管理技能課程體系

五項(xiàng)基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1-2天(6H-12H)|【課程背景】一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程!一個(gè)幫助中層全面提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績的實(shí)戰(zhàn)課程!為什么我們的管理者總是沖在一線,不放心下屬獨(dú)擋一面?為什么我們下屬總是勉強(qiáng)服從或陽奉陰...

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管理者基礎(chǔ)管理技能提升|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間:1-2天(6H-12H)|【課程背景】一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的科學(xué)管理課程!一個(gè)幫助中層提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績的基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)課程!為什么我們的管理者忙碌一天,總感覺沒有抓住管理重點(diǎn)?為什么我們下屬總是勉強(qiáng)服從或陽奉...

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《MTP核心管理技能提升訓(xùn)練》【課程設(shè)計(jì)目標(biāo)】【課程目錄大綱】模塊一管理者的職責(zé)定位與使命問題:從前的業(yè)務(wù)骨干等于現(xiàn)在的優(yōu)秀管理者嗎?管理者面臨的挑戰(zhàn)成就VS成就感——管理者的成就感應(yīng)該建立在哪?管理者的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)管理者的四大職責(zé)定位與使命管理的基本概念:PDCA企業(yè)管理的方式與方法:四種模式管理者的三大心態(tài)轉(zhuǎn)型:心態(tài)轉(zhuǎn)型一:從乘客到司機(jī)心態(tài)轉(zhuǎn)型二:...

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贏在中層--中層管理技能提升沙盤主講:王長震|【課程背景】||中層是企業(yè)的的稀缺資源,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的原動(dòng)力。在企業(yè)里,中層管||理人員起到承上啟下的作用。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層管理者就||是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和||執(zhí)行命令到四肢——基層。企業(yè)的經(jīng)營理念靠中層來傳遞,經(jīng)營計(jì)劃靠他們||來組織實(shí)施。中層管理人員...

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《營業(yè)部經(jīng)理培訓(xùn)》【課程收益】提升營業(yè)部經(jīng)理的總體管理水平?!菊n程時(shí)間】9天【課程對(duì)象】營業(yè)部經(jīng)理職級(jí)人員。需要提升管理技能人員。需要晉升為營業(yè)部經(jīng)理的人員?!菊n程形式】理論講授+案例分析+視頻演示小組討論+情景模擬+經(jīng)驗(yàn)分享管理游戲+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)【課程大綱】《角色定位》《周單元經(jīng)營》《員工輔導(dǎo)技巧》《指導(dǎo)下屬》《早夕會(huì)經(jīng)營》《高效的7個(gè)習(xí)慣》《時(shí)間管...

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《團(tuán)隊(duì)經(jīng)理培訓(xùn)》【課程收益】提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理技能。提升團(tuán)隊(duì)管理者的銷售技能的技巧。提升團(tuán)隊(duì)管理者的輔導(dǎo)能力。提升團(tuán)隊(duì)管理者的招聘能力。【課程時(shí)間】9天【課程對(duì)象】團(tuán)隊(duì)經(jīng)理。需要提升針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理技能的人員。準(zhǔn)晉升人員?!菊n程形式】理論講授+案例分析+視頻演示小組討論+情景模擬+經(jīng)驗(yàn)分享管理游戲+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)【課程大綱】《專業(yè)化招聘流程》《新人輔導(dǎo)十一...

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新編全面質(zhì)量質(zhì)量管理(TQM)——制造型企業(yè)質(zhì)量管理技能提升課程說明:本課程設(shè)置主線為朱蘭的質(zhì)量三部曲:質(zhì)量策劃,質(zhì)量控制,質(zhì)量改進(jìn)。培訓(xùn)企業(yè)可根據(jù)課程設(shè)置的思路,根據(jù)企業(yè)的需求增添所需內(nèi)容。課程大綱:第一部分質(zhì)量管理基礎(chǔ)——21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)——產(chǎn)品質(zhì)量怎么叫好——質(zhì)量管理的責(zé)任——一張圖看看你公司的產(chǎn)品質(zhì)量水平——一個(gè)指標(biāo)看你公司的質(zhì)量管理水平——貴公...

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《杰出班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練》備注:本大綱設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較多,培訓(xùn)企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)的具體情況,或可以和老師深度溝通,選擇企業(yè)需要的部分作為培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)中講師會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以更有針對(duì)性的培訓(xùn)。【課程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織,為了打造卓越標(biāo)桿班組,激勵(lì)班組長進(jìn)一步提高自我管理能力、以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力,毋庸置疑成為了改...

