微課開發(fā)課程體系
微量元素 ——《基于4s的微課設(shè)計與 課時：12H
課程背景日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實踐。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技會縮短人們的注意力，參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，這一數(shù)字可能會進一步地降低。媒體的過度使用也促使人們...
講師：戴國強咨詢電話：010-82593357下載需求表
看的開心，學(xué)的投入，做的精彩—— D 課時：18H
課程背景：隨著工業(yè)4.0時代的到來，數(shù)字化課程構(gòu)成了企業(yè)培訓(xùn)體系中不可獲取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為數(shù)字化課程體系中的核心內(nèi)容的微課程，因為具有能夠有效簡化企業(yè)培訓(xùn)組織，提高企業(yè)培訓(xùn)效率，降低企業(yè)培訓(xùn)成本，豐富企業(yè)培訓(xùn)形式的重要作用，而受到了眾多企業(yè)的青睞。但要如何制作出讓員工看得進，聽得懂，學(xué)得會的高質(zhì)量微課程成為了限制企業(yè)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要瓶頸質(zhì)疑。因此，快速培...
講師：張振遠(yuǎn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
大賽項目背景隨著工業(yè)4.0時代的到來，數(shù)字化課程構(gòu)成了企業(yè)培訓(xùn)體系中不可獲取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為數(shù)字化課程體系中的核心內(nèi)容的微課程，因為具有能夠有效簡化企業(yè)培訓(xùn)組織，提高企業(yè)培訓(xùn)效率，降低企業(yè)培訓(xùn)成本，豐富企業(yè)培訓(xùn)形式的重要作用，而受到了眾多企業(yè)的青睞。但要如何制作出讓員工看得進，聽得懂，學(xué)得會的高質(zhì)量微課程成為了限制企業(yè)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要瓶頸質(zhì)疑。因此，快速...
講師：張振遠(yuǎn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
AI在銀行課題研究和微課開發(fā)的應(yīng)用 課時：12H
?課程背景：2023年1月ChatGPT開始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來，每天在轟炸著人們的注意力，同時國家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語言模型。作為企業(yè)的經(jīng)營者，我們應(yīng)該如何認(rèn)知這場人工智能風(fēng)暴，如何做好自身的能力準(zhǔn)備，如何將已經(jīng)可用的人工智能工具主動融合在...
講師：羅樹忠咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：微課，一種新的學(xué)習(xí)模式，因其內(nèi)容精煉、學(xué)習(xí)方便、制作周期短的特點，較好的契合時下移動化、碎片化的學(xué)習(xí)特點，很好滿足了企業(yè)對員工和客戶的培訓(xùn)需要。那么，如何利用有限的時間制作出優(yōu)質(zhì)精良、使用性好、針對性強的微課？如何讓微課呈現(xiàn)足夠多的能解決企業(yè)痛點難點的干貨？如何讓制作出形式絢內(nèi)容實深受學(xué)員喜歡的微課？這些問題值得深究。本課程從微課內(nèi)容萃取、微課教學(xué)...
講師：王學(xué)兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：微課，一種新的學(xué)習(xí)模式，因其內(nèi)容精煉、學(xué)習(xí)方便、制作周期短的特點，較好的契合時下移動化、碎片化的學(xué)習(xí)特點，很好滿足了企業(yè)對員工和客戶的培訓(xùn)需要。那么，如何利用有限的時間制作出優(yōu)質(zhì)精良、使用性好、針對性強的微課？如何讓微課呈現(xiàn)足夠多的能解決企業(yè)痛點難點的干貨？如何讓制作出形式絢內(nèi)容實深受學(xué)員喜歡的微課？這些問題你需要鉆研。本課程基于微課形式和內(nèi)容兩大...
講師：王學(xué)兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT與微課方案 課時：6H
第一部分TTT授課技巧（1.5天）第一課內(nèi)訓(xùn)師角色定位與認(rèn)知一、關(guān)于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的認(rèn)知討論：如果沒有培訓(xùn)，學(xué)習(xí)會發(fā)生嗎？1.培訓(xùn)的目的（1）加快速度（2）提升質(zhì)量2.兩種學(xué)習(xí)模式（1）向外求知（2）向內(nèi)反思3.建構(gòu)主義培訓(xùn)的內(nèi)涵二、關(guān)于內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)知導(dǎo)入：這段視頻我們學(xué)習(xí)到了什么？1.內(nèi)訓(xùn)師的三大角色2.內(nèi)訓(xùn)師授課的三大轉(zhuǎn)變3.關(guān)于成人學(xué)習(xí)（1）程序性知識和陳述...
講師：劉暢咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程時長：2天課程目標(biāo)：1.區(qū)分微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別，能闡述微課的底層核心邏輯2.能運用三大維度將業(yè)務(wù)課程拆解成合格的微課3.能設(shè)計微課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)4.能根據(jù)微課的教學(xué)設(shè)計完成微課腳本的撰寫第一課正本清源-微課再認(rèn)知導(dǎo)入：課前觀看兩個“微課”作品思考：微課與標(biāo)準(zhǔn)課程的區(qū)別？一、微課要素與特點1.微課的五大作用及應(yīng)用場景2.微課與標(biāo)準(zhǔn)課程的區(qū)別（1）目標(biāo)定位（...
