領(lǐng)導力課程體系
2009年6月，騰訊企業(yè)文化團隊參加7C企業(yè)文化突破公開課，課后研討優(yōu)化了理念體系及落實體系，化解了文化被稀釋的風險，助推了騰訊的快速成長；2012年5-12月，濰柴900名中高層分期參加7C企業(yè)文化突破工作坊，形成的理念體系及落實體系夯實了高速成長的基礎，2020年營業(yè)額突破3000億元；2013年11月，華潤集團7C企業(yè)文化突破咨詢項目啟動，2014年1...
講師：周建咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理賦能9——《塑影響——卓越領(lǐng)導力提升》 課時：12H
管理賦能系列課程9：《塑影響——卓越領(lǐng)導力提升》培訓師：李罡課程背景有些管理者認為只要獲得了職位和頭銜就可以稱之為領(lǐng)導了。但如果缺少領(lǐng)導力，即使獲得了職位和頭銜也未必能夠獲得下屬真心的追隨。領(lǐng)導力的核心是影響力，就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導者要獲得下屬的追隨，就需要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、思維認知和領(lǐng)導方法來達成。首先，領(lǐng)導者要領(lǐng)導好自己，才能更好地影響他人。領(lǐng)導...
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管理賦能系列課程10：《挖潛能——教練領(lǐng)導力養(yǎng)成》培訓師：李罡一、課程背景在今天這個時代，新生代員工步入職場，管理的環(huán)境在發(fā)生著改變，導致管理者面臨的挑戰(zhàn)越來越大。新生代員工是知識型員工，與以往傳統(tǒng)型員工有很多的不同。他們身上有很多優(yōu)點：學歷較高、知識面較廣、眼界開闊、頭腦聰明、思維靈活，學習力和接受力更強、創(chuàng)新力更強等。同時，他們身上也有一些缺點：自我中心...
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《實戰(zhàn)領(lǐng)導力快速提升》 課時：12H
《實戰(zhàn)領(lǐng)導力快速提升》【課程背景】企業(yè)管理人員的領(lǐng)導力是不是普遍跟不上企業(yè)快速發(fā)展的需要西點軍校的名言“沒有任何借口”“我只要結(jié)果”是不是領(lǐng)導者的流行語而實際情況是不是“只要結(jié)果”，往往根本要不到理想的結(jié)果企業(yè)是不是大會小會都在強調(diào)執(zhí)行力，但是下屬的執(zhí)行力總是不能有效形成？問題的根本是不是管理者缺少了實戰(zhàn)領(lǐng)導力是不是看似領(lǐng)導力很強的人，工作效率看似很高，但是...
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《卓越領(lǐng)導力》2天 課時：12H
《卓越領(lǐng)導力》行動學習工作坊課程背景：全球領(lǐng)導力咨詢的領(lǐng)先者DDI研究表明：55的首席執(zhí)行官和高層領(lǐng)導認為，領(lǐng)導力不足一定會在不久的將來影響公司業(yè)績。DDI在《2015全球領(lǐng)導力展望》中國報告中公布：組織的領(lǐng)導力培育做不好將有何后果？16319590776067以上的機會領(lǐng)導質(zhì)量與板凳實力低于平均值；1563711003020少于21的機會關(guān)鍵崗位能迅速找到...
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《共創(chuàng)式領(lǐng)導力》2天 課時：12H
《共創(chuàng)式領(lǐng)導力》工作坊課程背景：隨著5G、AI、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0等技術(shù)的不斷進步、革新背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化，越來越呈現(xiàn)出：易變性、不確定性、復雜性和模糊性，“VUCA”時代已全面來襲。管理者必須要面對：如何從個人決策到集體參與？如何從發(fā)號施令到促動共創(chuàng)？如何從管控式管理到共創(chuàng)式領(lǐng)導？如何從要求員工順從標準到鼓勵變革？如何從強...
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《領(lǐng)導力思維格局提升》2天 課時：12H
《領(lǐng)導力思維格局提升》行動學習課程背景：《領(lǐng)導力思維格局提升》行動學習采用行動學習、促動技術(shù)、教練技術(shù)等教學手法，聚焦如何提升提問力、共識力、教練力、創(chuàng)新力等，并展開有步驟、有架構(gòu)的討論，促進人們共享信息、群策群力、達成共識，并現(xiàn)場產(chǎn)出行動計劃和承諾。課程收益：傾聽內(nèi)在聲音，找到領(lǐng)導者的愿景、使命、價值觀；應用行動學習解決問題，提升領(lǐng)導力；掌握促動技術(shù)、教練...
