培訓(xùn)體系課程體系
《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》 課時(shí)：12H
《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》助力企業(yè)高速人才發(fā)展主講：孫倩老師【課程背景】伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注人才的成長(zhǎng)與規(guī)劃。因?yàn)榇蠹疑钪髽I(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否能產(chǎn)生價(jià)值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當(dāng)下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從培訓(xùn)體系的搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成兩部分展開(kāi)，幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應(yīng)如何做好人...
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培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成——孫倩一.企業(yè)什么階段適合搭建培訓(xùn)體系1.發(fā)展期搭建2成熟期迭代互動(dòng):初期搭建培訓(xùn)體系有哪些風(fēng)險(xiǎn)？二.搭建體系的基本框架1.課程體系業(yè)務(wù)課程通用課程領(lǐng)導(dǎo)力課程2.認(rèn)證體系崗位認(rèn)證管理能力認(rèn)證3.考評(píng)體系筆試答辯4.講師體系內(nèi)部外部三.內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值知識(shí)沉淀知識(shí)傳播四.如何搭建內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)選拔原則任用原則五.企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師如何...
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新時(shí)代企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略【背景之一：老板的困惑】人家都說(shuō)，人的素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)人家還說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)可是：老板想擴(kuò)張，卻沒(méi)有人能挑大梁老板想做事，卻沒(méi)有人能懂自己老板想發(fā)展，卻沒(méi)有人能跟上自己的步伐身邊的人一大堆，能讓自己省心的卻沒(méi)有幾個(gè)身邊的事一大堆，不要自己操心的卻沒(méi)有幾件領(lǐng)軍、后備、精英、人才，我到哪里尋找你？【背景之二...
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讓效果落地，別讓培訓(xùn)的錢(qián)打水漂【背景之一：管理困惑】幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為自己重視提高員工素質(zhì)，而培訓(xùn)工作者卻說(shuō)自己要錢(qián)沒(méi)錢(qián)要人沒(méi)人；培訓(xùn)前，培訓(xùn)成了解決問(wèn)題的全部希望，而培訓(xùn)后卻發(fā)現(xiàn)希望有多大，失望比希望還要大；市場(chǎng)上，培訓(xùn)課程多如牛毛，而適合自己的卻寥寥無(wú)幾；平常大家都在說(shuō)：“我們的員工素質(zhì)不高、我們需要培訓(xùn)”，而真的開(kāi)始組織培訓(xùn)，卻是“生產(chǎn)任務(wù)這么忙，哪...
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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)——讓培訓(xùn)落地，別讓培訓(xùn)的錢(qián)打水漂【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部長(zhǎng)和培訓(xùn)主管【背景之一：管理困惑】ü幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為自己重視提高員工素質(zhì)，而培訓(xùn)工作者卻說(shuō)自己要錢(qián)沒(méi)錢(qián)要人沒(méi)人；ü培訓(xùn)前，培訓(xùn)成了解決問(wèn)題的全部希望，而培訓(xùn)后卻發(fā)現(xiàn)希望有多大，失望比希望還要大；ü市場(chǎng)上，培訓(xùn)課程多如牛毛，而適合自己的卻寥寥無(wú)幾；ü平常大家都...
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企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略 課時(shí)：6H
企業(yè)領(lǐng)軍人才發(fā)展培養(yǎng)與培訓(xùn)體系攻略【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部長(zhǎng)和培訓(xùn)主管、部門(mén)經(jīng)理【背景之一：老板的困惑】ü人家都說(shuō)，人的素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)ü人家還說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)ü可是：ü老板想擴(kuò)張，卻沒(méi)有人能挑大梁ü老板想做事，卻沒(méi)有人能懂自己ü老板想發(fā)展，卻沒(méi)有人能跟上自己的步伐ü身邊的人一大堆，能讓自己省心的卻沒(méi)有幾個(gè)ü身邊的事一...
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模塊一互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人力資源管理的滲透一、更廣泛的人才吸納——無(wú)界限二、更精準(zhǔn)的人才管理——大數(shù)據(jù)三、E化的辦公和管理流程——電子化四、更深入的人才價(jià)值體驗(yàn)——交互性模塊二利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新培訓(xùn)體系建設(shè)一、線上建設(shè)1、不斷建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)2、有效的數(shù)據(jù)收集途徑和改善手段3、分析線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、頻率、次數(shù)等信息進(jìn)行挖掘需求4、關(guān)注員工在線的問(wèn)答討論及成績(jī)實(shí)...
講師：陳琦咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人力資源管理的滲透一、更廣泛的人才吸納——無(wú)界限二、更精準(zhǔn)的人才管理——大數(shù)據(jù)三、E化的辦公和管理流程——電子化四、更深入的人才價(jià)值體驗(yàn)——交互性模塊二利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新培訓(xùn)體系建設(shè)一、線上建設(shè)1、不斷建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)2、有效的數(shù)據(jù)收集途徑和改善手段3、分析線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、頻率、次數(shù)等信息進(jìn)行挖掘需求4、關(guān)注員工在線的問(wèn)答討論及成績(jī)實(shí)...
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問(wèn)題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則...
講師：劉曉咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置-培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙-成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-成人學(xué)習(xí)的障礙-成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題-培訓(xùn)的誤區(qū)-培訓(xùn)存在的問(wèn)題-培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系-企業(yè)文化-培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系-工作分析的結(jié)果-工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系-組織體系建立的原則...
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一）培訓(xùn)體系規(guī)劃 1、培訓(xùn)體系的功能 2、建立培訓(xùn)體系的步驟 ?。ǘ┙⒏咝嘤?xùn)體系的前期準(zhǔn)備（關(guān)鍵） 1、全方位培訓(xùn)需求分析 ?。?）顧問(wèn)式需求分析模式 （2）培訓(xùn)需求的分析方法 ?。?）培訓(xùn)需求分析的具體步驟 （4）培訓(xùn)需求分析的注意要點(diǎn) ?。?）四大分析 練習(xí) 2、如何制定培訓(xùn)計(jì)劃 ?。?）計(jì)劃制定的原則 ?。?）計(jì)劃制定的常用方式...
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卓有成效的培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)管理-劉曉 課時(shí)：12H
培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問(wèn)題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則...
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問(wèn)題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則...
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立方案 課時(shí)：18H
ESC企業(yè)培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練（階）準(zhǔn)備活動(dòng)：課程說(shuō)明會(huì)：破冰、熱場(chǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、建立規(guī)則部分：培訓(xùn)基礎(chǔ)篇1、對(duì)培訓(xùn)的基本認(rèn)知◆培訓(xùn)的基本概念◆傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的不同點(diǎn)2、培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系◆現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓(xùn)◆企業(yè)內(nèi)部學(xué)院的組建◆管理者既是培訓(xùn)師◆企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的合理期望3、培訓(xùn)與培訓(xùn)師◆對(duì)培訓(xùn)師的角色認(rèn)知◆培訓(xùn)師的六大職業(yè)要求◆培訓(xùn)師的基本素質(zhì)◆培訓(xùn)師的形...
講師：田欣咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：培訓(xùn)的定義與思考★企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？★企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？★公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；★企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；★培訓(xùn)的破與立★培訓(xùn)發(fā)展的四重境界★培訓(xùn)者的角色和職責(zé)第二單元：培訓(xùn)需求的采集、分析與整理★需求分析的三個(gè)層面：sup2;組織分析sup2;任務(wù)分析sup2;員工個(gè)人層面★做培訓(xùn)需求分析的四個(gè)依據(jù)：sup2...
