生產(chǎn)采購課程體系
1概述 1.1認識談判的重要性以及如何利用談判提高采購與供應的有效性策略 1.2認識到談判的時機尤其重要策略 1.3描述談判過程的主要階段及其特征 2獲得并理解信息 2.1在準備談們應考慮的因素策略 2.2要滿足的需求 2.3供應市場的環(huán)境 2.4采購戰(zhàn)略及所期望的與供應商的關(guān)系，要考慮將要談判的供應品項的屬性和重要性 2.5進行價格/...
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【培訓內(nèi)容】：1采購需求的內(nèi)容方向1.1采購什么（品規(guī)、質(zhì)量、標準等）1.2采購多少（采購數(shù)量的正確、準確確定）1.3何時、何地交貨（交貨時間和地點）1.4供應商的支持和服務（緊急、檢測、售后等配合）1.5案例分析：產(chǎn)品CD4采購與設(shè)計人員的成功合作2不同類型采購需求的明確方法2.1資本性需求與業(yè)務性需求2.2生產(chǎn)性需求與業(yè)務性需求2.3四種需求類型的應用2...
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1采購風險管理概述1.1風險及采購風險定義1.2采購風險之內(nèi)部/外部風險1.3采購風險之事前/事中/事后風險1.4采購風險管理框架1.5采購目標的確定質(zhì)量可獲得性服務與相應成本2供應市場的風險（外部風險）2.1供應市場分析2.2供應市場中的風險與機會2.3供應定位模型對企業(yè)采購品項的分類2.4采購策略及風險管理方向2.5風險監(jiān)控系統(tǒng)的建立3采購操作風險（內(nèi)部...
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了解聯(lián)盟采購模式 1.1什么是聯(lián)盟采購 1.2聯(lián)盟采購以及該采購模式所能提供的服務； 1.3聯(lián)盟采購與中小型企業(yè)有何關(guān)聯(lián) 1.4聯(lián)盟采購的優(yōu)勢和局限性，它將如何幫助你的企業(yè) 1.5互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在聯(lián)盟采購中的應用 1.6聯(lián)盟采購實例 1.7運作程序概述 1.8課程主要內(nèi)容介紹 2準備工作 2.1聯(lián)盟采購模式的不同業(yè)務性質(zhì)； 2.2建立項...
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讓精益擦亮眼睛 課時：6H
讓精益擦亮眼睛王聰課程目標：1.通過了解精益生產(chǎn)的產(chǎn)生過程，理解精益生產(chǎn)的本質(zhì)---消除所有無效勞動2.通過分析現(xiàn)場七大浪費的現(xiàn)象，讓學員能夠?qū)ふ屹Y深工作的浪費，并強化改善意識和改善方向3.剖析對成本和效率的認識誤區(qū)，建立改善的系統(tǒng)思維。課程時間：一天6小時課程對象：期望理解精益生產(chǎn)，并推進精益生產(chǎn)的先行者課程內(nèi)容：第一部分：生產(chǎn)管理是一個系統(tǒng)工程1.生產(chǎn)管...
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采購管理 工廠損失分析與成本控制 課時：2H
部分：前言 1.當前企業(yè)面臨的嚴峻形勢 2.當前企業(yè)的困惑… 3.怎樣創(chuàng)造利潤 4.什么是具競爭力的工廠 5.世界級工廠的核心 第二部分：壓縮“成本”，工廠淘金 1.成本的定義 2.成本的構(gòu)成 3.成本意識弱的企業(yè)--銷售價格由企業(yè)決定 4.成本意識強的企業(yè)--銷售價格由顧客決定 5.從財務意義上的成本到管理意義上的成本 6.什么...
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一、生產(chǎn)管理是制造型企業(yè)的核心增值過程1.生產(chǎn)管理，管什么2.生產(chǎn)管理者的夢想3.生產(chǎn)管理的常見沖突4.生產(chǎn)管理的系統(tǒng)架構(gòu)a)生產(chǎn)管理的本質(zhì)追求—高效能的滿足顧客要求b)生產(chǎn)管理的控制要素—安全、質(zhì)量、技術(shù)標準c)生產(chǎn)管理的資源要素---設(shè)備、設(shè)施、人、能源、輔料d)生產(chǎn)管理是一個系統(tǒng)工程二、如何實現(xiàn)高效能的生產(chǎn)管理系統(tǒng)1.生產(chǎn)系統(tǒng)的根基—本質(zhì)安全2.生產(chǎn)系...
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現(xiàn)場品質(zhì)管理 課時：12H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-課程背景：質(zhì)量，是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒主題，中國企業(yè)為追求質(zhì)量管理，曾上下求索數(shù)十年，從早期的TQM到近期的ISO9000質(zhì)量管理標準，從廣泛開展的QCC活動到風頭正勁的6革新戰(zhàn)略，無不凝聚著中...
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塑造精益企業(yè) 課時：12H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)的核心思想，通過掌握價值流程這一工具，系統(tǒng)分析企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中的瓶頸點，進而利用精益工具進行優(yōu)化，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運營效率。-授課對象...
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生產(chǎn)現(xiàn)場7S改善 課時：24H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-課程背景作為一個工廠，最重要、最基礎(chǔ)的是什么？擁有世界級的設(shè)備不一定能制造出世界級的產(chǎn)品，優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)離不開企業(yè)的現(xiàn)場管理；合理的產(chǎn)品價格必須以高水平的企業(yè)成本控制為基礎(chǔ)。日本企業(yè)在戰(zhàn)后快速崛...
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如何做優(yōu)秀的班組長 課時：24H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：通過培訓，使企業(yè)一線管理人員班組長對自身職位的要求與角色轉(zhuǎn)換有清晰的認識，掌握一系列現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)工作技能，體會工作即修煉的工作品格，通過提升企業(yè)一線管理人員的管理技能促進企業(yè)整體管理...
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精益制作 課時：12H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：系統(tǒng)地了解精益生產(chǎn)的核心思想，通過掌握價值流程這一工具，系統(tǒng)分析企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中的瓶頸點，進而利用精益工具進行優(yōu)化，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運營效率。-授課對象...
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精細化管理 課時：12H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：系統(tǒng)地了解精細化管理的核心思想，通過掌握精細化意識，系統(tǒng)分析企業(yè)管理系統(tǒng)中的瓶頸點，進而利用進行優(yōu)化與完善，從而提高系統(tǒng)效率，降低成本，縮短制造周期，提高資金運營效率。-授課對象：企業(yè)...
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創(chuàng)新型班組建設(shè)（OIT） 課時：12H
主講：王聰老師整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：1.理解創(chuàng)新--時代生存的挑戰(zhàn)，人類進步的本能驅(qū)動2.掌握全員創(chuàng)新的組織模式，全員創(chuàng)新的精神培育，比創(chuàng)新成果本身更重要3.鼓勵用創(chuàng)新改變自身價值-培訓對象：基層管理者-培訓運作方式...
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班組長角色認知和心理行為修煉 課時：6H
主講：王聰整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓即管理、管理即培訓將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績-培訓目標：1.清晰的認知班組長在企業(yè)中的角色定位和作用2.改善和訓練班組長的心理行為方式3.提升班組長的職業(yè)精神意識、執(zhí)行能力和領(lǐng)導力4.提升班組長現(xiàn)場改善能力、降低現(xiàn)場管理成本、提升現(xiàn)場管理效...
