中層管理課程體系
中層管理技能提升訓練營 課時：1H
一、管理及管理角色認知（一）什么是管理1、管理的內(nèi)涵2、管理的職能3、管理的實質(zhì)（二）管理者角色1、作為上級的管理者2、作為同級的管理者3、作為下屬的管理者（三）管理者的思維模式1、思維的“兩字”精髓2、行為的“四化”模式二、管理理論與管理技能（一）非人力資源管理1、人的角色心理與有效管理2、人的歸因偏差與有效執(zhí)行3、人的需求動機與有效激勵（二）目標管理1、...
講師：萬齊勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理人員培訓課程 課時：6H
一、自身修煉：做好的自己1.心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2.武裝自己：與鯊魚一起游泳；3.樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果5.案例分析：德邦的學習型文化二、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？1.重視貢獻：我能貢獻什么？2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；3.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；4.消除浪費：降低成本就是增加利潤；5.用...
講師：燕鵬飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分-管理技能-開篇一.管理者的工作內(nèi)容1.計劃2.組織3.領導4.控制二.學習目標1.從表現(xiàn)個人道領導團隊表現(xiàn)2.了解個人的優(yōu)點及需要改進的地方3.優(yōu)秀領導者的行為與特質(zhì)① 領導時動態(tài)的,全面的,人于事并重② 強調(diào)建立共識的重要性③ 持續(xù)的改善的精神,只有更好沒有好④ 需要更有效滿足客戶的需求⑤ 需要與更多的伙伴合作⑥ 需要不斷發(fā)展員工⑦ 需要更有效的激勵...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
財務會計報告閱讀與分析篇一、會計基礎知識（一）財務會計報告體系1）會計報表2）會計報表附注3）財務情況說明書（二）會計要素1）資產(chǎn)2）負債3）所有者權(quán)益4）收入5）費用6）利潤（三）會計恒等式1）現(xiàn)代復式記賬法2）會計恒等式二、資產(chǎn)負債表的閱讀與分析（一）從邏輯結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容宏觀了解公司運作1）資產(chǎn)負債表的邏輯結(jié)構(gòu)2）資產(chǎn)負債表的主要內(nèi)容（二）各項經(jīng)營活動在...
講師：章從大咨詢電話：010-82593357下載需求表
能力模塊一、角色認知一、認識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價值2．中層管理者必備的八項基本技能二、作為下屬的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則3．作為下屬時常見的三個認識誤區(qū)三、作為同事的中層管理者1．跳出本位看問題2．同事是自己的“內(nèi)部客戶”3．共贏心態(tài)與全局觀念的樹立4．中層管理者常見誤區(qū)四、作為上司的中...
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
一角色認知 1中層管理者與一般員工的區(qū)別 2中層管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別 3中層管理者的主要職能：A帶領團隊完成上級交給的任務；B把下屬的潛力發(fā)揮到極致；C創(chuàng)造一個和諧的工作氛圍和環(huán)境；D提高團隊的凝聚力和忠誠度；E追求效果而不是片面追求效率 二目標與執(zhí)行 目標是你前進的方向，奮斗的依據(jù)和動力 1如何根據(jù)公司總目標確定本部門的計劃 2大目標的...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
能力模塊一、管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)一、認識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價值2．中層管理者必備的基本技能3．優(yōu)秀管理者八大積極心態(tài)建設u忠誠、敬業(yè)u積極、共贏u公正、謙遜u感恩、學習二、作為下屬的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則3．作為下屬時常見的認識誤區(qū)與角色錯位三、作為同事的中層管理者1．跳出本位看問...
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：完善自我的心智模式企業(yè)的心智模式，決定著企業(yè)方向與未來，中層的心智模式?jīng)Q定著企業(yè)的走向與未來，中層是企業(yè)中堅力量，心智的成長起著決定性的作風，影響著企業(yè)的生命線，只有不斷自我完善心智模式才能更好的發(fā)揮才能應用于當下！1什么是心智模式心智模式（MentalModel）是蘇格蘭心理學家肯尼思·克雷克（KennethCraik）在1940年首次提出的。心智模...
