課程體系
講認識潛能1、關于潛能的故事（人人都有巨大的潛能）日本婦女接小孩、晚上醉漢掉到墓坑里的故事2、潛能與潛意識3、認識潛伏的力量4、提升自信心，突破自我受限5、你的潛能被什么給限制了？（印度馬戲團）6、從“囚”到“人”到“實現夢想”第二講：開發(fā)潛能的三大要素1、高度的自信2、堅定的意志3、強烈的愿望第三講：別壓抑你的潛能1、不要畫地自限2、年齡和潛能沒有直接的關...
講師：鐘廷揮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開場及團隊組建一：目的1、了解課程的特色，營造不同的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來。2、團隊組建，珍惜時間及團隊目標達成。3、建立企業(yè)的共同使命與價值觀二：內容1、體驗與概念的區(qū)別2、兩手交叉的體驗3、三分鐘測試題4、團隊分組，選組名，組長，口號等5、寫目標的體驗6、一分鐘觀想的技術第二部分：團隊心智模式開發(fā)一：目的1、突破自我受限，看到可能性2、...
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一、職業(yè)人的步：培養(yǎng)良好的心態(tài)二、從小事做起，避免眼高手低1、對待事物要有意愿和決心”——如何對待小事建立凡人心態(tài)2、沒有不重要的工作，只有看不起工作的人3、如何從小事中體現自己的價值三、對事業(yè)的熱忱1、沒有完美的個人，只有完美的團隊2、千里馬與團隊短板3、如何贏得合作的人際關系4、贏得合作人際關系的性格特質與溝通模式四、塑造主人的心態(tài)1、承擔責任2、為自己...
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感恩的心-打造企業(yè)共同命運觀 課時：6H
章：什么是感恩1、感恩的定義。2、“感恩節(jié)”、“感恩的心”的來歷3、知恩圖報、強制執(zhí)行引發(fā)的思考4、美國哈爾.厄本博士的感恩實驗---感恩精神讓心靈發(fā)生奇跡！第二章：“感恩的心”改變命運心改變、態(tài)度就改變態(tài)度改變、習慣就改變習慣改變、性格就改變性格改變、人生就改變人生改變、命運就改變感恩的心、改變命運！第三章：忘記過去意味著背叛1、“想當然的人”和“會感恩的...
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一、什么是情緒；1、情緒的定義2、情緒的性質與表達3、手勢與情緒4、情緒產生的物質甚礎5、情緒的興奮抵制效應6、情緒的種類二、情緒與自我管理十步；1、自我管理從塑造積極心態(tài)開始2、自律是自我管理成功的關鍵3、為自己設定奮斗目標；4、不怕困難5、永遠保持信心；6、保持好習慣；7、管理好自己的時間；8、學會反省自己9、懂得快樂工作的方法10、勇于改變自己三、NL...
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部分：開場及團隊組建一：目的1、了解課程的特色，營造不同的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來。2、團隊組建，珍惜時間及團隊目標達成。3、建立企業(yè)的共同使命與價值觀二：內容1、體驗與概念的區(qū)別2、兩手交叉的體驗3、三分鐘測試題4、團隊分組，選組名，組長，口號等5、寫目標的體驗6、一分鐘觀想的技術第二部分：團隊心智模式開發(fā)一：目的1、突破自我受限，看到可能性2、...
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一、什么是情緒；1、情緒的定義2、情緒的性質與表達3、手勢與情緒4、情緒產生的物質甚礎5、情緒的興奮抵制效應6、情緒的種類二、情緒與自我管理十步；1、自我管理從塑造積極心態(tài)開始2、自律是自我管理成功的關鍵3、為自己設定奮斗目標；4、不怕困難5、永遠保持信心；6、保持好習慣；7、管理好自己的時間；8、學會反省自己9、懂得快樂工作的方法10、勇于改變自己三、NL...
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一、前言1、伽利略和愛因斯坦的名言2、人是不能被教育的，只能被提醒3、悟和佛4、信念努力結果二、別壓抑你的潛能1、不要畫地自限2、年齡和潛能沒有直接的關系3、不要讓別人的評價左右你的潛能4、超越缺陷就能發(fā)揮潛能（力克胡哲等）5、你認為你行，你就行三、潛能激勵1、沒有做不到的，只有想不到的。2、突破自我受限，不要輕易說Youcan't3、潛意識是把雙刃劍4、表...
