基層管理課程體系

【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)是二戰(zhàn)以后美國當(dāng)時為了支持在日本的遠(yuǎn)東空軍基地的管理者而開發(fā)的一套系統(tǒng)的管理課程,因為課程實用高效,被日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會引入到商業(yè)市場當(dāng)中,在日本90以上的上市企業(yè)會把MTP作為管理者的必修課程,MTP這套管理課程至今已經(jīng)70多年的沉淀,隨著市場的不斷變化這套課程也前后經(jīng)歷了13次改版。在...

 講師:劉成咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:當(dāng)前企業(yè)大多數(shù)中層干部都是從基層或?qū)I(yè)人士提升上來的,他們過往都有著良好的敬業(yè)心和優(yōu)秀的個人業(yè)績,但公司因為發(fā)展的需要,現(xiàn)在期望他們貢獻(xiàn)的是能夠帶領(lǐng)一個團(tuán)隊去取得一個部門或科室的組織績效。因此,在公司的舞臺上:中層管理干部知道自己在團(tuán)隊中需要扮演好哪幾個角色嗎中層管理干部知道團(tuán)隊中需要什么樣的人并能根據(jù)需要進(jìn)行人員招募嗎?中層管理干部在面對團(tuán)隊中不...

 講師:楊翊東咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】本系統(tǒng)課程專門對于管理的共通問題,如自我素養(yǎng)管理,員工賦能領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊效能提升等問題進(jìn)行分析,并幫助學(xué)員尋找出現(xiàn)問題的原因,在課堂上實戰(zhàn)演練。本課程為學(xué)員提供一個系統(tǒng)的工具箱,以提高其本人及部門績效管理能力的提升,是一個系統(tǒng)工程,需要一定的強(qiáng)化訓(xùn)練和時間,來形成與鞏固技能,因此以班級的形式作為組織,以特訓(xùn)營的模式來做保證效果?!菊n程思路】明道:點-...

 講師:陳琦咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:沒有決策的參與感,No3:意見被輕視,No4:付出與回報不相符,No5:薪資問題,前三項都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。升然而,作為一名中層干部,我們常常會感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我總是扮演消防員...

 講師:甘紅亮咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】管理者,就必須卓有成效?!说?德魯克卓有成效,意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個企業(yè)、團(tuán)隊或個人的成功和擁有影響力的根本,在于卓有成效的管理。與管理相比較而言,其他因素如人員、土地和資源,僅僅是附屬的條件,退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo),獲得利益,實現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實現(xiàn)成功呢?這是本課程的核心訴求。管理者的角色認(rèn)知和以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理...

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【課程背景】管理者,就必須卓有成效?!说?德魯克卓有成效,意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個企業(yè)、團(tuán)隊或個人的成功和擁有影響力的根本,在于卓有成效的管理。與管理相比較而言,其他因素如人員、土地和資源,僅僅是附屬的條件,退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo),獲得利益,實現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實現(xiàn)成功呢?這是本課程的核心訴求。管理者的角色認(rèn)知和以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理...

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課程背景:1.MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃,是由美國在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。2.迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐、美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。3.1990年代末,MTP也由日本及臺灣引進(jìn)大陸...

 講師:賀東咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,也不乏工作的熱情,但提拔到管理崗位后,卻面臨著許多問題。隨著崗位的變化,工作內(nèi)容和職責(zé)也多元起來,難以多面手去處理工作。搞不清自己的位置,該做的事情常沒做,不該說的話卻常說。管理者的能力決定了工作成效,管理者應(yīng)該時不時問問自己:“我對現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧宄??”“管理者?yīng)該實現(xiàn)什么目標(biāo)和使命?”...

 講師:程平安咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:最重要的是中層,最難做的也是中層,中基層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于人的軀干,起到了連接大腦及四肢的作用。而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是,大多數(shù)管理干部是原來的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英所提拔,他們具有豐富的實踐經(jīng)驗,處理具體事情毫不含糊,但是對于如何帶兵打仗、如何管理員工卻感覺困難。一個能管好自己的人,未必懂得如何管理一個團(tuán)隊。這兩者所需要的能力結(jié)構(gòu)是完全不同的。如...

