基層管理課程體系

《認知管理,成就團隊》——中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領導力構建課程大綱課程背景:?企業(yè)的競爭就是人才的競爭,企業(yè)管理的競爭就是中基層管理人才的競爭;?多數(shù)企業(yè)的中層管理者,尤其是新任的經(jīng)理、主管,多數(shù)是從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換、晉升為主管經(jīng)理的,他們往往對管理工作及管理角色的認識不到位,進而開展管理工作片面而被動,低效而教條,沒有真正把組織賦予的管理責任有效擔當起來;?多...

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《新時代餐飲中基層管理者素養(yǎng)提升》|【培訓課時】|1天/6課時||【培訓師】|孫紅偉||【培訓對象】|狗不理餐飲中基層管理人員||【培訓特點】|融顧問式、教練式于一體;“講授+方法+工具+實務”結合:|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“非”優(yōu)勢|系統(tǒng)專業(yè):十多年餐飲經(jīng)營管理經(jīng)驗總結與積累,非行業(yè)...

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《餐飲卓越中基層管理者6項修煉》|【培訓課時】|1天/6課時||【培訓師】|孫紅偉||【培訓對象】|餐飲中基層管理人員||【培訓特點】|融顧問式、教練式于一體;“講授+方法+工具+實務”結合:|||案例剖析+角色扮演+情景模擬+小組PK+答疑分享+音樂視頻+故事游戲+室|||內(nèi)拓展||【五“非”優(yōu)勢|系統(tǒng)專業(yè):十多年餐飲經(jīng)營管理經(jīng)驗總結與積累,非行業(yè)外“空降...

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金牌課程《基層管理技能提升》課程背景企業(yè)當中在提撥管理者的時候,更多的原因是因為業(yè)務能力很強。雖然業(yè)務能力很強,但是在管理方面卻缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸著石頭過河,在這一階段中,企業(yè)卻承擔著很大的用人風險。而管理者在面對工作下屬有抵觸,同事不配合;目標好像只是領導的目標,而員工只關心自己能拿多少錢;上有政策下有對策,再多的制度也有人鉆空子;面對公...

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單元:高效的管理溝通溝通的重要性溝通中普遍存在的誤區(qū)什么是有效溝通高效管理溝通的心智模式轉(zhuǎn)變提升溝通效果的原則溝通有效性的障礙在哪里如何規(guī)避有效溝通的障礙溝通中的四個關鍵要素第二單元:團隊建設與管理的困惑與瓶頸傳統(tǒng)領導方式的致命缺陷領導力提升的三個基礎問題企業(yè)精細化發(fā)展中對于領導的“特殊要求”領導在工作中躲不開的三個障礙提升領導力的杠桿在哪里第三單元:管理者...

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講中基層管理者的角色認知與定位(半天)主要內(nèi)容:1.企業(yè)管理概述(1)認識企業(yè)——企業(yè)的發(fā)展路徑——企業(yè)文化核心與員工行為——企業(yè)的管理體系框架(2)管理的基本概念與職能(3)中基層管理者在企業(yè)組織中的崗位位置描述2中基層管理者的能力與素質(zhì)與角色界定(1)企業(yè)用人的規(guī)范標準——能力素質(zhì)模型(1)鋼鐵企業(yè)中基層管理者素質(zhì)能力模型(2)中基層管理者角色定位(3)...

 講師:趙云龍咨詢電話:010-82593357下載需求表


單元領導力培訓部分:領導力概述與基層管理者特質(zhì)一、基層管理者領導力概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能計劃、組織與控制2、領導的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵分析:基層管理者領導力培訓案例!解析:基層管理者領導力內(nèi)訓案例案例:基層管理者領導力課程案例分析!二、領導與管理的不同?1、領導與管理的關系(1)領導與管理的差異(2)領導與管理的聯(lián)系(3)領導與管理...

 講師:譚小芳咨詢電話:010-82593357下載需求表


1、現(xiàn)場管理者的作用與責任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場管理者的行動指南分析:基層管理者領導力能力提升培訓案例!解析:基層管理者領導力能力提升內(nèi)訓案例案例:基層管理者領導力能力提升課程案例分析!2、操作指導技法(1)掌握操作指導技法的運用(2)學會運用訓練預定表(3)熟練制作操作指導分解...