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【鉆石段位】：顧問行銷【問】 課時：3H
《鉆石銷售段位：顧問式銷售》講師：丁勇[pic][pic]課程對象：一2-10年的銷售員工，二項目經理、銷售主管三培訓崗、訓練崗、督導老師學員痛點：在職2-10年后，雖然在服務銷售意識上有所提升，但依舊會習慣運用一些傳統(tǒng)的商業(yè)化技巧。并未在身份上與時俱進的做到完全的轉型對激發(fā)需求理解過于碎片化，無法通過系統(tǒng)化和訓練有素的顧問式提問，準確找到客戶的利益點和痛點...
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【宗師篇 】：升華思維 課時：3H
《宗師篇：內在素質與格局的精進》講師：丁勇[pic]常見痛點：在管理崗位到了一定年限后，大部分主管會進入高度機械化狀態(tài)：每天重復著一樣的語言、思維、觀點、模式，期待坐席主動去學習、主動提高銷售技術，也非常期望打造自動化的學習團隊，從初級的教授轉化為坐席自我學習、自我訓練、自我成長但是因為還未掌握頂級的引導技術、訓練技術、溝通技術，學習系統(tǒng)的設計，導致期望無法...
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【青銅篇 】：認知角色 課時：3H
《青銅篇：角色認知與團隊建設》講師：丁勇[pic]課程對象：一缺乏管理認知、意識、動作、技巧、方法的正確起源開頭二方法論和管理東走不成熟、未定型、或被帶偏三知識、技術、方法論不及格，源頭錯誤，需徹底修正與改進。四培訓管理：專/兼職講師：管理理論知識體系不完善、案例技巧匱乏五儲備管理：提前學習專業(yè)的管理知識與技術行業(yè)痛點：在行業(yè)經歷了高速擴張后走向了多樣化發(fā)展...
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【王者篇 】：創(chuàng)新管理 課時：3H
《電銷王者篇：專業(yè)技術與創(chuàng)新管理》講師：丁勇[pic]課程對象：目前的管理人員對：業(yè)績管理、新人管理、會議經營、數據分析、走動管理、PRP、名單管理、錄音輔導、激勵形式等必備的管理動作，都有豐富的‘經驗’，但其實只掌握了‘形’，沒有掌握‘質’。主要原因來源于：接受的是一些碎片化、傳統(tǒng)化、早期化的培訓理念，缺少新時代下必備的關鍵技術與動作要點。我們的管理對象主...
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【黃金段位】：一通成交【說】 課時：6H
《黃金段位：一通成交單》講師：丁勇[pic]課程對象：一3個月-10年的銷售員工，二項目經理、銷售主管三培訓崗、訓練崗、督導老師常見痛點：在電話線上大部分銷售坐席核心基本技術動作不過關、容易被目前的成交錄音帶入一個固化式的思維。導致一通成交單的總比例不能提升；在線上經常會遇到各種溝通阻力，要么過度的解釋，讓客戶感受煩體驗差，到處是銷售減速的狀態(tài)。要么習慣性的...
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【白金段位】：玩轉異議【聽】 課時：3H
《白金段位：處理異議》講師：丁勇[pic][pic]課程對象：一3個月-10年的銷售員工，二項目經理、銷售主管三培訓崗、訓練崗、督導老師常見痛點：首先異議的多與少和真與假，取決于《黃金段位：一通成交》的質量，在質量做到位的基礎上，異議的總量肯定會有減少目前在線上無論新老員工，因為流程單沒做到位，或者對不同流程的異議出現誤判，導致將拒絕混為一談，造成無法根據銷...
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《橫向影響力》（橫向領導力非職位影響力跨部門溝通與協同）【史量老師課程的優(yōu)勢及特點分享】1、課程擁有堅實的理論基礎及獨創(chuàng)性。課程參考了《橫向領導力》（美.羅杰費希爾）、《PDP》、《關鍵對話》（美科里·帕特森約瑟夫）、《非暴力溝通》（馬歇爾）的部分理論基礎框架，結合史老師二十多年的管理實踐和咨詢培訓經驗，將理論和實踐進行了有效地結合，創(chuàng)造性地提出了橫向影響的...
