領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力及自我修煉》 課時(shí)：6H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉課程背景：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫(huà)瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負(fù)有不同管理職責(zé)的人都能對(duì)該管理模式融會(huì)貫通、在不同環(huán)境...
講師：岳克國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
情商領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：未來(lái)決定企業(yè)發(fā)展的兩大因素：情緒資本(EmotionalCapital)和智力資本。其中由感覺(jué)、信念、認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)等組成的情緒資本將為企業(yè)帶去可觀(guān)的財(cái)富。領(lǐng)導(dǎo)力就是對(duì)情感的管理和影響能力，情緒和情感構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都能與周?chē)娜私⒑椭C的關(guān)系，但成為這樣的和諧領(lǐng)導(dǎo)者并不是一件容易的事情，尤其是現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)許多不...
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《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫(huà)瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負(fù)有不同管理職責(zé)的人都能對(duì)該管理模式融會(huì)貫通、在不同環(huán)境...
講師：岳克國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門(mén)溝通協(xié)作講師：艾博課程綱要【課程名稱(chēng)】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門(mén)溝通協(xié)作【課程背景】團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力決定組織競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；古話(huà)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力：萬(wàn)人異心，則無(wú)一人可用”?！澳苡帽娙肆?，則無(wú)敵于天下矣：能用眾人智，則無(wú)畏與圣人矣”團(tuán)隊(duì)管理不善導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重、效率低下、人心渙散、一盤(pán)散沙、團(tuán)隊(duì)士氣不高、人浮于事，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力...
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《領(lǐng)導(dǎo)力魔方—逆襲管理的六大突破技能》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力魔方——逆襲管理的六大突破技能課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力(LeadershipChallenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的定義，我們會(huì)看到它存在于我們周?chē)诠芾韺?，在課堂，在球場(chǎng)，在政府，在軍隊(duì)，在上市跨國(guó)公司，在小公司直到一個(gè)小家庭，我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力，它是我們...
講師：朱月萍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課綱 課時(shí)：12H
戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤(pán)模擬訓(xùn)練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓(xùn)目標(biāo).................................................
講師：劉寶霖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)新 課時(shí)：12H
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)課程?主講老師：劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模：16—60人?授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）【沙盤(pán)課程特色】>摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬,運(yùn)用道具、角色扮演、情景演練、互動(dòng)及測(cè)試等一體化教學(xué),讓參與的學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中收獲,同步完成內(nèi)在思維轉(zhuǎn)換;學(xué)員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學(xué)...
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安全管理領(lǐng)導(dǎo)力提升——中高層管理 課時(shí)：6H
安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力提升——中高層管理【課程背景】隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問(wèn)題正愈來(lái)愈多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。人只有有了安全意識(shí)，才會(huì)有安全行為；有了安全行為，才能保證安全。對(duì)施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓好提高安...
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提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則 課時(shí)：6H
提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則【課程背景】大互聯(lián)時(shí)代下，很多企業(yè)變得焦慮，在積極尋求變革，期望在新的時(shí)代背景下，企業(yè)能夠有著新生般的生命力！但企業(yè)所在的環(huán)境已經(jīng)越來(lái)越具有不確定性。很多企業(yè)家和管理者都能夠認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要在新的變革時(shí)代獲得長(zhǎng)足發(fā)展，那就必須要進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，也意識(shí)到轉(zhuǎn)型最基本、最核心的是“人”的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，人的改變重在思維和習(xí)慣的改變，尤其是管理人員的個(gè)人...
講師：徐棟梁咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
帶領(lǐng)新生代快速致勝---領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
帶領(lǐng)新生代快速致勝---領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練【課程背景】如今，傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的方法已經(jīng)不再適合90后的管理，新時(shí)代組織的發(fā)展趨勢(shì)，也不再適合傳統(tǒng)的管理方法，如何才能在新時(shí)代帶領(lǐng)好新生代90后，這是很多管理人員的困惑和難題。本課程從新生代90后的特性入手，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，從90后的角度來(lái)重新塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)力，來(lái)激發(fā)新生代的激情，使部門(mén)工作、業(yè)務(wù)活動(dòng)能與企業(yè)戰(zhàn)略緊密銜接，更...
講師：徐棟梁咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
[pic]卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱課程緣起：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》是提升企業(yè)中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題，也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、...
講師：劉海宏咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造》 課時(shí)：6H
課程大綱:領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理人員課程收益:認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征構(gòu)建中高層經(jīng)營(yíng)與管理人員的知識(shí)與能力框架塑造中高層經(jīng)營(yíng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力提升中高層管理者構(gòu)建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征構(gòu)建中高層經(jīng)營(yíng)與管理人員的知識(shí)與能力框架塑造中高層經(jīng)營(yíng)管理人員的領(lǐng)...
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《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道課程背景：在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿(mǎn)沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不可低估，提升中高層管理的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)至關(guān)重要，基于當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，單一文化屬性的領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)開(kāi)拓、激勵(lì)下屬、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等諸多問(wèn)題，那么讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧提升事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、從而成為高效的導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)者、成就企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青...
講師：顏何咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《國(guó)企體制改革——變革領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
《國(guó)企體制改革——變革領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程背景：隨著信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，而領(lǐng)導(dǎo)干部作為我國(guó)發(fā)展的重要力量，直接影響著我國(guó)的發(fā)展方向和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。人本理念的提出，傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)于我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力的要求越來(lái)越高；互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的變革使大數(shù)據(jù)滲透到企業(yè)管理的計(jì)劃、決策等方方面面，對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提出了新的...
講師：龍垚誠(chéng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力》理解領(lǐng)導(dǎo)和管理1.什么是管理2.管理的目標(biāo)3.管理的職能4.什么是領(lǐng)導(dǎo)5．管理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)的五項(xiàng)修煉2.領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)換—管理能力與業(yè)務(wù)能力領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的特點(diǎn)1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分類(lèi)2.控制型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)3.分析型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)4.互動(dòng)性領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)案例分析：李先生該怎么辦？四、提升個(gè)體行為的領(lǐng)導(dǎo)力----激勵(lì)（一）了解激勵(lì)1.員工...