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基層管理者五項技能修煉課程背景:作為基層管理者,核心的任務有兩個,就是管事和帶人。被任命為管理者的你,是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔心著一些問題的發(fā)生?←不知自己該干什么←面對挫折,容易失去信心←自己忙碌辛苦,員工沒事干←已經(jīng)“培訓”了下屬,下屬還是做不好←不會甚至不敢考核下屬←做了很多事,卻被上級否定←已經(jīng)交辦清楚的事情,下屬往往搞砸←自己如何努力,總是與下屬之間隔著一...

 講師:胡魏峰咨詢電話:010-82593357下載需求表


基層管理者的執(zhí)行力提升講師:陳松課程綱要【課程名稱】基層管理者的執(zhí)行力提升【課程背景】在企業(yè)的日常管理過程中,基層管理人員的執(zhí)行力直接影響著組織目標的實現(xiàn)。在實際工作中,基層管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問題:不清楚工作應該如何進行工作推進與執(zhí)行;基層管理者脫離本職,不意圖解決問題,反而“制造問題”;各部門推諉扯皮,山頭主義嚴重;基層管理者經(jīng)常當老好人,把矛盾交給上級...

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《基層管理者的管理升級》講師:陳松課程綱要【課程名稱】《基層管理者的管理升級》【課程背景】在新時期下,企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營層面都面臨著很大的壓力,這些壓力很多都由最基層的管理者來承擔?;鶎庸芾碚咦鳛槠髽I(yè)中的兵頭將尾,既要對上級形成業(yè)績上的支撐,還要承擔著部門內(nèi)帶人和帶心的重任。從實際工作上看,有的基層管理者有想法沒能力,有的有能力沒動力,還有的自己干活沒問題,帶...

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基層管理者的績效管理實戰(zhàn)技術講師:陳松課程綱要【課程名稱】基層管理者的績效管理實戰(zhàn)技術【課程背景】績效考核要考評什么?怎么考?標準怎么定?指標無法量化怎么辦?績效已淪為扣錢的工具,給下屬績效打分讓下屬站到了對立面,考核后的效果還不如考核前……,類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)和很多基層管理人員。究其原因,往往是企業(yè)的績效指標在設定時并沒有全員,尤其是管理人員...

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《邁向卓越—基層管理者的角色認知》【課程背景】基層管理者是團隊發(fā)展和業(yè)績提升的基礎,是靠近一線和前線的主力軍。但是,有不少的基層管理者被提拔到管理崗位后,因為缺乏管理經(jīng)驗,而不懂如何帶團隊,導致團隊業(yè)績差,測評分數(shù)低,原本是優(yōu)秀員工,現(xiàn)在卻成了不合格的基層管理者,有的甚至因此而被“打回原形”,造成企業(yè)與個人雙輸?shù)暮蠊τ谄髽I(yè)來說,能否在最短的時間內(nèi),讓基層...

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中層管理者管理能力提升課程背景據(jù)權威統(tǒng)計報告顯示,當今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)部門主管,大部分從專業(yè)技術人員出身。從優(yōu)秀的專業(yè)技術人才到高效的管理領頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。但是這個從專才到通才的路,并不平坦。大量從基層提拔上來的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應的管理崗位。成長速度過慢,管理思維相對滯后,目標計劃鋪排不好...

 講師:張順育咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程簡述:熔煉基層團隊領導者執(zhí)行力,是根據(jù)當前各類企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及基層管理者執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓課程;專門提高基層管理者進行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓練的課程,通過工具化的理念和系統(tǒng)化的訓練方法幫助基層管理者提升團隊執(zhí)行管控能力。學習目標:獲得提升團隊執(zhí)行力的密碼:抓管理,促結果課程內(nèi)容:1.任務推進“4必問”-4C模型1)目標——團隊中每個人每天目標都清晰...

 講師:常穎咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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