領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》1天 課時(shí)：6H
1957070472376518815055101590115697059924952538095706183522145626511290DemandAnalysisBackground需求背景與問(wèn)題分析一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代，員工不會(huì)輕易的被灌輸理念，打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短。需要用更加精細(xì)化深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)工作...
講師：陳龍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的塑造》課程背景：在百年未有變革下，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展下，本課程在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認(rèn)清自己的角色并從管理者提升成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?，F(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理主管要想在充滿(mǎn)變革與挑戰(zhàn)的中國(guó)市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要及早開(kāi)始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，塑造領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風(fēng)，挖掘他們的領(lǐng)...
講師：呂焱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升三板斧—懂戰(zhàn)略、做文化、搭班子 課時(shí)：12H
《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升—懂戰(zhàn)略、做文化、搭班子》主講：竹輝【課程背景】管理干部是公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的關(guān)鍵人群，特別是中高層管理人員更是保證方向是否正確的中流砥柱，更是鏈接集團(tuán)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)落地的核心樞紐。中高層管理干部他們肩負(fù)著定方向，定戰(zhàn)略，造土壤，做文化，打造人才梯隊(duì)，加強(qiáng)組織能力建設(shè)的重大責(zé)任，但是由于種種原因，在很多公司，很多時(shí)候中高層管理干部并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)...
講師：竹輝咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導(dǎo)力（2天） 課時(shí)：12H
[pic]情景領(lǐng)導(dǎo)力工作坊基于激活組織和個(gè)體的員工輔導(dǎo)和激勵(lì)為什么要學(xué)習(xí)情景領(lǐng)導(dǎo)力？職場(chǎng)上有句俗話(huà)：“人才為了公司而來(lái)，卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)而離開(kāi)”。領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展何其重要？成功的領(lǐng)導(dǎo)可以讓員工舍不得離開(kāi)，超績(jī)效表現(xiàn)，發(fā)掘自身的潛能，貢獻(xiàn)他們的最大能力！一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是沒(méi)辦法適用所有的工作場(chǎng)景的，情景領(lǐng)導(dǎo)力理論的創(chuàng)始人PaulHersey博士認(rèn)為好的領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該只...
講師：伯麗露咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《領(lǐng)導(dǎo)力?》主講:王肖老師12課時(shí)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力?（LE）是基于領(lǐng)導(dǎo)力的綜合評(píng)估，反饋及研討方法。不像大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，重點(diǎn)放在個(gè)人的人格特性，此課程重點(diǎn)致力于績(jī)效而不是個(gè)性，致力于做事而不是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)人。課程收益：可實(shí)施性。課程結(jié)束留下書(shū)面“行動(dòng)計(jì)劃”，可立即應(yīng)用于工作中提供終身加固工具方便轉(zhuǎn)授。領(lǐng)導(dǎo)力原則很容易理解，其可以迅速轉(zhuǎn)移到新員工提...
講師：王肖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
管理者的心理課——幸福領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
管理者的心理課《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》主講：韓軍老師【課程背景】在企業(yè)里，一提到激勵(lì)，人們就會(huì)想到“錢(qián)”。那么，事實(shí)是否真的如此？面對(duì)公司人員結(jié)構(gòu)的不斷復(fù)雜，70，80，90，甚至是00四代同堂，錢(qián)真的是萬(wàn)能的嗎？于是，領(lǐng)導(dǎo)們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實(shí)很難激勵(lì)，因?yàn)樗麄兯坪醪⒉蝗卞X(qián)。?在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何脫穎而出，贏得機(jī)會(huì)？?所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向...
講師：韓軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《管理者的心理課——幸福領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
管理者的心理課《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》主講：韓軍老師【課程背景】在企業(yè)里，一提到激勵(lì)，人們就會(huì)想到“錢(qián)”。那么，事實(shí)是否真的如此？面對(duì)公司人員結(jié)構(gòu)的不斷復(fù)雜，70，80，90，甚至是00四代同堂，錢(qián)真的是萬(wàn)能的嗎？于是，領(lǐng)導(dǎo)們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實(shí)很難激勵(lì)，因?yàn)樗麄兯坪醪⒉蝗卞X(qián)。?在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何脫穎而出，贏得機(jī)會(huì)？?所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向...
講師：韓軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《以成果為導(dǎo)向的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：2H
《以成果為導(dǎo)向的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力修煉》講師：李沛賢【課程描述】美國(guó)《財(cái)富》雜志研究表明，項(xiàng)目經(jīng)理已經(jīng)成為21世紀(jì)職場(chǎng)人士最親睞的職業(yè)之一。隨著項(xiàng)目管理方法在各行業(yè)的普及、在企業(yè)內(nèi)部的擴(kuò)展，項(xiàng)目管理的成敗很大程度上決定著企業(yè)的成敗，由此對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求也越來(lái)越高。李沛賢老師結(jié)合十余年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，從公司內(nèi)部、合作伙伴和客戶(hù)那里總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，真正決定一個(gè)項(xiàng)目成...