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管理者管理能力提升——授權(quán)激勵(lì)培養(yǎng)講師:張媛課程綱要【課程名稱】《管理者管理技能提升——授權(quán),激勵(lì),培養(yǎng)》【課程背景】職位越高越忙碌;管理者經(jīng)常加班,下屬卻一身輕松;有些工作讓下屬做需要一天,還不一定做好,自己做僅需二個(gè)小時(shí);團(tuán)隊(duì)成員員工工作熱情減退、怨聲四起;團(tuán)隊(duì)像一盤散沙,骨干員工甚至開始流失……等現(xiàn)象在企業(yè)中經(jīng)常發(fā)生,究其原因往往是管理者不能掌握相關(guān)授...

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基層管理者管理技能提升   課時(shí):2H

《基層管理者管理能力提升》背景:基層管理者需要完成從管理個(gè)人到管理團(tuán)隊(duì)的心態(tài),技能,工作重心的轉(zhuǎn)變,這對(duì)未來管理生涯是至關(guān)重要的一步,而很多企業(yè)因?yàn)楦咚侔l(fā)展,不得不將未被培訓(xùn)或未完成轉(zhuǎn)變的員工提拔為管理者,在短期可能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì),但在長期卻留下隱患,導(dǎo)致決策失誤,用人不當(dāng),團(tuán)隊(duì)松散,士氣低下,如何在高速發(fā)展過程中,讓被提拔的員工快速的掌握管理體系和能力,是企業(yè)和...

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中層管理者管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)目標(biāo)】:清晰定位管理者角色掌握有效擔(dān)當(dāng)管理職位職責(zé)所需的方法,技能,態(tài)度掌握管理的基本方法有效規(guī)劃時(shí)間,提升管理效率掌握如何管理和培育下屬,有效溝通的方法掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和提升績效的方法?!九嘤?xùn)對(duì)象】:中高層【課程特色】:完整的課程體系設(shè)計(jì),融入了經(jīng)典的管理思想,運(yùn)用歷史典故、經(jīng)典案例、影視資料、培訓(xùn)游戲等幫助學(xué)員深入領(lǐng)會(huì)課...

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轉(zhuǎn)型期銀行支行長運(yùn)營管理技能提升訓(xùn)練【課程目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)針對(duì)銀行轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)提出支行長轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思路;2、掌握制定轉(zhuǎn)型期網(wǎng)點(diǎn)支行長轉(zhuǎn)型的運(yùn)營管理模式;3、掌握應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型期發(fā)展下支行長的六大轉(zhuǎn)型能力培養(yǎng);4、應(yīng)用新時(shí)期支行長轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵的思維與工具;【授課方式】面授+案例分析+情景演練+小組討論【課程時(shí)間】3天,6小時(shí)/天【授課對(duì)象】支行行長、網(wǎng)點(diǎn)主任【課程大綱】...

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新生代員工管理技巧授課對(duì)象:企業(yè)管理者授課目的:加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代員工的管理、找到有效方法、打開現(xiàn)代員工的內(nèi)心世界、提高員工的工作績效、培育職場(chǎng)主力軍80/90后員工授課時(shí)間:6小時(shí)授課方式:理論60、案例20、游戲5、互動(dòng)討論15授課內(nèi)容:一、新生代新型人才特質(zhì)1、透過管理發(fā)展史看員工管理A、古典階段的管理重點(diǎn)B、現(xiàn)代階段的管理重點(diǎn)C、當(dāng)代階段的管理重點(diǎn)D、管理重...

 講師:劉鵬咨詢電話:010-82593357下載需求表


《大數(shù)據(jù)時(shí)代---企業(yè)的精細(xì)化運(yùn)營與創(chuàng)新管理》----------段方老師北京大學(xué)博士后課程收益:通過本次培訓(xùn)中實(shí)際案例的分享,了解數(shù)據(jù)管理和運(yùn)營中的各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深刻理解大數(shù)據(jù)對(duì)于企業(yè)精細(xì)化管理的意義,發(fā)掘客戶精細(xì)營銷和運(yùn)營的價(jià)值,提升企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的能力。本課程將分析行業(yè)的大數(shù)據(jù)發(fā)展前景,展望企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略機(jī)遇。課程背景:2012-2018年,中國企業(yè)...

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《大數(shù)據(jù)下的客戶關(guān)系管理》-----段方北大博士后前言隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,出現(xiàn)了海量的各種數(shù)據(jù),基于這些數(shù)據(jù)可以挖掘客戶關(guān)心的很多內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶的精細(xì)化營銷。本講座通過客戶關(guān)系分析管理的實(shí)際案例,介紹大數(shù)據(jù)分析技術(shù)在客戶認(rèn)知、客戶細(xì)分、客戶升值、客戶離網(wǎng)等額客戶關(guān)系管理應(yīng)用內(nèi)容,并以此提升企業(yè)精細(xì)化管理等方面的管理水平。一、概述1、客戶是“上帝”,如何找...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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