基層管理課程體系
《中基層管理技能提升實戰(zhàn)工作坊》 課時：12H
《中基層管理技能提升實戰(zhàn)工作坊》主講：宋相輝【課程背景】作為管理者，您是否遇到過下列情形？角色認知不足：沉浸“專家”角色無法自拔；事無巨細、親力親為；自己累死下屬閑死；時間管理嚴重錯亂。團隊形同團伙：團隊成員之間“爾虞我詐”缺乏信任；團隊氛圍持續(xù)“低壓”；團隊存在形同虛設(shè)。目標無法達成：任務(wù)分派總是困難重重；目標追蹤過程嚴重失控；最后檢查任務(wù)結(jié)果差強人意、不...
講師：宋相輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者情景化溝通能力》 課時：6H
《一語共情》——基層管理者情景化溝通能力提升課程背景中層管理難于承上啟下，基層管理者難于共情基層管理的核心是榜樣和關(guān)懷，卻往往不會關(guān)懷基層管理者總是在感嘆員工表里不一，說一套做一套沒有良好的溝通，工作任務(wù)不能貫徹，員工總會各種抱怨那么基層管理者如何做好溝通？基層管理者怎樣才能讓員工信服？在追求效率和效益的時代，團隊在VUCA時代下如何能夠做到上傳下達，基層管...
講師：楊澤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理者管理能力提升》 課時：12H
《基層管理“六脈神劍”—基層管理者管理能力提升》主講：吳昊【課程背景】基層管理者是組織管理團隊的核心組成部分之一，對組織發(fā)展目標達成和團隊戰(zhàn)斗力提升有著極為重要的價值。但在實際工作中，不少基礎(chǔ)管理者，尤其是從業(yè)時間較短的基層管理者，往往存在著下面這些困惑和問題：1）對管理者角色認知不足，無法完成從“管好自己”到“管好團隊”的轉(zhuǎn)變。2）缺乏“管人”技能，管不了...
講師：吳昊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理技能提升》 課時：12H
中基層管理技能提升主講老師：李學(xué)軍【課程背景】每一個企業(yè)的發(fā)展壯大，都需要一線管理人員的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，更要管理者的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的一線管理干部，尤其從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后，對管理角色的認識不到位，管理工作非常被動，沒有真正把管理的績效展現(xiàn)出來，導(dǎo)致管理中出現(xiàn)了不少問題問題：自身角色定位不夠清晰，導(dǎo)致一線的戰(zhàn)略執(zhí)行力差；溝...
講師：李學(xué)軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
阿里三板斧腿部—中基層管理三板斧 課時：12H
阿里三板斧—中基層干部管理三板斧主講：王義生【課程背景】高層制定戰(zhàn)略，中層拆解戰(zhàn)略，基層執(zhí)行戰(zhàn)略，很多發(fā)展到一定規(guī)模的企業(yè)，業(yè)績不同程度遇到瓶頸，很重要的原因是各層級管理者的角色認知，崗位能力沒有匹配到位導(dǎo)致。在阿里巴巴早期的發(fā)展史上，中國供應(yīng)商時期是阿里巴巴發(fā)展非常重要、非常特殊的階段。這一階段的阿里巴巴完全靠人去銷售產(chǎn)品，主要營業(yè)收入依靠B2B英文站業(yè)務(wù)...
講師：王義生 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊交響-中基層管理者的角色認知和管理能力提升【課程背景】中基層管理者是企業(yè)管理的重要層級，擔負著一線領(lǐng)頭羊的職責，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力決定了整個團隊的目標達成和執(zhí)行效率。然而現(xiàn)實中，由于很多經(jīng)理人出身于技術(shù)骨干，其管理更多是依靠學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗和自身的經(jīng)驗積累，缺乏系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，導(dǎo)致工作過程中出現(xiàn)各種問題。特別是面對當今的時代變化，90后員工成為職場主力，...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《做一個有影響力的基層管理者》 課時：6H
做一個有影響力的基層管理者主講老師：訾天領(lǐng)【課程背景】中層強則企業(yè)強，中層弱則企業(yè)弱。中層是企業(yè)的中堅力量，起到承上啟下的作用。企業(yè)能否保持良好的發(fā)展，最關(guān)鍵的因素并不在于高層，而在于是否擁有一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻犖?。如果這支隊伍能力水平低下，職業(yè)道德缺失、責任心不強，必將導(dǎo)致團隊執(zhí)行力下降，員工大量流失，整體業(yè)績下滑的嚴重后果；相反，如果中層能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)...
