基層管理課程體系
《認(rèn)知管理，成就團(tuán)隊(duì)》——中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建課程大綱課程背景：?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)管理的競(jìng)爭(zhēng)就是中基層管理人才的競(jìng)爭(zhēng)；?多數(shù)企業(yè)的中層管理者，尤其是新任的經(jīng)理、主管，多數(shù)是從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換、晉升為主管經(jīng)理的，他們往往對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)而開(kāi)展管理工作片面而被動(dòng)，低效而教條，沒(méi)有真正把組織賦予的管理責(zé)任有效擔(dān)當(dāng)起來(lái)；?多...
講師：許宏在線咨詢(xún)下載需求表
《新時(shí)代餐飲中基層管理者素養(yǎng)提升》 課時(shí)：6H
《新時(shí)代餐飲中基層管理者素養(yǎng)提升》|【培訓(xùn)課時(shí)】|1天/6課時(shí)||【培訓(xùn)師】|孫紅偉||【培訓(xùn)對(duì)象】|狗不理餐飲中基層管理人員||【培訓(xùn)特點(diǎn)】|融顧問(wèn)式、教練式于一體；“講授+方法+工具+實(shí)務(wù)”結(jié)合：|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂(lè)視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“非”優(yōu)勢(shì)|系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)：十多年餐飲經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累，非行業(yè)...
講師：孫紅偉在線咨詢(xún)下載需求表
《餐飲卓越中基層管理者6項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
《餐飲卓越中基層管理者6項(xiàng)修煉》|【培訓(xùn)課時(shí)】|1天/6課時(shí)||【培訓(xùn)師】|孫紅偉||【培訓(xùn)對(duì)象】|餐飲中基層管理人員||【培訓(xùn)特點(diǎn)】|融顧問(wèn)式、教練式于一體；“講授+方法+工具+實(shí)務(wù)”結(jié)合：|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂(lè)視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“非”優(yōu)勢(shì)|系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)：十多年餐飲經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累，非行業(yè)外“空降...
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《基層管理者輿情素養(yǎng)提升》 課時(shí)：12H
基層管理者輿情素養(yǎng)提升主講人：馬龍照一、自媒體時(shí)代輿論傳播特征迅速零碎：我說(shuō)你聽(tīng)、我說(shuō)你問(wèn)、你問(wèn)我答、你說(shuō)我說(shuō)聚焦裂變：媒體傳播中的“一燈三鏡”互為逆向：物競(jìng)天擇輿競(jìng)天擇海量多源：多方角度、多方觀點(diǎn)交匯案例分析：李寧新品服裝設(shè)計(jì)被指“鬼子帽”事件海天味業(yè)添加劑日本“雙標(biāo)”事件二、基層管理者輿情素養(yǎng)問(wèn)題對(duì)輿情信息敏感度缺失面對(duì)輿論監(jiān)督持抵觸、畏懼心理面對(duì)公眾情...
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中層：基層管理效率提升與低成本改善（2天） 課時(shí)：12H
基層管理效率提升與低成本改善【課程背景】基層管理者是企業(yè)管理工作的最前沿，工作繁雜、責(zé)任重大。企業(yè)制定的戰(zhàn)略目標(biāo)，最終需要一線員工實(shí)施，而基層管理者正是一線員工最直接的組織者和指揮者，在越來(lái)越扁平化的組織結(jié)構(gòu)中作用日益凸顯。所以圍繞基層管理者的工作流程、工作任務(wù)及遇到的實(shí)際問(wèn)題，從而使基層管理者認(rèn)知自我的角色，從而讓管理者能具備管理的本質(zhì)思維和各種管理方法，...
講師：陳洆在線咨詢(xún)下載需求表
銀行支行長(zhǎng)及中基層管理者管理及市場(chǎng)規(guī)模能力的八項(xiàng)修煉授課時(shí)間：1天（6小時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：銀行中基層管理者課程背景：新形勢(shì)下，銀行中基層管理者的以下八項(xiàng)修煉顯得尤其重要，分別是：管理理念、角色定位、管理素質(zhì)與能力、專(zhuān)業(yè)基本功、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、網(wǎng)點(diǎn)各崗位員工的督導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)能力、下屬培養(yǎng)與激勵(lì)能力、情緒壓力管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，可使銀行中基層管理者熟知并掌握...
講師：海闊在線咨詢(xún)下載需求表
銀行對(duì)公團(tuán)隊(duì)基層管理者的管理和市場(chǎng)規(guī)劃能力培提升課時(shí)設(shè)計(jì)：1天（6小時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：商業(yè)銀行中基層管理者課程背景新形勢(shì)下，銀行支行行長(zhǎng)的以下八項(xiàng)修煉顯得尤其重要，分別是：管理理念、角色定位、管理素質(zhì)與能力、專(zhuān)業(yè)基本功、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、網(wǎng)點(diǎn)各崗位員工的督導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)能力、下屬培養(yǎng)與激勵(lì)能力、情緒壓力管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，可使支行行長(zhǎng)熟知并掌握這八項(xiàng)能力，快...
