基層管理課程體系
單元領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與基層管理者特質(zhì)一、基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)分析：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例！解析：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例案例：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析！二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理...
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價(jià)值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、角色——基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)1、所謂角色：對(duì)角色的定義2、角色認(rèn)知：從婚姻說(shuō)起——3、角色轉(zhuǎn)變：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的身份變化4、每個(gè)人都應(yīng)該正確認(rèn)知自己的...
講師：吳立國(guó) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價(jià)值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、角色——基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)1、所謂角色：對(duì)角色的定義2、角色認(rèn)知：從婚姻說(shuō)起——3、角色轉(zhuǎn)變：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的身份變化4、每個(gè)人都應(yīng)該正確認(rèn)知自己的...
講師：吳立國(guó) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場(chǎng)管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者(4)現(xiàn)場(chǎng)管理者的行動(dòng)指南分析：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升培訓(xùn)案例！解析：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升內(nèi)訓(xùn)案例案例：基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升課程案例分析！2、操作指導(dǎo)技法(1)掌握操作指導(dǎo)技法的運(yùn)用(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用訓(xùn)練預(yù)定表(3)熟練制作操作指導(dǎo)分解...
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理者精益訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
《中基層管理者精益訓(xùn)練營(yíng)--現(xiàn)場(chǎng)IE工程師的培養(yǎng)》主講：郭鈺課程背景：伴隨著日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到，走集約型管理道路是企業(yè)今后發(fā)展的必然方向。因此，對(duì)精益管理理念及IE手法的學(xué)習(xí)與追求在眾多企業(yè)中應(yīng)運(yùn)而生。然而，如何能夠?qū)⑾冗M(jìn)的管理理念及方法落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)管理實(shí)際中，使其生根發(fā)芽融入企業(yè)自身文化，這個(gè)問(wèn)題困擾著很多企業(yè)。探其究竟，我們...
講師：郭鈺 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者五項(xiàng)技能修煉【2天版】 課時(shí)：12H
基層管理者五項(xiàng)技能修煉課程背景：作為基層管理者，核心的任務(wù)有兩個(gè)，就是管事和帶人。被任命為管理者的你，是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔(dān)心著一些問(wèn)題的發(fā)生？←不知自己該干什么←面對(duì)挫折，容易失去信心←自己忙碌辛苦，員工沒(méi)事干←已經(jīng)“培訓(xùn)”了下屬，下屬還是做不好←不會(huì)甚至不敢考核下屬←做了很多事，卻被上級(jí)否定←已經(jīng)交辦清楚的事情，下屬往往搞砸←自己如何努力，總是與下屬之間隔著一...
講師：胡魏峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
基層管理者的執(zhí)行力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】基層管理者的執(zhí)行力提升【課程背景】在企業(yè)的日常管理過(guò)程中，基層管理人員的執(zhí)行力直接影響著組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際工作中，基層管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問(wèn)題：不清楚工作應(yīng)該如何進(jìn)行工作推進(jìn)與執(zhí)行；基層管理者脫離本職，不意圖解決問(wèn)題，反而“制造問(wèn)題”；各部門(mén)推諉扯皮，山頭主義嚴(yán)重；基層管理者經(jīng)常當(dāng)老好人，把矛盾交給上級(jí)...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的管理升級(jí) 課時(shí)：6H
