基層管理課程體系
與新生代精彩“共舞”——新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)2017?培訓(xùn)師：周力之?課時：2天為什么要學(xué)習(xí)本課程？您是否曾經(jīng)為這樣的問題所困惑：做了多年管理，面對新生代員工，有時反倒感覺似乎不太得心應(yīng)手了？有的新生代員工，個性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威，工作中管不得也碰不得，TA們到底想從工作中得到什么？如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時俱進(jìn)地做好管理，如何與新生代精彩“共舞”，讓生產(chǎn)力和凝聚力...
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提問點(diǎn)睛——用教練技術(shù)打造高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師：周力之課時：2天-3302002470150課程簡介：教練技術(shù)是當(dāng)今先進(jìn)的管理理念和方法，教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用，讓管理更具激發(fā)、互動、共同協(xié)作的柔性特點(diǎn)，在管理的”控制“中更多了一份影響、信任和自我覺察，從而更有效突破團(tuán)隊(duì)管理障礙，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)，提高團(tuán)隊(duì)總體效能。本課程是一門教練工具的應(yīng)用型課程，首先講述教練技...
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1.新任經(jīng)理的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換-作為下屬的職業(yè)經(jīng)理-職務(wù)代理人-四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則-常見的角色錯位-經(jīng)理人作為管理者的職責(zé)-規(guī)范流程的優(yōu)化-工作任務(wù)的管理-下屬績效的改進(jìn)-人才梯隊(duì)的建設(shè)-團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)-決策信息的提供-經(jīng)理人的七大變化-管理者的十二項(xiàng)修煉2.經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)-責(zé)任心修煉-企業(yè)與責(zé)任-案例：冠勝園三鹿-案例：同仁堂慶余堂-案例：大錘砸出世界名牌-...
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《企業(yè)基層管理人員高效用人管人實(shí)務(wù)》課程 【課程背景】 基層管理人員是生產(chǎn)一線的先鋒，關(guān)乎企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！吧厦媲Ц€，下面一根針”，企業(yè)戰(zhàn)略的所有工作都需要靠基層去落實(shí)。馬云說過“我情愿要三流的戰(zhàn)略，一流的執(zhí)行”。在人員管理上“三分管人，七分帶人”。因此，加強(qiáng)基層管理人員的高效用人、管人的管理技能非常的重要。另外，由于基層管理人員對管理工作接觸...
講師：劉新苗在線咨詢下載需求表
一.什麼是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——創(chuàng)造未來2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別二.領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力的基礎(chǔ)1.厘清人生目標(biāo)和價(jià)值觀---愿景產(chǎn)生創(chuàng)造性張力2.樹立公仆心----始終奉行服務(wù)、奉獻(xiàn)、幫助他人的原則3.保持積極心態(tài)---正向思維三.領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)1.習(xí)慣的力量2.成長的三個層次3、自我超越需養(yǎng)成的七個習(xí)慣習(xí)慣一.積極主動習(xí)慣二.以終為始---愿景引...
講師：夏維虹在線咨詢下載需求表
《解決問題五步法》——中層、基層管理者問題分析與解決主講：唐麗華【課程背景】管理經(jīng)營過程中會經(jīng)常發(fā)生問題或有潛在的問題，從適應(yīng)環(huán)境變化的角度來看，管理者就需要帶領(lǐng)下屬共同進(jìn)行應(yīng)對，加以改善，這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項(xiàng)。但在過程中，您與團(tuán)隊(duì)是否遇到：感覺工作中確實(shí)存在很多問題，卻不知道如何鑒別出來？識別出了問題，但僅憑過去的經(jīng)驗(yàn)，效果沒有預(yù)期的好?？梢岳媚男?..
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《基層管理能力提升培訓(xùn)》 課時：6H
《基層管理能力提升培訓(xùn)》主講：唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿，是執(zhí)行的中堅(jiān)力量，所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑，比如說：在管理員工時，到底該管理哪些內(nèi)容？員工是組織績效的生力軍，作為管理者，激勵員工也是基層管理者的責(zé)任，如何才能夠在自己的職權(quán)范圍更加有效地激勵到他們？在管理過程中，基層管理者如何...
