TTT課程體系
培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT） 課時(shí)：6H
TrainTheTrainer培訓(xùn)師培訓(xùn)ProgramObjectives培訓(xùn)意義：?掌握內(nèi)部講師教學(xué)所應(yīng)具備的核心能力?學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、需求分析以及制定培訓(xùn)計(jì)劃的具體方法?熟練掌握特定需求下課件的準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)技巧?學(xué)習(xí)并實(shí)踐培訓(xùn)過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)技巧?學(xué)會(huì)熟練應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種“突發(fā)事件”?學(xué)習(xí)和掌握培訓(xùn)后的跟進(jìn)與評(píng)估技巧TargetAudiences...
講師：王天昊咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造卓越培訓(xùn)師（TTT培訓(xùn)） 課時(shí)：18H
“打造卓越培訓(xùn)師（TTT培訓(xùn)）”大綱課程時(shí)間：3天課程對(duì)象：希望成為講師的人課程人數(shù)：20-25人培訓(xùn)形式：理論講授60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％課程內(nèi)容：一、導(dǎo)言——優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師的原則1、如何成為一名出色的講師（測(cè)試）2、培訓(xùn)導(dǎo)師的基本原則A、良好的心態(tài)B、均等的參與，尊重學(xué)員C、面對(duì)不良表現(xiàn)，讓培訓(xùn)更有趣3、培訓(xùn)講師的...
講師：祁娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》 課時(shí)：24H
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》參訓(xùn)學(xué)員要求：擔(dān)任培訓(xùn)師工作并有一定的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)需提前準(zhǔn)備10分鐘左右課程(含ppt課件)熟練掌握電腦及PPT操作技巧提前準(zhǔn)備三個(gè)培訓(xùn)工作方面的問(wèn)題課程時(shí)長(zhǎng)：18-30課時(shí)3-5天課程大綱：模塊一：演——表達(dá)呈現(xiàn)1、演講與口才——臺(tái)上表達(dá)(1)語(yǔ)言的力量(2)表達(dá)常見(jiàn)問(wèn)題解析(3)一分鐘自我介紹設(shè)計(jì)及演練——分組演練/輪流展示(4)口...
講師：薛寒冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT一階）-引導(dǎo)式授課技巧 課時(shí)：12H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT一階）引導(dǎo)式授課技巧曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師【培訓(xùn)時(shí)間】二天中文課程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】最多5組，每組4-6人，學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)驗(yàn)【培訓(xùn)方式】本課程采取思維導(dǎo)圖工具，對(duì)課程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)理論，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問(wèn)題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）-教練式課程開(kāi)發(fā) 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）教練式課程開(kāi)發(fā)曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】?jī)伞熘形恼n程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開(kāi)發(fā)的課題和參與開(kāi)發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）-課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）課程開(kāi)發(fā)與授課技巧曹茜【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時(shí)間】?jī)伞熘形恼n程（每天六小時(shí)）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開(kāi)發(fā)的課題和參與開(kāi)發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、關(guān)于TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)： 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官 提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng)： 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：...
講師：陳馨賢咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒u左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦u右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—?jiǎng)?chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限u什么是思維導(dǎo)圖u為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imindmap、m...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：觀念篇-培訓(xùn)師應(yīng)建立的基本認(rèn)知與角色定位部分培訓(xùn)導(dǎo)入：從本能授課走向本事授課l說(shuō)自己想說(shuō)的是本能，說(shuō)別人聽(tīng)得進(jìn)去的才是本事。l給別人信息叫本能，給別人知識(shí)才叫本事。l按喜好做課件是本能，按邏輯、引導(dǎo)思考做課件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方載體做教具是本事。第二部分培訓(xùn)師的角色及價(jià)值定位1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)價(jià)值l戰(zhàn)略支撐l能力推拉l文化落地2、企業(yè)...
講師：陳中來(lái)咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問(wèn)題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開(kāi)發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題的識(shí)別方式4、學(xué)員認(rèn)知技巧解讀以及六種學(xué)習(xí)策略一、培訓(xùn)需求分析1、立足問(wèn)題的培訓(xùn)需求的理論依據(jù)2、聚焦問(wèn)題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導(dǎo)圖練習(xí)：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT課程呈現(xiàn)與開(kāi)發(fā)技巧》 課時(shí)：12H
課程大綱天：課程呈現(xiàn)技巧一、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色認(rèn)知?成人學(xué)習(xí)的理論和規(guī)律?出色培訓(xùn)師的基本素質(zhì)?內(nèi)部講師的作用與職責(zé)?管理與培訓(xùn)角色的定位?培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三步驟?掌握培訓(xùn)技能的四個(gè)階段二、講臺(tái)心理突破?緊張產(chǎn)生的原因?消除緊張的四個(gè)要點(diǎn)?緊張情緒調(diào)整方法?處理登臺(tái)緊張的方法?如何控制緊張情緒?練習(xí)：干擾訓(xùn)練三、呈現(xiàn)的過(guò)程架構(gòu)?如何做主題介紹?主持人如何“抬轎”?...
講師：任建業(yè)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知1.企業(yè)為什么建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？2.內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)里的角色二、什么是企業(yè)培訓(xùn)？1.企業(yè)基于不同目標(biāo)而采取實(shí)施培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的常規(guī)方式2.什么樣的培訓(xùn)才是科學(xué)培訓(xùn)：標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、模板化三、常用培訓(xùn)方法的應(yīng)用技巧：1．“演示”的應(yīng)用技巧2．“角色演練”的應(yīng)用技巧3．“提問(wèn)”的應(yīng)用技巧4．“小組討論”的應(yīng)用技巧5.“案例分析”的應(yīng)用技巧四、內(nèi)訓(xùn)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論1、培訓(xùn)師12項(xiàng)素養(yǎng)和6重角色2、培訓(xùn)師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓(xùn):培訓(xùn)與指導(dǎo)的概念理解4、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)指導(dǎo)原則5、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)“四步”模型一、立足問(wèn)題，確定培訓(xùn)目標(biāo)1、聚焦問(wèn)題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導(dǎo)圖分析原因2、尋根問(wèn)底——培訓(xùn)分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程 課時(shí)：24H
模塊——課程開(kāi)發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 李富清 課時(shí)：24H
模塊——課程開(kāi)發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
