情商課程體系
《新時(shí)代全員職場(chǎng)情商與逆商訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《新時(shí)代全員職場(chǎng)情商與逆商訓(xùn)練》培訓(xùn)師——吳丹課程內(nèi)容：本課程針對(duì)新時(shí)代企業(yè)員工特質(zhì)，聚焦新生代員工普遍存在的工作敷衍、情緒消極、狀態(tài)低迷、效率低下、頻繁跳槽以及抗壓性差，缺乏持久動(dòng)力等顯著問題，從自我認(rèn)知、情緒管理、職場(chǎng)適應(yīng)、職場(chǎng)人際關(guān)系處理以及人才價(jià)值觀、職場(chǎng)逆商、壓力管理等方面全方位提升員工的情商指數(shù)及抗挫折的能力，激發(fā)員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性...
講師：吳丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
《打破溝通壁壘－管理者的高情商溝通藝術(shù)》 課時(shí)：12H
《打破溝通壁壘－管理者的高情商溝通藝術(shù)》主講：吳丹【課程背景】本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)管理人員缺乏高效溝通技巧、不知如何與下屬相處、不知如何上傳下達(dá)溝通、匯報(bào)工作、發(fā)布指令等問題，系統(tǒng)闡述高情商的溝通藝術(shù)是管理者必備的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越能力。課程共四部分，從管理者的情商認(rèn)知、管理者的高情商溝通技巧、管理者如何向上級(jí)匯報(bào)工作以及如何聽取下屬的工作匯報(bào)等方面全方位提升管理...
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《全員職場(chǎng)情商管理》 課時(shí)：6H
高績效-全員職場(chǎng)情商管理培訓(xùn)師——吳丹課程內(nèi)容：本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工特質(zhì)，系統(tǒng)闡述情商與職場(chǎng)情商在企業(yè)競(jìng)爭中的重要性。課程共八章，從情商認(rèn)知、情緒認(rèn)知、情緒管理、如何提升職場(chǎng)適應(yīng)能力、如何有效處理職場(chǎng)人際關(guān)系，以及如何和諧、有效溝通等方面全方位提升員工的情商指數(shù)，樹立員工的人才價(jià)值觀以及工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從而全面提升員工自我驅(qū)動(dòng)力，提升績效。課...
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《打破溝通壁壘－管理者的情商與溝通藝術(shù)》 課時(shí)：12H
打破溝通壁壘－管理者的情商與溝通藝術(shù)培訓(xùn)師——吳丹課程內(nèi)容：本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)管理人員特質(zhì)，系統(tǒng)闡述情商與溝通藝術(shù)是管理者必備的優(yōu)秀品質(zhì)。課程共十章，從管理者情緒的察覺與利用、人才選拔情商、溝通情商、誠信管理、責(zé)任意識(shí)、信任管理等方面全方位提升管理者的EQ指數(shù)，提升管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力、溝通技能等。闡述下屬該如何高效真實(shí)地匯報(bào)工作，如何聽取不同類型的下屬的工作匯報(bào)...
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《經(jīng)典哈佛情商管理課》 課時(shí)：12H
《經(jīng)典哈佛情商管理課》培訓(xùn)師——吳丹課程背景：哈佛大學(xué)，一所具有360年建校歷史的世界頂級(jí)名牌大學(xué)，它的影響力舉世無雙。ABC著名電視評(píng)論員喬·莫里斯曾說道：“一個(gè)曾培養(yǎng)了6位美國總統(tǒng)、33名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者、數(shù)十家跨國公司總裁的大學(xué)，其影響足以支配這個(gè)國家……”哈佛大學(xué)之所以高居當(dāng)今世界大學(xué)之巔，是與其杰出的教學(xué)方法與輝煌的教育成就分...
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《高績效-全員職場(chǎng)情商與逆商》 課時(shí)：6H
《高績效-全員職場(chǎng)情商與逆商》培訓(xùn)師——吳丹課程內(nèi)容：本課程針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)新生代員工特質(zhì)，聚焦新生代員工普遍存在的工作敷衍、情緒消極、狀態(tài)低迷、效率低下、頻繁跳槽以及抗壓性差，缺乏持久動(dòng)力等顯著問題，從自我認(rèn)知、情緒管理、以及人才價(jià)值觀、職場(chǎng)挫折商、壓力管理等方面全方位提升員工的情商指數(shù)及抗挫折的能力，激發(fā)員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從而全面提升員工自我...
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《父母情商影響孩子未來》 課時(shí)：12H
《父母情商影響孩子未來》培訓(xùn)師——吳丹課程背景：高情商的家庭教育以家長和孩子的相互尊重與合作為前提，把感情與家規(guī)融為一體，并以此為基石，在孩子自我管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和生活能力。因此，良好的家庭教育，應(yīng)該符合以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，尊重孩子，平時(shí)以鼓勵(lì)為主。第二，能讓孩子強(qiáng)烈地感受到家長的愛和家庭的溫暖，從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的重要性。第三，有利于孩子的長...