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部分認(rèn)識管理、認(rèn)識管理技能培訓(xùn)認(rèn)識管理領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？比較與研討練習(xí)管理者的角色定位研討與總結(jié)：管理者的角色特點(diǎn)案例分析：各類角色描述案例分析管理的主要內(nèi)涵案例研討與總結(jié)：管理的主要內(nèi)涵管理者應(yīng)當(dāng)擁有的技能結(jié)構(gòu)管理者技能結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建第二部分管理好自己一、優(yōu)秀員工卓越的職業(yè)理念的塑造思想、行動、習(xí)慣、性格、命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗溝通意識提升工作效率執(zhí)行意識塑...
講師：田勝波在線咨詢下載需求表
一、從技術(shù)講師走向管理人員的角色認(rèn)知1、自我認(rèn)知互動：我的自畫像提高自我認(rèn)知：喬哈里窗2、新崗位的角色定位梳理新的崗位職責(zé)互動：我上任的天二、提升時間管理能力1、時間管理是自我管理2、要事游戲：生活中的要事3、工作行事歷以“周”或”天“為單位羅列待辦事項(xiàng)和工作任務(wù)選擇合適的行事歷工具將工作任務(wù)按重要性進(jìn)行優(yōu)先排序?qū)⒚宽?xiàng)任務(wù)填入每周/每日行事歷用顏色或字體突出...
講師：孫文偉在線咨詢下載需求表
阿里基層管理“三板斧” 課時：12H
阿里基層管理“三板斧”培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)理人管理落地的核心技能主講老師：趙山?！菊n程背景】很多公司其實(shí)不缺高管，更不缺員工，他們?nèi)钡氖侵谢鶎拥闹鞴堋⒔?jīng)理。很多中小企業(yè)為了解決這個問題，采用“空降”的方式，結(jié)果大多數(shù)人因“水土不服”而離開；還有的企業(yè)想培養(yǎng)擁有自己企業(yè)文化屬性的中基層管理者，但不知道如何培養(yǎng)。這就是中國4300萬中小企業(yè)面臨的真實(shí)的、迫切想解決的難題。...
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《結(jié)構(gòu)溝通管理暢通》中基層管理者職場溝通技能提升主講：東方啟明【課程背景】在新冠疫情和世界經(jīng)濟(jì)式微的當(dāng)下，企業(yè)生存艱難、競爭激烈。企業(yè)若想在激烈的競爭中占有一席之地，需要增強(qiáng)市場開拓能力和產(chǎn)品服務(wù)能力的同時，加強(qiáng)企業(yè)自身軟實(shí)力的建設(shè)也必不可少，而企業(yè)內(nèi)部的管理溝通是企業(yè)軟實(shí)力的重要部分，尤其是從事具體執(zhí)行和管理工作的中基層管理者，管理效率高低很大部分取決于溝...
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基層管理者綜合管理能力提升 課時：12H
《驅(qū)動“團(tuán)隊(duì)自動轉(zhuǎn)、績效自動增“的組織發(fā)展之道》基層管理者綜合管理能力提升主講：周黎明老師【課程背景】一個人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠(yuǎn)。在商場如戰(zhàn)場、競爭加劇的今天，個人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的能量是無限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績，團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營管理的效率，進(jìn)而決定了企業(yè)在市場中的競爭力。高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者...
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《銀行基層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時：12H
課程名稱：《銀行基層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》主講：屠振宇老師12課時課程目標(biāo)：1、全方位認(rèn)知銀行基層管理者應(yīng)有職責(zé)、承擔(dān)角色及工作方式，全面提升單位組織經(jīng)營績效。2、掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧。3、建立團(tuán)隊(duì)合作工作氣氛，培養(yǎng)良好的工作文化與默契，進(jìn)而建立高績效的工作團(tuán)隊(duì)。4、掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。課程對象：銀行基層管理人員授課方式：小組討論，...