講師：劉暢咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：隨著市場變化迅速與競爭加劇，知識更新日新月異。一方面職場人士對知識的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的節(jié)奏越來越開，傳統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)無法滿足人們的學(xué)習(xí)需求，再這樣的背景下，微課應(yīng)運而生。微課內(nèi)容精煉，學(xué)習(xí)方便，又能針對特定的應(yīng)用場景，正越來越成為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)外的一種重要補充。課程特色：設(shè)計為重輕制作：80的精力放在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，以實用為主，制作上...
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視頻微課開發(fā) 課時：6H
第一部分微課設(shè)計篇一、微課再認(rèn)知1.微課的六大作用2.微課分類（1）圖文微課（2）PPT動畫微課（3）真人視頻微課（4）混合式微課（PPT+視頻）（5）MG動畫微課（6）語音微課3.微課的定義與三要素4.優(yōu)秀微課的特質(zhì)與評分標(biāo)準(zhǔn)二、微課教學(xué)設(shè)計1.微課教學(xué)設(shè)計五步法（1）呈現(xiàn)主題（2）激發(fā)動機（3）提出問題（4）陳述對策（5）總結(jié)要點2.微課腳本設(shè)計（1）知...
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新媒體微課開發(fā)項目 課時：6H
第一部分：課程包開發(fā)1.線上直播（2小時）：預(yù)估7月5日（1）課程大綱制作（知識點梳理）（2）講師手冊編寫要點（3）教學(xué)案例開發(fā)（4）題庫開發(fā)（5）PPT制作2.線上磨課與修改：預(yù)估7月12-16日每個課題1小時的線上一對一溝通和輔導(dǎo)產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程包第二部分7月27-28日微課設(shè)計與開發(fā)授課第一講微課價值再認(rèn)知一、微課的作用及應(yīng)用場景1.從時代看微課1）微課的...
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6步輕松搞定微課——情景式微課的開發(fā) 課時：36H
課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代到來的大背景下，職業(yè)人學(xué)習(xí)需求也變得更加時效化和碎片化。傳統(tǒng)的投入大量的人力、物力、財力時間，按部就班地組織實施培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目的方式逐漸無法適應(yīng)需求的變化，投入產(chǎn)出比也越來越低。“微學(xué)習(xí)”、“微課”應(yīng)運而生，成為市場追捧的新形式，一時間，培訓(xùn)市場上微課如雨后春筍般撲面而來。微課形式如此好，但又良莠不齊，該如何設(shè)計出符合企業(yè)需求的微課呢？我...
講師：吳軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
公文寫作與短視頻微課制作 課時：6H
課程收益：l運用金字塔原理結(jié)論先行、上下對應(yīng)、分類清晰、排序邏輯四大原則，快速構(gòu)建科學(xué)合理的公文結(jié)構(gòu)；l運用4種公文開場和3種收尾寫好公文；l運用喀秋莎和剪映軟件剪輯短視頻，運用EV錄屏和PPT錄屏將PPT轉(zhuǎn)化成短視頻。課程時間：一天，6小時/天課程對象：企業(yè)兼專職內(nèi)訓(xùn)師課程方式：交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動幽默演繹，課堂氛圍...
講師：吳軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
CFR持續(xù)性績效管理溝通微課大綱 課時：6H
課程背景：持續(xù)性績效管理通過和員工高質(zhì)量對話（Conversation）、具體地反饋（Feedback）、績效認(rèn)可（Recognition），營造良好的績效管理氛圍，提升績效管理能力。許多管理者不知道如何做持續(xù)的績效管理溝通，主要表現(xiàn)在：缺乏績效溝通的準(zhǔn)備和信心缺乏技巧方法使績效溝通走過場難以處理績效面談中的情緒反應(yīng)沒有能和員工達(dá)成績效溝通共識持續(xù)性地績效溝...
講師：茆挺咨詢電話：010-82593357下載需求表
見微知著——微課開發(fā)呈現(xiàn)技巧 課時：12H
時代變了！1．傳統(tǒng)培訓(xùn)很難勾起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣2．學(xué)員需要帶著新奇和興趣去學(xué)習(xí)3．學(xué)員需要碎片化、快速地去學(xué)習(xí)4．學(xué)員需要隨時隨地、移動式學(xué)習(xí)而你還在---1．為如何完成培訓(xùn)計劃而發(fā)愁？2．為學(xué)員應(yīng)付式參加培訓(xùn)而發(fā)愁？3．為“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的培訓(xùn)現(xiàn)狀發(fā)愁？是時候換換培訓(xùn)模式了！進入我們的“微課程”吧！讓傳統(tǒng)的課程變得輕松有趣，讓原來冗長的課...
