生產管理課程體系

煙草企業(yè)安全生產管理實務培訓課程大綱課程時間：5天培訓對象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產管理人員。課程目的：通過本課程的學習，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實務的相關職業(yè)知識，提升安全管理技能。培訓方式：講解+視頻分享+案例分析+經驗分享+討論互動+角色扮演+練習課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設施概念←建筑消防設施分

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煙草企業(yè)管理人員安全生產管理責任與技能培訓課程大綱課程時間：1天培訓對象：煙草生產企業(yè)安全管理人員。培訓方式：講解+視頻分享+案例分析+經驗分享+討論互動+練習課程大綱：模塊一：領導干部安全生產責任制與黨政同責《地方黨政領導干部安全生產責任制規(guī)定》對企業(yè)管理人員的要求第二條適用范圍第三條責任要求第四條一崗雙責三個必須第五條地方各級黨委主要負責人安全生產職責第

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企業(yè)安全生產管理實務培訓課程大綱課程時間：2天培訓對象：企業(yè)管理人員等。課程目的：提升管理人員的安全基本意識與安全責任意識，提升安全管理理念與，掌握現(xiàn)場安全隱患排查與治理工具方法，建立全面安全領導力與執(zhí)行力的企業(yè)及塑造安全文化。課程收益：（1）樹立“一切事故都是可以預防”的安全生產管理理念；（2）培養(yǎng)安全基本意識與責任意識，強化要安全要質量的內在動力；（3）

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生產現(xiàn)場改善與安全生產管理實戰(zhàn)培訓課程背景：當前生產制造型企業(yè)面臨前所未有的生存挑戰(zhàn)！原材料上漲，用工成本逐年遞增，企業(yè)經營微利化。多品種小批量;但客戶對產品的質量、交期要求越來越高，當前環(huán)境下每個企業(yè)都期望降低工廠成本,以適應當今激烈競爭的微利時代。富士康郭臺銘：“賺一塊錢”看客戶的臉色，“省一毛錢”看自己的角色。現(xiàn)場管理的水平高低直接決定了企業(yè)的競爭力，

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杜邦EHS安全體系和措施[適用對象]Applicableobject制造業(yè)企業(yè)總經理、副總經理、生產總監(jiān)、安全/生產經理、車間主任、一線主管等。[課程收獲]Courseharvest◆明確新的安全理念——一切事故均能預防；◆理解五層次安全體系-承諾、21理念、要素、程序、標準含義◆掌握安全生產法及相關法規(guī)對企業(yè)安全生產管理的要求◆結合世界級工廠安全管理方法，

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企業(yè)強健之路：精細化管理〖課程背景〗2022年將是各行業(yè)經受考驗的一年，受新冠疫情和國際大環(huán)境的影響，企業(yè)普遍感知到了經濟下行的壓力，獲得業(yè)務訂單難度加大，各項成本不斷提升，客戶的要求越來越高，現(xiàn)在企業(yè)真的需要過緊日子了，未來粗放型的經濟增長已經越來越不現(xiàn)實。因生產成本上升、市場低迷等因素，企業(yè)轉型升級成為必然。當前，中國經濟開始內循環(huán)，脫離投資驅動和出口驅

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建筑施工安全生產管理實務【課程大綱】第一講安全管理新理念〖案例〗建筑產行業(yè)事故案例展示1.什么是安全2.典型事故回顧?從事故圖片感受什么是安全責任?從近期幾起事故淺析安全管理存在的主要問題3.安全管理常見現(xiàn)象?不注重事前控制、多數(shù)為事后處理?領導對安全管理不重視?安全教育內容沒有針對性?缺乏有執(zhí)行力的安全文化?安全檢查流于形式，檢查沒有針對性?安全檢查結果沒

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卓越班組長訓練與安全生產管理【課程大綱】第一講班組長應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優(yōu)秀班組長的基本素質要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應如何解決？第二講班組日常現(xiàn)場管理實務1、何謂管理？如何理解管理？

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精益生產管理【課程背景】近年來，豐田汽車的精益生產管理方式，隨著外企的引入和國內企業(yè)管理提升的需要，逐漸為國人關注。因為不同的理解與側重點的不同，也有人稱之為“JIT生產方式”、“零庫存生產方式”、“看板生產方式”等。豐田汽車很早就開始把注意力放在企業(yè)內部損失的最少化上，并給我們提示了企業(yè)發(fā)展的方向，豐田生產方式就是把豐田實施的預防損失的活動進行體系化整理后

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《安全生產管理行為學》|第一章：以人為本安全發(fā)展||培訓模塊|內容概述|課程大綱||第一節(jié)||1.安全事故及其危害性||企業(yè)生產事故的|企業(yè)生產事故的發(fā)生，會使|2.事故引發(fā)的系統(tǒng)結構||引發(fā)因素|各行各業(yè)的生產停頓或癱瘓|3.事故引發(fā)的因素分析|||，有的還會產生一系列的次|◇偶然因素|||生事故。事故發(fā)生的原因是|◇環(huán)境因素|||多方面的、復雜的，同時又

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安全生產管理培訓   課時：12H

安全生產管理培訓主講：朱建農老師課程背景：從近幾年生產中發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于員工安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。??安全工作從管理抓起，管理工作從基礎抓起，基礎工作從安全培訓抓起，切實加強安全管理人員、一線工作人員的安全生產意識和提高安全生產管理技能水平是本課程的出發(fā)點。本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識的基礎上，總結了

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高績效生產管理與成本控制【課程背景】隨著市場經濟的發(fā)展，競爭日趨激烈，企業(yè)的生產部門面臨更大的挑戰(zhàn)。產品的生產是多數(shù)企業(yè)實現(xiàn)資本增值的主要環(huán)節(jié)，生產活動的效率和質量也是企業(yè)重要的競爭力，生產管理的主要目的就是提高生產效率、減少資金占用及降低生產成本。本課程以社會化大生產的觀點，幫助企業(yè)改善生產管理不力、生產過程模糊不清、生產成本過高等不利現(xiàn)狀，提升企業(yè)核心競

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TPS精益生產方式精益管理（Lean)源于日本豐田公司的豐田生產方式（TPS）。世界二次大戰(zhàn)之后，豐田汽車依靠其獨特的精益生產，從一個日本的小公司一躍成為世界汽車業(yè)巨頭。精益生產在90年代以后發(fā)展成為重要的生產制造模式。近年來，精益理論又被延伸至企業(yè)經營活動全過程，擴展到服務型企業(yè)和非贏利性組織，發(fā)展成為“精益管理”，其核心都在于最大限度地降低各種形式的浪費

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《精益生產管理工具應用》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：精益生產（LeanProduction,簡稱LP）是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起，美國麻省理工學院根據(jù)其在“國際汽車項目”研究中，基于對日本豐田生產方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結，以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結，提出的一種生產管理方法。課程特點：為保證課程效果，老師

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《精益生產管理實務》——高效協(xié)作，共贏未來課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：精益生產（LeanProduction,簡稱LP）是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起，美國麻省理工學院根據(jù)其在“國際汽車項目”研究中，基于對日本豐田生產方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結，以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結，提出的一種生產管理方法。課程特色：為

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