課程體系
黨史學(xué)習(xí)教育 課時(shí)：2H
黨史學(xué)習(xí)教育課程大綱主題：學(xué)黨史聽(tīng)黨話跟黨走主講老師：張湘武，中共黨員、中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師、國(guó)家高級(jí)演講師、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員、廣東演講學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、東莞市演講學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、東莞惠州德者口才訓(xùn)練中心首席講師、惠州市人大及政協(xié)會(huì)議旁聽(tīng)人員、惠州市惠城區(qū)委宣傳部百姓宣講員。課時(shí)：90分鐘授課形式：講解+互動(dòng)+案例課程大綱：黨史學(xué)習(xí)教育背景。黨史
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公眾演講與有效溝通 課時(shí)：3H
公眾演講與有效溝通課程大綱（半天）課程主題：公眾演講與有效溝通主講老師：張湘武課程目的及效果：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高企業(yè)管理人員公眾演講與溝通能力，讓工作匯報(bào)更自信流利，溝通更順暢，工作效率更高。課時(shí)安排：3小時(shí)學(xué)習(xí)方式：授課+演練+點(diǎn)評(píng)，授課30，演練50，點(diǎn)評(píng)20。學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)高層、中層、基層管理者，保證每人都有上臺(tái)演練機(jī)會(huì)。課程大綱：課程大綱：演講與口才
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演講口才技巧-三天 課時(shí)：18H
演講口才技巧課程大綱（三天）課程主題：演講口才技巧主講老師：張湘武課程目的及效果：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)員的公眾演講與口才表達(dá)能力，讓學(xué)員能在公眾面前敢講、能講、會(huì)講。課時(shí)安排：三天，共18小時(shí)，一天6小時(shí)，上午9：00-12：00，下午14：00-17：00學(xué)習(xí)方式：授課+演練+點(diǎn)評(píng)，授課30，演練50，點(diǎn)評(píng)20。學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)高層、中層、基層管理者，30人
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)初級(jí)《表達(dá)呈現(xiàn)與控場(chǎng)技巧》培訓(xùn)背景：作為培訓(xùn)師你是否上臺(tái)緊張、詞不達(dá)意？作為培訓(xùn)師你懂得基本的上臺(tái)禮儀和規(guī)范嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎？?jī)?yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，不會(huì)培訓(xùn)下屬，怎么帶好團(tuán)隊(duì)？如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)中級(jí)《表達(dá)呈現(xiàn)與教學(xué)方法》培訓(xùn)背景：作為培訓(xùn)師你是否上臺(tái)緊張、詞不達(dá)意？作為培訓(xùn)師你懂得基本的上臺(tái)禮儀和規(guī)范嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎？?jī)?yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，不會(huì)培訓(xùn)下屬，怎么帶好團(tuán)隊(duì)？如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣
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公眾演講與口才訓(xùn)練課程大綱（兩天） 課時(shí)：6H
公眾演講與口才訓(xùn)練課程大綱（兩天）課程目的及效果：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)員的公眾演講與口才表達(dá)能力，讓學(xué)員能在公眾面前敢講、能講、會(huì)講。課時(shí)安排：兩天，共12小時(shí)，一天6小時(shí)，上午9：00-12：00，下午14：00-17：00學(xué)習(xí)方式：授課+演練+點(diǎn)評(píng)，授課30，演練50，點(diǎn)評(píng)20。學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)中層、基層管理者，30人左右，保證每人都有5次上臺(tái)演練機(jī)會(huì)。課
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講：演講與口才的基礎(chǔ)知識(shí)1、口才，是指口語(yǔ)表達(dá)的才能?？诓牛诓?，有口有才，口是指口頭表達(dá)能力，才是指才華學(xué)識(shí)。2、好口才的標(biāo)準(zhǔn)：言之有序、言之有理、言之有物、言之有情、言之有文、言之有趣、言之有用。3、“窮”與“富”字的意義、“贏”字的意義、“團(tuán)隊(duì)”的意義4、口才的三種體式（1）、交流體（2）、辯論體（3）、演講體5、口才的四個(gè)層次（1）、一對(duì)一講話（2）