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《高績效-全員職場(chǎng)情商訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《高績效-全員職場(chǎng)情商訓(xùn)練》培訓(xùn)師——吳丹課程內(nèi)容：本課程聚焦新時(shí)代企業(yè)員工特質(zhì)，系統(tǒng)闡述情商與職場(chǎng)情商在企業(yè)競(jìng)爭中的重要性。課程共八章，從情商認(rèn)知、情緒認(rèn)知、情緒管理、如何提升職場(chǎng)適應(yīng)能力、如何有效處理職場(chǎng)人際關(guān)系，以及如何和諧、有效溝通等方面全方位提升員工的情商指數(shù)，樹立員工的人才價(jià)值觀以及工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從而全面提升員工自我驅(qū)動(dòng)力，提升績...
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職場(chǎng)情商管理 課時(shí)：6H
職場(chǎng)情商管理授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作，任何一個(gè)崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時(shí)總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級(jí)之間協(xié)作性差，總是特別容易得罪人3.工作經(jīng)常丟三落四，工作注意力不集中，工作效率低下4.缺乏對(duì)他人的號(hào)召力和影響力力，自己注定就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的服從者5.面...
講師：衛(wèi)小奎咨詢電話：010-82593357下載需求表
職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作，任何一個(gè)崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時(shí)總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級(jí)之間協(xié)作性差，總是特別容易得罪人3.工作經(jīng)常丟三落四，工作注意力不集中，工作效率低下4.缺乏對(duì)他人的號(hào)召力和影響力力，自己注定就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的服...
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高情商溝通告訴你如何應(yīng)對(duì)溝通中的矛盾與沖突 課時(shí)：12H
高情商溝通告訴你如何應(yīng)對(duì)溝通中的矛盾與沖突主講老師：衛(wèi)小奎課程背景在任何一家企業(yè)工作，任何一個(gè)崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時(shí)總是很難獲得上司的理解和支持2.人際交往中總是覺得不太會(huì)說話，一說話就容易得罪人3.上下級(jí)的內(nèi)在性格特質(zhì)總是難以捉摸，造成彼此溝通很難順暢4.缺乏他人的號(hào)召力和領(lǐng)導(dǎo)力，自己注定...
講師：衛(wèi)小奎咨詢電話：010-82593357下載需求表
高情商溝通課程 課時(shí)：6H
職場(chǎng)高情商溝通授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作，任何一個(gè)崗位上，我們或多或少遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.在工作遇到困境時(shí)總是很難獲得上司的理解和支持2.工作壓力過大，完不成工作任務(wù)，經(jīng)常莫名地向身邊親近的他人發(fā)脾氣3.感覺自己不太會(huì)說話，一說話就非常容易得罪人4.缺乏他人的號(hào)召力和領(lǐng)導(dǎo)力，自己注定就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的服從者5...
講師：衛(wèi)小奎咨詢電話：010-82593357下載需求表
高情商管理者領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升 課時(shí)：6H
高情商管理者的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升授課老師——衛(wèi)小奎【課程背景】傳統(tǒng)管理學(xué)理論把管理界定為科學(xué)，但稍微有點(diǎn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士都知道，管理工作除了制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化的方法應(yīng)用之外，還要面對(duì)各種各樣復(fù)雜人性的考驗(yàn)。特別是在95后、00后逐步占據(jù)職場(chǎng)中堅(jiān)的時(shí)代，關(guān)注員工獨(dú)特個(gè)性和挖掘員工潛能成為每個(gè)管理者的必備能力?？梢哉f，新時(shí)代下的管理學(xué)即是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)...
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PDP性格分析與高情商溝通-2天 課時(shí)：12H
PDP性格分析與高情商溝通課程背景：企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問題，是企業(yè)員工的溝通存在困難，導(dǎo)致管理和組織績效失靈！一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來自于溝通的問題，隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng)，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。成功的企業(yè)之所以成功，是因?yàn)樗麄兌冀ㄓ腥轿坏臏贤C(jī)制。PD...
講師：孫源哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
成為高情商管理者 課時(shí)：12H
成為高情商管理者（2天）課程背景為什么情商比智商重要？“EmotionalIntelligence”這個(gè)術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的著作“WorkingwithEmotionalIntelligence”中的組織全景中。為什么這個(gè)詞能引起個(gè)人和機(jī)構(gòu)的注意？研究顯示：工作不斷變化的性質(zhì)：更扁平化的機(jī)構(gòu)，更少的管理層，更大的責(zé)任不斷增加的...
