基層管理課程體系
單元基層管理者的角色認知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機 8、基層管理者的技能要求 第二單元TWI-JI工作教導 1、何謂督導人員 2、督導人員必備的五個條件 3、工作教導應有的理念 4...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組長是企業(yè)成功之母 1.1班組長的工作職責 1.2班組長的類型 1.3班組長的四大特點 第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值 2.1六能 2.2六能展開 2.3六會 2.4六會展開 2.5六能六會=利潤 2.6如何識別班組長的能力-工具診斷 2.7如何識別班組長的能力-六能診斷 2.8如何識別班組長的能力-六會診斷...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、當前每個企業(yè)人都在面臨著挑戰(zhàn) 2、什么樣的人可怕 3、執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位 4、對于工作的三種理解 5、執(zhí)行層管理者的關鍵作用 第二部分標桿思維與執(zhí)行層管理者的關鍵能力 1、執(zhí)行層管理者必須是崗位講師 專業(yè)度是管理有效的基礎 專業(yè)意味著“規(guī)范與標準” 2、讓員工按照標準做事是執(zhí)行層管理者的關鍵能力 我...
講師：孫瑞咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：自我管理與團隊管理一、角色認知（從專業(yè)走向管理的角色定位）二、工作管理1、工作計劃制定的步驟2、工作組織與協(xié)調3、工作管理三要素4、工作結果控制與問題改善三、人員管理1、人員管理與溝通的基本技巧2、授權管理方法與步驟3、領導力提升來源于影響力4、員工管理與團隊組合四、團隊與激勵1、員工培育與習性訓練2、靠什么激勵員工3、識別員工需要4、激勵員工的方法措...
講師：夏國維咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理人員道德培訓 課時：12H
1、基層管理人員培訓（普及型）按照加強學習型企業(yè)全員學習的要求，落實省經貿委《關于在全省開展企業(yè)基層管理人員培訓工作的實施意見》(魯經貿培字[2003]274號),對全省各級各類企業(yè)基層管理人員開展培訓，并在多年培訓工作中不斷改進完善。培訓形式：互動教學、案例、研討、練習、拓展培訓內容：模塊一企業(yè)基層管理技巧：（2天）管理人員的角色與技巧；部屬培育與教導（J...
講師：唐建光咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：1.中基層管理者的職責2.能力模型的介紹1)能力模型及詳細定義案例分享（30‘）2)某公司干部素質介紹案例3)執(zhí)行力、領導力案例介紹與體驗測試（30‘）3.組織發(fā)展包括哪些內容4.團隊的組成，管理與團隊的介紹1)團隊的構成2)團隊成功的因素3)管理的測試（10‘）4)電視劇《亮劍》片段分享（10‘）5.管理成員的高效溝通60’)1)性格色彩2)性格...
講師：徐增利咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理人員管理能力提升 課時：2H
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉變是有效管理團隊的必然條件章、轉變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責任不擔當?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者標桿管理能力提升 課時：12H
課時：一至兩天（6-12小時，案例分析及互動訓練可根據企業(yè)需要調整時長）課程重點線索與學員收益：部分管理者面臨的挑戰(zhàn)1、當前每個企業(yè)人都在面臨著挑戰(zhàn)2、什么樣的人可怕3、執(zhí)行層管理者在企業(yè)中的定位4、對于工作的三種理解5、執(zhí)行層管理者的關鍵作用第二部分標桿思維與執(zhí)行層管理者的關鍵能力1、執(zhí)行層管理者必須是崗位講師專業(yè)度是管理有效的基礎專業(yè)意味著“規(guī)范與標準”...
講師：孫瑞咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理技能提升 課時：12H
基層管理技能提升【課程指導原則】管理溝通技能提升為基礎：溝通作為管理工作的核心，對管理者本身提出了更高的技能和理念的要求，培訓管理者的溝通技能，對企業(yè)而言無疑是低成本、高回報的最佳方式。勞務關系的穩(wěn)定基于法律的規(guī)范之下：經營環(huán)境的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展非常重要，建立和諧的勞資關系更是維護穩(wěn)定的前提。通過對勞動法律法規(guī)的學習，可以使管理者在勞務管理中有章可循，按規(guī)行事...
講師：梁偉權咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：踐行“五到”執(zhí)行力高績效組織的基層管理者必修課◇課時：1-2天◇適合對象：特別針對企業(yè)基層管理者提升解決問題的能力而開發(fā)◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學理念，采用進階式案例分析、教學視頻討論、自我反思等最佳學習方式，引導學員將從想到-說到-悟到-做到-到位的順序，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個問題+1個案例...
講師：李愛華咨詢電話：010-82593357下載需求表
360度溝通——職場溝通大智慧（基層管理者 ） 課時：6H
主講：王一恒課程背景：職場是人生的重要戰(zhàn)場。職場像魔術師，會變出若干不解之迷。職場最大的成本是溝通問題，企業(yè)管理不暢70是溝通問題，企業(yè)人員70——80時間都在溝通，當我們和領導有意見分歧時，當我們和同事矛盾時，當我們和下級配合不默契時，當我們與客戶不能達成共識時，執(zhí)行出現(xiàn)偏差，請問：到底哪里出了問題？作為基層管理者，如何做到承上啟下，如何理解上司、出謀劃策...
講師：王一恒咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理者若干管理問題的能力提升（1天版） 課時：6H
中基層管理者若干管理問題的能力提升主講：林安課程背景：一些企業(yè)在部門級的經營管理上存在以下問題：不知道如何依據部門的戰(zhàn)略牽引目標搭建組織；相對準確地定義組織中各個節(jié)點上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵空間有限的情況下，合理有效地激勵團隊，使大家保持奮斗激情，持續(xù)地艱苦奮斗；如何建設、管理高績效的團隊；管理理念缺失等問題。針對這些問題，我們開發(fā)了這門為...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
中、基層管理者的自驅力（1天版） 課時：6H
《中、基層管理者的自驅力》主講：林安課程背景：中、基層管理者他們承上啟下，肩負著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實施、并最終達成的責任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅力，做到自我激勵、不令先行。課程收益：企業(yè)收益：降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)整體的執(zhí)行力；提升管理效率與效益。學員收益：找到建立自驅力的框架結構；建立邏輯思考；找到具體方法。學員對象：中、...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
提高中基層管理者的綜合管理素養(yǎng)主講：林安課程背景在當前新的市場環(huán)境下，客戶與市場不斷變化，迫使企業(yè)的經營管理不斷創(chuàng)新，以適應這些變化，對各級管理者的綜合能力提出了更高的要求，尤其針對中基層管理人員作為公司的中堅力量，正確認識自己的新崗位，如何盡快適應新崗位、新角色；進一步強化目標管理、團隊建設、績效管理、激勵機制以及部門文化構建等領導力、領導技能等，成為企業(yè)...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理者角色轉換與領導力構建培訓》（2天） 課時：12H
《認知管理，成就團隊》——中基層管理者角色轉換與領導力構建課程大綱課程背景：?企業(yè)的競爭就是人才的競爭，企業(yè)管理的競爭就是中基層管理人才的競爭；?多數(shù)企業(yè)的中層管理者，尤其是新任的經理、主管，多數(shù)是從專業(yè)崗位轉換、晉升為主管經理的，他們往往對管理工作及管理角色的認識不到位，進而開展管理工作片面而被動，低效而教條，沒有真正把組織賦予的管理責任有效擔當起來；?多...