《基層管理者的管理升級(jí)》講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】《基層管理者的管理升級(jí)》【課程背景】在新時(shí)期下，企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)層面都面臨著很大的壓力，這些壓力很多都由最基層的管理者來(lái)承擔(dān)。基層管理者作為企業(yè)中的兵頭將尾，既要對(duì)上級(jí)形成業(yè)績(jī)上的支撐，還要承擔(dān)著部門(mén)內(nèi)帶人和帶心的重任。從實(shí)際工作上看，有的基層管理者有想法沒(méi)能力，有的有能力沒(méi)動(dòng)力，還有的自己干活沒(méi)問(wèn)題，帶...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù).docx 課時(shí)：12H
基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)【課程背景】績(jī)效考核要考評(píng)什么？怎么考？標(biāo)準(zhǔn)怎么定？指標(biāo)無(wú)法量化怎么辦？績(jī)效已淪為扣錢(qián)的工具，給下屬績(jī)效打分讓下屬站到了對(duì)立面，考核后的效果還不如考核前……，類(lèi)似這樣問(wèn)題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)和很多基層管理人員。究其原因，往往是企業(yè)的績(jī)效指標(biāo)在設(shè)定時(shí)并沒(méi)有全員，尤其是管理人員...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《解決問(wèn)題五步法——中層、基層管理者問(wèn)題分析與解決能力提升》 課時(shí)：12H
《解決問(wèn)題五步法》——中層、基層管理者問(wèn)題分析與解決主講：唐麗華【課程背景】管理經(jīng)營(yíng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常發(fā)生問(wèn)題或有潛在的問(wèn)題，從適應(yīng)環(huán)境變化的角度來(lái)看，管理者就需要帶領(lǐng)下屬共同進(jìn)行應(yīng)對(duì)，加以改善，這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項(xiàng)。但在過(guò)程中，您與團(tuán)隊(duì)是否遇到：感覺(jué)工作中確實(shí)存在很多問(wèn)題，卻不知道如何鑒別出來(lái)？識(shí)別出了問(wèn)題，但僅憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，效果沒(méi)有預(yù)期的好?？梢岳媚男?..
講師：唐麗華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《基層管理能力提升培訓(xùn)》主講：唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿，是執(zhí)行的中堅(jiān)力量，所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑，比如說(shuō)：在管理員工時(shí)，到底該管理哪些內(nèi)容？員工是組織績(jī)效的生力軍，作為管理者，激勵(lì)員工也是基層管理者的責(zé)任，如何才能夠在自己的職權(quán)范圍更加有效地激勵(lì)到他們？在管理過(guò)程中，基層管理者如何...
講師：唐麗華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者 課時(shí)：6H
蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)班組長(zhǎng)、基層管理人員、儲(chǔ)備干部、后備人員等授課方式：???課堂講授50+案例分析30+小組討論20課程時(shí)間：????1天（6小時(shí)）課程大綱：第一講：數(shù)字化時(shí)代的管理變革1.“平臺(tái)化”管理2.管理“去中心化”3.從企業(yè)忠誠(chéng)化到職業(yè)忠誠(chéng)化4.從線性思維到生態(tài)思維管理5.從被動(dòng)完成到主動(dòng)創(chuàng)新6.從關(guān)注...
講師：徐棟梁 咨詢電話：010-82593357下載需求表
邁向卓越——基層管理者的角色認(rèn)知 課時(shí)：6H
《邁向卓越—基層管理者的角色認(rèn)知》【課程背景】基層管理者是團(tuán)隊(duì)發(fā)展和業(yè)績(jī)提升的基礎(chǔ)，是靠近一線和前線的主力軍。但是，有不少的基層管理者被提拔到管理崗位后，因?yàn)槿狈芾斫?jīng)驗(yàn)，而不懂如何帶團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)差，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)低，原本是優(yōu)秀員工，現(xiàn)在卻成了不合格的基層管理者，有的甚至因此而被“打回原形”，造成企業(yè)與個(gè)人雙輸?shù)暮蠊?。?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓基層...
講師：張峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理者（班組長(zhǎng)）的五項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
基層管理者（班組長(zhǎng)）的五項(xiàng)修煉課程背景：在高層、中層、基層管理者的三級(jí)管理體系中，基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端，承載著全行績(jī)效落地的重則大任，是企業(yè)的管理基石?；鶎庸芾碚咦鳛椤氨^將尾”，能力素質(zhì)要求較高，既要求具有一定的團(tuán)隊(duì)管理能力，同時(shí)也要求具有較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔(dān)一定的一線營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等職能。一個(gè)管理者無(wú)論身處...
講師：岳克國(guó) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理技能修煉》課綱 課時(shí)：12H
中基層管理技能修煉本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式，以及中國(guó)企業(yè)的管理特征，使中基層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新，一改很多培訓(xùn)課程一貫的說(shuō)教模式，采用學(xué)員最喜歡的、也是最...
