TTT課程體系
《TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱 課時(shí)：12H
《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》大綱【課程背景】企業(yè)培訓(xùn)能否成功實(shí)施，很大程度取決于培訓(xùn)師的實(shí)施能力，這對(duì)于整體導(dǎo)入員工素質(zhì)提升規(guī)劃的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)講師是從技術(shù)或崗位能手中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自己看來很稀松平常的技能闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白；如何識(shí)別自己眼中的“當(dāng)然”，新手眼中的“秘訣”，讓新手們能快速掌握呢？這絕對(duì)是一種挑戰(zhàn)。...
講師：于際敬在線咨詢下載需求表
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》 課時(shí)：24H
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》參訓(xùn)學(xué)員要求：擔(dān)任培訓(xùn)師工作并有一定的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)需提前準(zhǔn)備10分鐘左右課程(含ppt課件)熟練掌握電腦及PPT操作技巧提前準(zhǔn)備三個(gè)培訓(xùn)工作方面的問題課程時(shí)長(zhǎng)：18-30課時(shí)3-5天課程大綱：模塊一：演——表達(dá)呈現(xiàn)1、演講與口才——臺(tái)上表達(dá)(1)語言的力量(2)表達(dá)常見問題解析(3)一分鐘自我介紹設(shè)計(jì)及演練——分組演練/輪流展示(4)口...
講師：薛寒冰在線咨詢下載需求表
《TTT-講師的理性思考與感性表達(dá)》 課時(shí)：12H
《講師的理性思考與感性表達(dá)》-TTT課程韓梓一【課程背景】課程針對(duì)企業(yè)內(nèi)部專職及兼職培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中，需要不斷提升員工能力及素質(zhì)，定期對(duì)員工要進(jìn)行業(yè)務(wù)、技能等進(jìn)行培訓(xùn)。這些培訓(xùn)師非培訓(xùn)專業(yè)人員，對(duì)培訓(xùn)所需具備的能力、技巧等方法有待提高。此課程全面詮釋培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中的各種方法及技巧，從而提升企業(yè)內(nèi)部講師和內(nèi)部中高級(jí)管理人員知識(shí)與技能的傳授能...
講師：韓梓一在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）-教練式課程開發(fā) 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】?jī)伞熘形恼n程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長(zhǎng)1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長(zhǎng)要求：協(xié)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT一階）-引導(dǎo)式授課技巧 課時(shí)：12H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT一階）引導(dǎo)式授課技巧曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師【培訓(xùn)時(shí)間】二天中文課程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】最多5組，每組4-6人，學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)驗(yàn)【培訓(xùn)方式】本課程采取思維導(dǎo)圖工具，對(duì)課程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)理論，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）-課程開發(fā)與授課技巧 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】?jī)伞熘形恼n程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長(zhǎng)1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長(zhǎng)要求：協(xié)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
1、關(guān)于TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)： 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官 提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)： 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：...
講師：陳馨賢在線咨詢下載需求表
一、前言：培訓(xùn)師與企業(yè)發(fā)展內(nèi)部培訓(xùn)師苦與樂培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)二、開場(chǎng)白自我介紹技巧緩解緊張情緒精彩開場(chǎng)三、培訓(xùn)技巧（一）培訓(xùn)八步法（二）演講三要素：·聲音·語言·身態(tài)語（三）互動(dòng)技巧：小組討論、案例分析、游戲（四）提問技巧（五）控場(chǎng)技巧（六）幽默技巧（七）應(yīng)答技巧（八）有效運(yùn)用設(shè)施：白板、激光筆、掛圖、視頻等四、完美結(jié)尾總結(jié)要點(diǎn)呼吁行動(dòng)五、課程設(shè)...
講師：于際敬在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學(xué)員學(xué)習(xí)問題的識(shí)別方式4、學(xué)員認(rèn)知技巧解讀以及六種學(xué)習(xí)策略一、培訓(xùn)需求分析1、立足問題的培訓(xùn)需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導(dǎo)圖練習(xí)：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我認(rèn)知一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我認(rèn)知1、狼與羊的現(xiàn)代寓言說明什么？2、面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)你準(zhǔn)備好了嗎3、為什么頂尖人物能成功4、頂尖內(nèi)訓(xùn)師的必備要素5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的心態(tài)及素質(zhì)修煉二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師對(duì)TTT的了解1、認(rèn)識(shí)TTT2、TTT培訓(xùn)的重要性3、TTT培訓(xùn)的內(nèi)容及模塊4、如何學(xué)好TTT5、團(tuán)隊(duì)組建：現(xiàn)場(chǎng)分組及精神pk第二部分：幕后功夫——培訓(xùn)準(zhǔn)備一、課...
講師：鄭時(shí)墨在線咨詢下載需求表
模塊：觀念篇-培訓(xùn)師應(yīng)建立的基本認(rèn)知與角色定位部分培訓(xùn)導(dǎo)入：從本能授課走向本事授課l說自己想說的是本能，說別人聽得進(jìn)去的才是本事。l給別人信息叫本能，給別人知識(shí)才叫本事。l按喜好做課件是本能，按邏輯、引導(dǎo)思考做課件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方載體做教具是本事。第二部分培訓(xùn)師的角色及價(jià)值定位1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)價(jià)值l戰(zhàn)略支撐l能力推拉l文化落地2、企業(yè)...
講師：陳中來在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—?jiǎng)?chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導(dǎo)圖u為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imindmap、m...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知1.企業(yè)為什么建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？2.內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)里的角色二、什么是企業(yè)培訓(xùn)？1.企業(yè)基于不同目標(biāo)而采取實(shí)施培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的常規(guī)方式2.什么樣的培訓(xùn)才是科學(xué)培訓(xùn)：標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、模板化三、常用培訓(xùn)方法的應(yīng)用技巧：1．“演示”的應(yīng)用技巧2．“角色演練”的應(yīng)用技巧3．“提問”的應(yīng)用技巧4．“小組討論”的應(yīng)用技巧5.“案例分析”的應(yīng)用技巧四、內(nèi)訓(xùn)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程 課時(shí)：24H
模塊——課程開發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、培訓(xùn)師12項(xiàng)素養(yǎng)和6重角色2、培訓(xùn)師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓(xùn):培訓(xùn)與指導(dǎo)的概念理解4、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)指導(dǎo)原則5、課程開發(fā)設(shè)計(jì)“四步”模型一、立足問題，確定培訓(xùn)目標(biāo)1、聚焦問題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導(dǎo)圖分析原因2、尋根問底——培訓(xùn)分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