講師：海闊在線咨詢(xún)下載需求表
對(duì)公條線中基層管理者管理及市場(chǎng)規(guī)模能力的八項(xiàng)修煉課時(shí)設(shè)計(jì)：1天（6小時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)公條線中基層管理者課程背景新形勢(shì)下，對(duì)公條線中基層管理者的以下八項(xiàng)修煉顯得尤其重要，分別是：管理理念、角色定位、管理素質(zhì)與能力、專(zhuān)業(yè)基本功、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、網(wǎng)點(diǎn)各崗位員工的督導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)能力、下屬培養(yǎng)與激勵(lì)能力、情緒壓力管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，可使對(duì)公條線中基層管理者熟知...
講師：海闊在線咨詢(xún)下載需求表
基層管理者管理技能提升 課時(shí)：2H
《基層管理者管理能力提升》背景：基層管理者需要完成從管理個(gè)人到管理團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，技能，工作重心的轉(zhuǎn)變，這對(duì)未來(lái)管理生涯是至關(guān)重要的一步，而很多企業(yè)因?yàn)楦咚侔l(fā)展，不得不將未被培訓(xùn)或未完成轉(zhuǎn)變的員工提拔為管理者，在短期可能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，但在長(zhǎng)期卻留下隱患，導(dǎo)致決策失誤，用人不當(dāng)，團(tuán)隊(duì)松散，士氣低下，如何在高速發(fā)展過(guò)程中，讓被提拔的員工快速的掌握管理體系和能力，是企業(yè)和...
講師：周海博在線咨詢(xún)下載需求表
《基層管理技能提升》課綱 課時(shí)：6H
金牌課程《基層管理技能提升》課程背景企業(yè)當(dāng)中在提撥管理者的時(shí)候，更多的原因是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力很強(qiáng)。雖然業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但是在管理方面卻缺少有效的管理手段，在管理中往往是摸著石頭過(guò)河，在這一階段中，企業(yè)卻承擔(dān)著很大的用人風(fēng)險(xiǎn)。而管理者在面對(duì)工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢(qián)；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公...
講師：王大泓在線咨詢(xún)下載需求表
中基層管理干部能力提升培訓(xùn) 課時(shí)：24H
MTP(Ⅱ)中層干部能力提升培訓(xùn)12-42H 如何提升員的職業(yè)化、心態(tài)、觀念轉(zhuǎn)變 TWI干部能力提升培訓(xùn)12-24H 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與工作改善 溝通技巧與執(zhí)行力培訓(xùn)6H 日常管理推進(jìn)實(shí)務(wù) 管理干部如何有效培育部屬6H 如何塑造優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化 目標(biāo)管理及績(jī)效考核6H 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)（TTT） 工作壓力與沖突管理6H 高效率會(huì)議運(yùn)作技巧...
講師：殷俊在線咨詢(xún)下載需求表
單元：高效的管理溝通溝通的重要性溝通中普遍存在的誤區(qū)什么是有效溝通高效管理溝通的心智模式轉(zhuǎn)變提升溝通效果的原則溝通有效性的障礙在哪里如何規(guī)避有效溝通的障礙溝通中的四個(gè)關(guān)鍵要素第二單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的困惑與瓶頸傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題企業(yè)精細(xì)化發(fā)展中對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開(kāi)的三個(gè)障礙提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里第三單元：管理者...
講師：王大泓在線咨詢(xún)下載需求表
部分管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、當(dāng)前每個(gè)企業(yè)人都在面臨著挑戰(zhàn) 2、什么樣的人可怕 3、執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位 4、對(duì)于工作的三種理解 5、執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵作用 第二部分標(biāo)桿思維與執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵能力 1、執(zhí)行層管理者必須是崗位講師 專(zhuān)業(yè)度是管理有效的基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)意味著“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)” 2、讓員工按照標(biāo)準(zhǔn)做事是執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵能力 我...
講師：孫瑞在線咨詢(xún)下載需求表
基層管理者標(biāo)桿管理能力提升 課時(shí)：12H
課時(shí)：一至兩天（6-12小時(shí)，案例分析及互動(dòng)訓(xùn)練可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整時(shí)長(zhǎng)）課程重點(diǎn)線索與學(xué)員收益：部分管理者面臨的挑戰(zhàn)1、當(dāng)前每個(gè)企業(yè)人都在面臨著挑戰(zhàn)2、什么樣的人可怕3、執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位4、對(duì)于工作的三種理解5、執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵作用第二部分標(biāo)桿思維與執(zhí)行層管理者的關(guān)鍵能力1、執(zhí)行層管理者必須是崗位講師專(zhuān)業(yè)度是管理有效的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)意味著“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”...
