智能制造課程體系

課程背景:一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎疫情打亂了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行,再加上中美貿(mào)易戰(zhàn)的苦苦糾纏,給經(jīng)濟(jì)環(huán)境蒙上了一層陰影。隨著中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議“五大關(guān)鍵詞”和“供給側(cè)””、“提質(zhì)增效”、“一帶一路”政策的進(jìn)一步影響,國(guó)內(nèi)、外企業(yè)都在智能化、自動(dòng)化和專業(yè)化這三個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)持續(xù)惡化,大部分的制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響,那么企業(yè)將面臨著有史以來(lái)最大的挑戰(zhàn),我...

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【課程背景】隨著世界格局的變化,市場(chǎng)消費(fèi)發(fā)生著不斷變化,“流變”和“烏卡”成為中國(guó)新一年的經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵詞,制造行業(yè)智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。不管是商業(yè)模式、組織管理形式、生產(chǎn)管理模式都面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革。國(guó)家在2021年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,經(jīng)濟(jì)形式上出現(xiàn)了前所未有不確定的震蕩。安全、環(huán)保、人工、原材料成本居高不下,大部分的制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響。中國(guó)改革開(kāi)放...

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課程收益深入了解智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃;深入掌握支撐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造的核心技術(shù)與應(yīng)用場(chǎng)景;以海爾集團(tuán)為對(duì)象,深入了解企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造領(lǐng)域的成功實(shí)踐;了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造方面的探索與實(shí)踐。學(xué)員對(duì)象:公司高管、管理人員、政府機(jī)關(guān)人員等。授課方式:講師講授+案例研討授課天數(shù):2天,6小時(shí)/天。課程大綱第一講工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合...

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課程收益:系統(tǒng)掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展的路徑與趨勢(shì);幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握智能制造的定義、關(guān)鍵支撐技術(shù)與應(yīng)用場(chǎng)景;幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握智能工廠規(guī)劃與實(shí)施的步驟、方法;深入了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能制造和高質(zhì)量發(fā)展方面的探索與成功實(shí)踐。課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天。授課對(duì)象:中層管理人員、值班長(zhǎng)、主辦、一般管理人員等。授課方法:講師講授+案例解讀。課程...

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智能制造與智能工廠打造   課時(shí):12H

課程背景:從2013年4月德國(guó)提出工業(yè)4.0開(kāi)始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這次新的工業(yè)浪潮,踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),是許多中國(guó)企業(yè)都要嚴(yán)肅面對(duì)的問(wèn)題。為此,我們開(kāi)發(fā)了《智能制造與智能工廠打造》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容,同時(shí),基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在智能制造方面的實(shí)踐和探索,幫助...

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課程收益:系統(tǒng)掌握智能制造與智能工廠的核心內(nèi)容與發(fā)展趨勢(shì);幫助學(xué)員系統(tǒng)智能制造能力成熟度模型與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容;通過(guò)案例解讀和實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員深入掌握成熟度度模型標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方法;幫助學(xué)員了解如何基于智能制造能力成熟度模型進(jìn)行智能工廠規(guī)劃與實(shí)施。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天。授課對(duì)象:企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。授課方法:講師講授+案例解讀。課程大綱第一講智能...

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課程背景:從2013年4月德國(guó)提出工業(yè)4.0開(kāi)始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這次新的工業(yè)浪潮,踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),是許多中國(guó)企業(yè)都要嚴(yán)肅面對(duì)的問(wèn)題。為此,我們開(kāi)發(fā)了《智能制造與智能工廠打造》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容,同時(shí),基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在智能制造方面的實(shí)踐和探索,幫助...

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課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引入先...

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一、課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引...

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課程背景:全球制造業(yè)正在經(jīng)歷新一輪數(shù)字化、智能化的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在我國(guó),“新基建”政策的落地,5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的不斷發(fā)展,為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)打好了良好的基礎(chǔ)。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物,推動(dòng)形成全新的工業(yè)生產(chǎn)制造和服務(wù)體系。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是我國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐,通過(guò)不斷顛覆傳統(tǒng)制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài),肩負(fù)起我國(guó)核心...

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課程背景:全球制造業(yè)正在經(jīng)歷新一輪數(shù)字化、智能化的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在我國(guó),2020年初“新基建”政策的落地,5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的不斷發(fā)展,為智能制造打好了良好的基礎(chǔ)。智能制造是新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物,推動(dòng)形成全新的工業(yè)生產(chǎn)制造和服務(wù)體系。智能制造是我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐,通過(guò)不斷顛覆傳統(tǒng)制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài),...

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課程背景:全球制造業(yè)正在經(jīng)歷新一輪數(shù)字化、智能化的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在我國(guó),“新基建”政策的落地,5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的不斷發(fā)展,為智能制造打好了良好的基礎(chǔ)。智能制造是新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物,推動(dòng)形成全新的工業(yè)生產(chǎn)制造和服務(wù)體系。智能制造是我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐,通過(guò)不斷顛覆傳統(tǒng)制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài),肩負(fù)起我國(guó)核...

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【課程對(duì)象】:公司領(lǐng)導(dǎo),生產(chǎn)班組長(zhǎng),技術(shù)、質(zhì)量基層管理干部及一線儲(chǔ)備干部。【課程時(shí)間】:2天(6H/天)?【授課方式】:全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景】班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績(jī)難以呈現(xiàn)!”加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的...

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【課程對(duì)象】:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、設(shè)備部\動(dòng)力部、工程及技術(shù)研發(fā)(PE、ME)部、信息技術(shù)部、品質(zhì)管理部、財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級(jí)以上管理人員?!菊n程時(shí)間】:2天(6H/天)【主講老師】:沈懷金??【課程背景Background】隨著信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)推進(jìn)的制造業(yè)不斷走向智能化的趨勢(shì),很多優(yōu)秀企業(yè)...

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【課程對(duì)象】:總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、信息技術(shù)部、設(shè)備部\動(dòng)力部、工程及技術(shù)研發(fā)(PE、ME)部、品質(zhì)管理部、財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級(jí)以上管理人員。【課程時(shí)間】:2天(6H)【授課方式】:全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】:沈懷金??【課程背景】隨著信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)的制造業(yè)不斷走...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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