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TheLeadershipChallenge卓越領(lǐng)導力?——與團隊共創(chuàng)卓越《卓越領(lǐng)導力——與團隊共創(chuàng)卓越》?（庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導力模型(國作登字-2023-A-00052077）領(lǐng)導者能否創(chuàng)造卓越于領(lǐng)導者的個人習慣和行動有密切的關(guān)聯(lián)。本課程結(jié)合領(lǐng)導者走向卓越中面臨的挑戰(zhàn)以及成功的領(lǐng)導者所共有的卓越習慣，以國際著名領(lǐng)導力專家?guī)鞚伤购筒ㄋ辜{的領(lǐng)導力行為研究為...
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變革創(chuàng)新領(lǐng)導力?（姚俊杰老師版權(quán)課程）變革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的生命力，領(lǐng)導者具備變革創(chuàng)新的領(lǐng)導力是企業(yè)變革成功的關(guān)鍵保障。本課程從企業(yè)變革創(chuàng)新的核心要素、企業(yè)變革的四個方面及五個內(nèi)容，結(jié)合國際著名的變革領(lǐng)導力專家約翰·科特教授的引領(lǐng)變革創(chuàng)新八步驟，使領(lǐng)導者增強變革創(chuàng)新思維和變革創(chuàng)新意識，把企業(yè)需要變革創(chuàng)新的真實狀況引入學習訓練之中，即提升了領(lǐng)導者的變革創(chuàng)新領(lǐng)導力...
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《教練式領(lǐng)導力打造》（課綱）1D-2D 課時：12H
《教練式領(lǐng)導力打造》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導可以說是一個全新的領(lǐng)導模式和領(lǐng)導方法，它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導者變成一個教練，使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導方式、領(lǐng)導藝術(shù)做出改變。它的要點是改變領(lǐng)導的思維、領(lǐng)導的模式、領(lǐng)導的方法，重點是“教練”二字上：教練式思維：每個學員都會學到教練式思維，使學員都會受到觸動和沖擊，有...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
真實，稀有，值得信賴……專注，聚焦……3700030000真實，稀有，值得信賴……專注，聚焦……LeadershipofGE通用電氣4E領(lǐng)導力高層主管領(lǐng)導技能提升課程0280004EsLeadershipofGE通用電氣4E領(lǐng)導力高層主管領(lǐng)導技能提升課程導言Preface真實，稀有，值得信賴……這幾乎是一個哈雷路亞的課程！這是一個應該如同給西方人在感恩圣母的...
講師：楊臺軒咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨文化領(lǐng)導力 課時：2H
跨文化領(lǐng)導力25717570485課程背景：國際化的工作場景對新時代的領(lǐng)導者提出了更高的要求，需要國際化領(lǐng)導者面對無時不在的變化，在信息不夠明確和全面的情況下迅速做出判斷，并能激勵來自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升國際化環(huán)境中的領(lǐng)導力，是本課程的主旨。0課程背景：國際化的工作場景對新時代的領(lǐng)導者提出了更高的要求，需要國際化領(lǐng)導者面對無時不在...
講師：劉方咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理者之劍-四維情景領(lǐng)導力塑造 課時：12H
《中基層管理者之劍-四維情景領(lǐng)導力塑造）目標學員：基層管理者，中層管理者課程課時：2天（6小時/天）培訓形式：案例研討、情境模擬、角色扮演人數(shù)限制：30人/班（標準版為小班制）【課程收獲】■充分理解管理者的理事和領(lǐng)導力的內(nèi)涵；■掌握情景領(lǐng)導風格，提高團隊管理活力和有效性；■通過團隊溝通的學習，建立團隊溝通平臺和對下溝通的技能；■通過學習有效激勵技巧，靈活運用...
講師：張連全咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從領(lǐng)導到卓越--領(lǐng)導力再進化》 課時：12H
課程名稱：《從領(lǐng)導到卓越---領(lǐng)導力層級再進化》課程背景：領(lǐng)導力的5個層級分別是：職位——下屬不得不跟隨你；認同——下屬想要追隨你；業(yè)績——下屬因為你為組織做的事情而追隨你；育人——人們因為你為他們做的事情而追隨你；巔峰——人們因為你本身以及你代表的價值而追隨你。真正的領(lǐng)導力并不是職位和頭銜，那只是最低層級的領(lǐng)導力。要成為被人們追隨的“領(lǐng)導”，你必須掌握讓他...
講師：曹愛宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
-57150581025中層管理者的領(lǐng)導力與執(zhí)行力（課程課時：2.0天）課程簡介中層經(jīng)理在企業(yè)中承擔著承上啟下的橋梁作用，其領(lǐng)導力和執(zhí)行力在很大程度上決定了團隊的成敗。本課程結(jié)合講師多年中高層管理從業(yè)實踐和培訓經(jīng)驗，從中層管理者的角色認知、中層管理者的27項修煉、中層管理者的領(lǐng)導力以及執(zhí)行力四個方面詳細講授中層管理者的領(lǐng)導力和執(zhí)行力。本課程通過知識講解、案例...