講師：李沛賢咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力“五力”模型——黨支部書(shū)記工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景：不同于西方的現(xiàn)代企業(yè)制度體系所形成的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織職位設(shè)計(jì)，黨支部書(shū)記職位是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)所獨(dú)有的企業(yè)管理崗位設(shè)計(jì)，因他既要履行執(zhí)政黨所賦予的政治領(lǐng)導(dǎo)和政治控制使命，還要行使作為企業(yè)基層管理者所承擔(dān)的管理責(zé)任。因此，黨支部書(shū)記在行使職位和職務(wù)權(quán)力的時(shí)候，既有符合西方...
講師：盛耀東咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程講師：李想課程課時(shí)：2天簡(jiǎn)單描述（課程效果）：1.了解性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。2.清晰了解自身領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)3.知道如何選擇確定適合自身行業(yè)崗位產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。4.找到不同性格領(lǐng)導(dǎo)力的瓶頸和突破之道。5.掌握不同性格員工的激勵(lì)方式和溝通禁忌。6.搭建和諧高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。適合行業(yè)：行業(yè)不限適用范圍：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高...
講師：李想咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力九項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的九項(xiàng)修煉主講：楊凱【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是每位企業(yè)管理者都必須掌握的核心能力，而在實(shí)際工作中，尤其面對(duì)以下問(wèn)題，管理者常常無(wú)可奈何，頭大如牛。1、員工對(duì)我的話(huà)總是陽(yáng)奉陰違，說(shuō)到做不到。2、我總是苦口婆心的教導(dǎo)，他們能力卻不見(jiàn)增長(zhǎng)。3、獎(jiǎng)勵(lì)了沒(méi)有反應(yīng)，不獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)隊(duì)怨聲載道，我是哪里做錯(cuò)了嗎？4、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力，各自為政，我怎樣才能帶出一支有凝聚力的隊(duì)伍...
講師：楊凱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《FDT核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》 課時(shí)：12H
FDT核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)課程背景：擁有一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力，甚至能超出想象達(dá)成任務(wù)指標(biāo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)寐以求。然而您了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作能力，做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起，進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而創(chuàng)造奇跡？信息時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作已成為唯一一項(xiàng)可持續(xù)的、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，然而在大多數(shù)企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作仍然讓...
講師：楊錦咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)大綱》 課時(shí)：12H
課程背景：你的企業(yè)面臨過(guò)如下挑戰(zhàn)嗎：◆團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣，就是沒(méi)產(chǎn)出，啥原因？◆團(tuán)隊(duì)一盤(pán)散沙，毫無(wú)斗志，如何激發(fā)，如何凝聚？◆團(tuán)隊(duì)明顯有內(nèi)耗，卻沒(méi)人站出來(lái)點(diǎn)破，如何打破，如何溝通？◆明明業(yè)務(wù)聯(lián)系很緊密，兩部門(mén)卻經(jīng)常掐架，如何化解？◆公司流程一大堆，企業(yè)口號(hào)天天喊，團(tuán)隊(duì)還是不知怎么做，如何落地？◆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢(shì)沖擊下，如何留住人心，創(chuàng)新求變？◆組織要變革，人心惶惶...
講師：楊錦咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
章管理者的自我認(rèn)知n認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑n喬哈里視窗自我認(rèn)知模型n職業(yè)意識(shí)與角色定位n職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)n管理者的五項(xiàng)心智修煉第二章管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉n領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)職能n了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格n領(lǐng)導(dǎo)魅力模型n領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)模式n情景領(lǐng)導(dǎo)者的三大技巧n四維領(lǐng)導(dǎo)力第三章有效溝通與時(shí)間管理n溝通與有效溝通定義n溝通類(lèi)型與核心要素n溝通障礙與溝通模型n溝通技巧與...
講師：劉學(xué)民咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
怎樣成為帶團(tuán)隊(duì)的高手 課時(shí)：6H
一、什么是管理者1.1管理是什么1.2管理者的職責(zé)1.3管理者的十一項(xiàng)修煉1.4管理者工作重點(diǎn)分配1.5管理者能力分配1.6管理者時(shí)間分配二、情景領(lǐng)導(dǎo)力2.1情景領(lǐng)導(dǎo)力2.2管理風(fēng)格三、管理者角色轉(zhuǎn)變3.1管理者角色轉(zhuǎn)變TVS模型3.1.1工作理念的轉(zhuǎn)變3.1.2時(shí)間管理的轉(zhuǎn)變3.1.3工作技能的轉(zhuǎn)變3.2目標(biāo)管理3.2.1目標(biāo)來(lái)源3.2.2目標(biāo)對(duì)話(huà)3.3工...