講師：董波浪咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)認知管理者角色，準確定位1、管理者的三種角色：信息溝通角色、人際關(guān)系角色、決策者角色2、管理者的五項思維：成果導向、聚焦重點、集思廣益、發(fā)揮優(yōu)勢、綜觀全局3、管理者的知識結(jié)構(gòu)、能力與職業(yè)素質(zhì)：T型知識結(jié)構(gòu)，三項能力（戰(zhàn)略能力、專業(yè)能力、人際能力），職業(yè)素質(zhì)（自信、正直、誠信、進取、務實、敬業(yè)、果斷、擔當。。。。。。）4、管理者的自我認知：SWOT分析，優(yōu)勢...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、中層管理者的角色認知1、蓋洛普路徑及Q122、中層管理者角色認知誤區(qū)：導致中層管理者價值的丟失3、中層管理者的七個重要角色4、作為上級的管理人員：公正評價與支持5、作為下級的管理人員：高效達成任務目標6、作為同事的管理人員：需要時得到理解與幫助二、中層管理者的職業(yè)化心態(tài)1、信念系統(tǒng)（BVR）：矛盾產(chǎn)生的根源2、操之在我：我現(xiàn)在做什么，可以改善...
講師：陸華龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
贏在中層管理培訓 課時：3H
一、管理者的定位與職責管理的基礎與原則.1，管理者的基本思維,2，管理的基礎3.組織管理的原則管理者的角色與職責1，管理者的定位及任務,2，管理的四大構(gòu)面及工作3，重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系,4，重新定義管理者與部屬的關(guān)系時數(shù)：1hr授課方式：理論講授 案例討論二、正本清源-中層管理的角色認知中層管理者做為下級的角色認知1，職務的起源2，做下屬的四項職業(yè)準則...
講師：周得良咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、懂得自我管理規(guī)劃我們每一個人的生活環(huán)境不同，經(jīng)歷的事情不同，從事的教育也不同。這就使我們擁有不同的文化、知識、經(jīng)驗、和能力。經(jīng)歷的就是我們的財富。伴隨著企業(yè)的發(fā)展，我們應該懂得自我管理。充分的了解自己、認識自己。這樣才能找準自己的角色。在社會、企業(yè)、甚至家庭找到自己的位置。1、現(xiàn)在擁有什么2、擁有的能力和文化知識3、我的優(yōu)點和缺點、工作中使用的...
講師：馬誠駿咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理維度（一）中層管理者的管理五維度（二）向下管理的內(nèi)涵Dotherightthings/Dothethingsright（三）向上管理的內(nèi)涵Dotherightthingsright¨1.意愿Will、能力Ability¨2.期望Expectation、資源Resource¨3.理解Understanding¨4.目標Goal、績效Achievemen...
講師：程庭亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、導入1.管理的概述（背景、原因）2.專業(yè)工作的特點3.從專業(yè)工作走向管理人員的職業(yè)發(fā)展通道4.管理轉(zhuǎn)換過程，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：專業(yè)走向管理的煩惱6.專業(yè)、管理、項目管理的概念厘清二、管理者角色轉(zhuǎn)換及習慣養(yǎng)成1.管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團隊文化4.習慣之一：成果導向技術(shù)問題與經(jīng)濟問題創(chuàng)造價值，還是實現(xiàn)利...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元管理者角色認知1、環(huán)境轉(zhuǎn)變對管理者管理工作的影響2、管理者的主要職責：管理領導3、管理者的自我認知小組演練：冰海沉船第二單元管理者的自我管理——如何成為3Q(EQ/AQ/PQ)型管理者1、決定一個管理者成敗的關(guān)鍵是什么？影視案例分析：“獅口奪食”與心理資本建設2、EQ-管理者的情商提升互動環(huán)節(jié)：測試情商2.1情緒與表情2.2微表情與杜鄉(xiāng)2.3情境下的情商...