講師：訾天領(lǐng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《目標計劃管理-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時：12H
《目標計劃管理》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】目標管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標。因此管理者應(yīng)該通過制定目標對員工進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門...
講師：史明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊管理的有效溝通及激勵》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】面對新生代員工，溝通變成了職場管理者必須要面對的挑戰(zhàn)，如何與當代員工形成有效溝通，激勵員工的工作積極性、帶領(lǐng)團隊成員完成組織任務(wù)，是每個管理者必須思考的問題和所需具備的技巧。課程從當代員工的特點出發(fā)，深入分析團隊成員性質(zhì)特點，結(jié)合溝通專業(yè)知識和技巧，從而總結(jié)出有效的溝通方式，幫...
講師：史明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式輔導(dǎo)技巧》中基層管理者MTP項目主講：史明老師【課程背景】管理者既要分配任務(wù)，同時在檢查工作的過程中要扮演員工的教練，能夠運用教練技術(shù)，與部屬總結(jié)不足、鼓勵部屬發(fā)揮優(yōu)勢，以提升工作能力和業(yè)績。遺憾的是，很多經(jīng)理主管因缺乏相關(guān)的面談技能，不懂得如何給下屬賦能，導(dǎo)致以下不良現(xiàn)象：1.與同級溝通不暢，在總結(jié)過程中，有互相批評、爭吵現(xiàn)象；2.在未完全了解事實...
講師：史明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設(shè)》中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質(zhì)不錯，但團隊整體實力不強？為什么團隊整體執(zhí)行力差？“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，需要依靠高績效的團隊。如何充分發(fā)揮團隊資源，增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員間的相互合作？如何做到1+1>2？《高績效團隊建設(shè)》課程一方面...
講師：史明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理溝通技巧-中基層管理干部能力提升培訓(xùn)》 課時：12H
《管理溝通技巧》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】“職業(yè)經(jīng)理人所遇到的問題80應(yīng)該是通過溝通來解決的”，世界上最偉大的管理者杰克韋爾奇先生曾經(jīng)如是說過。當今管理溝通能力是成為卓越經(jīng)理人的必要條件，也是企業(yè)管理者不得不面對的問題，本課程致力于幫助管理者理解溝通，深刻認知溝通的重要性，掌握溝通技巧，使個人溝通能力得到有效提升，從而更好地通過溝...
講師：史明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理加速器——卓越管理者五項技能訓(xùn)練V2主講：甘紅亮【課程背景】管理者，就必須卓有成效?！说?德魯克卓有成效，意味著建立目標并使之達成。一個企業(yè)、團隊或個人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達成目標，獲得利益，實現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實現(xiàn)成功呢？...
講師：甘紅亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理加速器：卓越管理者五項技能訓(xùn)練》 課時：12H
中基層管理加速器——卓越管理者五項技能訓(xùn)練V2主講：甘紅亮管理者，就必須卓有成效?！说?德魯克卓有成效，意味著建立目標并使之達成。一個企業(yè)、團隊或個人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達成目標，獲得利益，實現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實現(xiàn)成功呢？這是本課程的...
講師：甘紅亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從技術(shù)到管理：中基層管理者管理能力提升》 課時：12H
從技術(shù)到管理：管理者管理能力提升主講：甘紅亮【課程背景】技術(shù)以嚴謹求進，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理帶頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法，為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責進行探討和分析，引導(dǎo)您迅速從...
