團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

部分:團(tuán)隊(duì)定義的啟示(互補(bǔ)技能、承諾、彼此負(fù)責(zé)、共同的方法)第二部分:有效團(tuán)隊(duì)的特征第三部分:團(tuán)隊(duì)的角色(協(xié)調(diào)者、決策者、支持者、外聯(lián)者、實(shí)施者、執(zhí)行者等)第四部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則第五部分:團(tuán)隊(duì)的組織氣氛第六部分:團(tuán)隊(duì)成敗的因素第七部分:團(tuán)隊(duì)評估...

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  部分:團(tuán)隊(duì)定義的啟示(互補(bǔ)技能、承諾、彼此負(fù)責(zé)、共同的方法)  第二部分:有效團(tuán)隊(duì)的特征  第三部分:團(tuán)隊(duì)的角色(協(xié)調(diào)者、決策者、支持者、外聯(lián)者、實(shí)施者、執(zhí)行者等)  第四部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則  第五部分:團(tuán)隊(duì)的組織氣氛  第六部分:團(tuán)隊(duì)成敗的因素  第七部分:團(tuán)隊(duì)評估...

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  1團(tuán)隊(duì)建設(shè)  1.1視頻案例:向姚明學(xué)習(xí)成功之道,體驗(yàn)個人成功與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系  1.2麥肯錫團(tuán)隊(duì)模型分析:團(tuán)隊(duì)的3大作用和7大核心組成因素  1.3劍橋大學(xué)Belbin團(tuán)隊(duì)角色分析:團(tuán)隊(duì)的9大主要角色  1.4工作組與團(tuán)隊(duì)3大區(qū)別  1.5績優(yōu)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的5大職責(zé)  1.6績優(yōu)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員的7大職責(zé)  1.7團(tuán)隊(duì)發(fā)展的4個階段分析  1.8幫助團(tuán)隊(duì)快速健康...

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》(公開課)【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯,但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會創(chuàng)造佳績?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力,在于團(tuán)隊(duì)的綜合作戰(zhàn)能力,如何整合企業(yè)菁英?打造一支精英團(tuán)隊(duì)?而使團(tuán)隊(duì)的工作效能充...

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯,但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會創(chuàng)造佳績?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力,在于團(tuán)隊(duì)的綜合作戰(zhàn)能力,如何整合企業(yè)菁英?打造一支精英團(tuán)隊(duì)?而使團(tuán)隊(duì)的工作效能充分發(fā)揮,達(dá)到團(tuán)隊(duì)...

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺效率低,執(zhí)行力差?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)任心?為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯,但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會創(chuàng)造佳績?二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力,在于團(tuán)隊(duì)的綜合作戰(zhàn)能力,如何整合企業(yè)菁英?打造一支精英團(tuán)隊(duì)?而使團(tuán)隊(duì)的工作效能充分發(fā)揮,達(dá)到團(tuán)隊(duì)...

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