 講師:胡建華咨詢電話:010-82593357下載需求表


優(yōu)秀的專業(yè)和技術(shù)骨干會因為“優(yōu)則仕”而走向管理崗位,剛承擔(dān)管理工作,最大的挑戰(zhàn)莫過于怎樣管人和管事。原來的固有思維和單兵作戰(zhàn)的工作方式常常對團(tuán)隊管理產(chǎn)生障礙。同時,大量的西方管理思想甚至不同的觀點,也讓管理者們不知所措。部門業(yè)績的下滑、周邊部門的不配合、下屬技能的差距、團(tuán)隊成員不同性格的差異、目標(biāo)節(jié)點的延誤,這都會讓管理者心力交瘁?!痘鶎庸芾砀刹康慕巧J(rèn)知與...

 講師:梅博咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程收獲】1、幫組管理者進(jìn)行角色定位,認(rèn)清自己的價值所在;2、提升管理者的職業(yè)意識;3、運(yùn)用DISC人格特質(zhì)測試工具,幫助管理者進(jìn)行自我認(rèn)知,提升自我管理能力;4、提升管理者上下溝通的能力;5、全面提升中基層管理者的執(zhí)行能力,提升工作績效;【授課方式】課程講授—Lecture??案例分析—Case??角色扮演—RP???分組討論—GD?游戲體驗—Game?...

 講師:王毅咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】作為中基層管理者,在日常管理過程中往往會遇到很多問題:工作注意力和重心放在了事務(wù)性工作中,而主要職責(zé)完成情況卻不甚理想;公司頒布新制度時,到下層執(zhí)行就大打折扣;執(zhí)行處罰時,中基層干部狠不下心,而壓力都給到了高層管理者;不懂管理,隨意發(fā)號施令,員工層面怨聲載道;明明作為員工時很優(yōu)秀,但是提拔后管理的團(tuán)隊就一盤散沙;遇到問題后,管理者和員工互相推責(zé);...

 講師:劉力銘咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程緣起】戰(zhàn)略可以復(fù)制,決策可以模仿,但執(zhí)行力卻不行。同類型的企業(yè),同樣的規(guī)章制度,為何有的企業(yè)越來越成功,有的企業(yè)卻總是突破不了瓶頸?執(zhí)行力的真正癥結(jié)在哪里?快速發(fā)展的企業(yè)面臨的問題越來越多,解決的成效卻不明顯,原因究竟在哪里?本課程給您思考和方法?!菊n程收益】深入了解企業(yè)執(zhí)行不力的真正原因熟悉執(zhí)行力的內(nèi)涵,加深對執(zhí)行力的認(rèn)知打造屬于自己企業(yè)的執(zhí)行力雙軌...

 講師:蘇積蟬咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程緣起】移動互聯(lián)網(wǎng)時代,溝通的工具越來越多,溝通渠道越來越廣,但是溝通的效果為何反而不太理想呢。如何兼顧溝通效率和溝通效果?如何營造一個良好的溝通氛圍?如何獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識?如何讓下屬真正追隨?如何有效解決同一公司不同部門的推諉、扯皮、低效率等現(xiàn)象?基于此,本課程應(yīng)運(yùn)而生?!菊n程收益】1.掌握職場中向上溝通之道,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識你!2.掌握職場中向下溝通之道,讓下...

 講師:蘇積蟬咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程緣起】面對激烈競爭的市場,一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一。只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競爭力也就提升了。而怎樣讓每一個企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團(tuán)隊凝聚力,怎樣高效率的做好自己的本職工作,這些都需要良好而系統(tǒng)的教育去完成。本課程是專...

 講師:蘇積蟬咨詢電話:010-82593357下載需求表


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