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課程內(nèi)容大綱：1、PTT課程簡(jiǎn)介2、PTT目的和宗旨3、PTT個(gè)關(guān)鍵詞：感性4、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象與取向盤點(diǎn)5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn)6、PTT第二個(gè)關(guān)鍵詞：理性7、PTT第三個(gè)關(guān)鍵詞：互動(dòng)8、次講課訓(xùn)練，一分鐘9、PTT第四個(gè)關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備10、講師緊張分析與講師緊張克服訓(xùn)練11、培訓(xùn)課中后課程準(zhǔn)備12、講師開(kāi)場(chǎng)：學(xué)員學(xué)習(xí)心情的思考13、人格模式三個(gè)步驟1
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《心靈動(dòng)力--卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營(yíng)》課程介紹您的企業(yè)或本人是否有這樣的困惑：???團(tuán)隊(duì)成員缺乏對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏自信，業(yè)績(jī)難以快速提升？???團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任心不強(qiáng)？???大事做不來(lái)，小事不愿做？當(dāng)面一套，背后一套???同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認(rèn)真？???人才流失率較大，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高？???團(tuán)隊(duì)成員能力欠缺，可是進(jìn)行
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《銷售人員心態(tài)激勵(lì)和潛能開(kāi)發(fā)》課程大綱【培訓(xùn)受益】?突破自我思維局限，從恐懼到力量；?對(duì)內(nèi)挖潛,對(duì)外擴(kuò)展可能性,改變和打造心態(tài)模式和信念系統(tǒng)；?開(kāi)啟生命無(wú)限潛能，實(shí)現(xiàn)更高人生目標(biāo)；?挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升銷售業(yè)績(jī)；?克服人性弱點(diǎn)、調(diào)節(jié)慣性盲點(diǎn)，使得生命更自由、更陽(yáng)光、更富有成果；?消除情感阻隔與潛在個(gè)性障礙，找出你一直以來(lái)拖延逃避的問(wèn)題?讓銷售
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《情緒壓力管理》課程大綱【課程背景】世衛(wèi)組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”，國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)企業(yè)員工最嚴(yán)重的健康問(wèn)題”。媒體報(bào)道，每年我國(guó)有225萬(wàn)人自殺，約200萬(wàn)人自殺未遂，同時(shí)，自殺已成為我國(guó)15歲到34歲的青壯年人群的首位死因。由此可見(jiàn)，情緒壓力管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一?！菊n程說(shuō)明】一
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《九型人格工作坊》課程大綱【前言】沒(méi)有人能隱身世外，因?yàn)槿藷o(wú)處不在你必須學(xué)會(huì)與人相處，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法獨(dú)自成功你必須學(xué)會(huì)解讀人性，因?yàn)槟惚仨毻ㄟ^(guò)人來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)你真正了解自己?jiǎn)?？你真正了解你身邊的人嗎人際關(guān)系的鉆石法則--“用適合別人性格和需求的方式對(duì)應(yīng)他人”九型人格無(wú)所不在！誠(chéng)摯奉獻(xiàn)關(guān)于“九型人格”的開(kāi)山之作【課程背景】《九型人格工作坊》作為來(lái)源于2000多年的
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一：尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè)，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。二：提升自信，肯定自我以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升員工自信心。三：突破自我設(shè)限突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破生活各方面的瓶頸。四：開(kāi)發(fā)潛能挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。五：培養(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)培養(yǎng)員工的責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值
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一、什么是心智模式？二、不良心智模式的體現(xiàn)1、自我感覺(jué)良好---從來(lái)都是對(duì)的（歸罪于外）2、習(xí)慣成自然------一直都是這樣做的（墨守成規(guī)）3、局限思考-----見(jiàn)木不成林（殘性思維）4、心態(tài)不正-----五氣并存（官、驕、嬌、泄、不服氣）5、以偏概全6、缺乏換位思考7、麻痹大意三、心智模式對(duì)人的影響1、不同的心智模式產(chǎn)生不同的心態(tài)；心態(tài)影響能力---九個(gè)
