的最基本單位,班組的品質影響了公司生產的品質。班組長作為兵頭將尾,如何有效地做好表率,帶好團隊,是企業(yè)發(fā)展的重中之重。你是否有以下感受和困惑:基層工作很好的同事,提拔為班組卻力不從心班組長個人很優(yōu)秀,但是帶領團隊總是不得綱領優(yōu)秀班組的標準是什么,怎么知道自己的團隊出了問題,出了什么問題安排的事情,無人做或者做起來總是敷衍了事...

 講師:齊磊咨詢電話:010-82593357下載需求表


【設計原理與思路】:1.執(zhí)行力的提升需要轉變觀念、訓練行為,固化習慣。??????????2.統一思想,啟發(fā)學員觸類旁通,在工作中做到知行合一。無數的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動。領導的指令到了中就會打折,就會走偏,就會失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問題,就是需要解決員工把指令變成結果的能力。這種能力不是單方面的問題,需要從思想理念,行為方式和管理模...

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單元現代企業(yè)管理對班組長提出的新要求?新經濟時代班組管理人才必備的10項能力?班組創(chuàng)新管理的重要意義?電力企業(yè)班組創(chuàng)新能力解析?加強隨需應變能力要做哪些轉變?德魯克對創(chuàng)新的定義第二單元新經濟時代的生存模式—創(chuàng)新型組織?創(chuàng)新型組織出現的歷史必然性?創(chuàng)新型企業(yè)領導談創(chuàng)新?激烈的市場競爭要求我們走創(chuàng)新發(fā)展的路子?企業(yè)進行體制改革的步伐要求我們不斷創(chuàng)新?加強智能電網...

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《金牌班組長》   課時:12H

《金牌班組長》培訓方案第一部分:培訓方案設計一、課程背景班組是企業(yè)中最小的生產運營單位,班組長作為企業(yè)最小生產運營單位的負責人,屬于兵頭將尾——企業(yè)最基層的管理者。他們數量龐大,在企業(yè)的實際生產運營中承載著至關重要的職能,他們是企業(yè)決策堅定的執(zhí)行者,是企業(yè)承上啟下的中樞,是員工聯系公司的紐帶,是企業(yè)生產經營最直接的組織者和勞動者,是核心技術骨干,更是業(yè)務上的...

 講師:杜良鵬咨詢電話:010-82593357下載需求表


基層管理者(班組長)的五項修煉課程背景:在高層、中層、基層管理者的三級管理體系中,基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端,承載著全行績效落地的重則大任,是企業(yè)的管理基石?;鶎庸芾碚咦鳛椤氨^將尾”,能力素質要求較高,既要求具有一定的團隊管理能力,同時也要求具有較高的專業(yè)水準;既要求具有一定的理論水平,而且通常也要承擔一定的一線營銷、服務等職能。一個管理者無論身處...

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班組長綜合管理能力提升【課程背景】班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位,是企業(yè)最基層的生產管理組織。班組是企業(yè)的“細胞”,是企業(yè)最基層的組織。如果將企業(yè)的組織機構比做“金字塔”,班組就是這座“金字塔”的基石,員工就是這座基石的筑造者,只有班組各項管理工作取得成效,才能保證這個基石穩(wěn)如磐石、企業(yè)這座金字塔堅不可摧。班組長就是基石的維護保養(yǎng)者,作為生產一線的直接...

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贏在基層——“班組長品格塑造與能力提升訓練營”實施方案1.課程描述在企業(yè)管理和運行中,基層管理者承擔著重要的基石作用。特別是班組長,作為“兵頭將尾”,他們的職業(yè)品格與能力在某種程度上決定著企業(yè)的興衰成敗。如何提升他們的責任意識,找準角色定位?班組長在管理中主要應做哪些事情,需要具備哪些知識和技能?如何塑造健康的職業(yè)品格,提升職業(yè)能力,成長為一名出色的管理者?...

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[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調查問卷、課前調研、課中“設問”、“學員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據“學員提出的問題”和老師在做咨詢項目過程中其他企業(yè)出現的問題,結合企業(yè)的實際情況進行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)老師在講...

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《優(yōu)秀班組長的五項修煉》課程大綱【課程背景】ν為什么有些班組總會拖公司的“后腿”?ν為什么同樣都是班組,卻干出了不一樣的績效?ν為什么同樣問題,總是重復出現?造成大量的浪費?ν為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個,將熊熊一窩?”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質和能力不到位,將導致班組出問題,最終會影響到企業(yè)的產品線、客戶端和品牌形象...

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《如何成為優(yōu)秀的班組長?》課程大綱【課程背景】ν為什么有些班組總會拖車間的“后腿”?ν為什么同樣都是班組,卻干出了不一樣的績效?ν為什么現場同樣的問題,總是一次又一次地重復出現?造成浪費?ν為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個,將熊熊一窩?”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質和能力不到位,將導致班組出問題,最終會影響到企業(yè)的產品線、客...

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班組長分層次能力提升培訓課程背景:班組是企業(yè)細胞,是最基層的管理單元,建設一支懂管理、會生產、執(zhí)行力強的班組長隊伍,是堅實企業(yè)基礎、提升企業(yè)核心競爭力的有效手段和措施。企業(yè)基層班組長多數出身于生產骨干,其班組管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經驗和自身的經驗積累,缺乏系統的班組管理能力培養(yǎng)與培訓,導致工作中管理角色認知不全面、管理方法單一、缺乏班組建設意識。...

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班組長管理技能—班組長管理能力提升課程背景:為什么自身勤懇努力工作卻得不到班組成員積極響應?為什么嚴格的制度管理卻不能激發(fā)班組成員的工作熱情?怎么才能使班組成員積極有效的工作?企業(yè)的基層班組長多數出身于生產骨干,其班組管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經驗和自身的經驗積累,缺乏系統的班組管理能力培養(yǎng)與培訓,導致工作中管理角色認知不全面、管理方法單一、缺乏班組...

 講師:李東咨詢電話:010-82593357下載需求表


卓越班組長綜合技能提升『課程綱要』一、班組長角色境界1、班組長的五種類型2、企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3、班組長---從業(yè)務精英轉變?yōu)楣芾砭?、班組長---走向將軍的第一階段5、班組長---企業(yè)管理的系統集成者6、班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍7、班組長如何成功的從技術精英轉換為管理精英8、班組長應具備能力要求二、班組長角色認知1、卓越企業(yè)看基層2、...

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優(yōu)秀班組長   課時:6H

優(yōu)秀班組長課程背景:幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法,準確認識自我的定位,掌握現場管理的方法和技巧,了解現場溝通、團隊、問題解決等知識,以快速解決現場管理無力的困擾。課程收益:幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法,準確認識自我的定位,掌握現場管理的方法和技巧,了解現場溝通、團隊、問題解決等知識,以快速解決現場管理無力的困擾。培訓對象:車間主任、班組長、代班長、工...

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班組長十項修煉課程背景:班組長是一個企業(yè)組織的基礎單位,是企業(yè)組織的細胞單位,細胞單位出現問題,就可能是白血病……解決班組問題是企業(yè)組織長期發(fā)展的一項重要工作,也是必須的工作。班組是企業(yè)最小的工作單位,基礎單位做得好,就為管理工作提供了良好的基礎。課程收獲:1、了解現場管理人員三角色定位2、如何推進現場管理3、現場管理的基礎——5S現場管理4、生產計劃和過程...

 講師:泰善咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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