課程體系
成為專家級講師的綜合技能_4天認(rèn)證版 課時:24H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(四天認(rèn)證版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》...
講師:陳雄咨詢電話:010-82593357下載需求表
成為專家級講師的綜合技能_3天實戰(zhàn)版 課時:18H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(三天實戰(zhàn)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》...
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TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(兩天標(biāo)準(zhǔn)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》...
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成為專家級講師的綜合技能_3天2晚認(rèn)證版 課時:18H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(三天兩晚認(rèn)證版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原...
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成為專家級講師的綜合技能_2天1晚輔導(dǎo)版 課時:12H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(兩天一晚輔導(dǎo)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原...
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成為專家級講師的綜合技能_2天2晚輔導(dǎo)版 課時:12H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《成為專家級講師的綜合技能訓(xùn)練營》(兩天兩晚輔導(dǎo)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原...
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TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營》(兩天標(biāo)準(zhǔn)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》...
講師:陳雄咨詢電話:010-82593357下載需求表
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營》(兩天一晚實戰(zhàn)輔導(dǎo)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教...
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TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練營》(一天精講版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》...
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TTT課程設(shè)計與開發(fā)_3天Plus版 課時:18H
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》(三天Plus版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要...
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TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》(兩天標(biāo)準(zhǔn)版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)...
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TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《TTT課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》(一天精講版)【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中,重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下,“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場,標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨,其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù),以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是,被譽為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)...
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4D領(lǐng)導(dǎo)力——4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)工作坊【4D系統(tǒng)的背景】一個坐標(biāo)、四個維度、八項行為,便可以診斷團(tuán)隊的風(fēng)格,以及領(lǐng)導(dǎo)者和員工的性格類別,徹底優(yōu)化團(tuán)隊社會背景,創(chuàng)造最佳績效。u4D系統(tǒng)是怎么來的?1990年4月24日,舉世矚目的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡升空后,卻因為鏡片的瑕疵而使投資17億美元歷時12年成千上萬人為之付出的辛勤勞動的項目化為烏有。美國事故調(diào)查委員會...
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情境管理?——卓越管理者五項實戰(zhàn) 課時:19H
情境管理?——卓越管理者五項實戰(zhàn)【課程背景】《情境管理?》完全基于工作任務(wù)的情境管理模式,實戰(zhàn)、實效、專業(yè)及系統(tǒng)性的提升管理者的能力。版權(quán)擁有者陳雄老師通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,幫助管理者掌握每一個模塊的知識、態(tài)度與技能,并進(jìn)行TASK轉(zhuǎn)化,制定部門管理整體解決方案,全面提升工作效率及情境管理模式。本課程體系特別針對新任經(jīng)理、工作還沒有形成系統(tǒng)的管理及學(xué)習(xí)過很多高大...
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新官上任——新晉經(jīng)理三維管理技能開發(fā) 課時:13H
新官上任——新晉經(jīng)理三維管理技能開發(fā)【課程背景】《新官上任》完全基于新晉管理者實際問題出發(fā),面臨著由業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理者新手,肩負(fù)著管理自我、管理團(tuán)隊、管理業(yè)務(wù)三大方面的責(zé)任。我們經(jīng)常要打破固有思維模式,提高自身管理能力,創(chuàng)造積極的工作環(huán)境,提升團(tuán)隊生命力。在您或您的公司是否還在為以下問題而煩惱?ü團(tuán)隊沒熱情,遇見難題就退,見責(zé)任就推ü自從當(dāng)上新經(jīng)理,員工不服...




