班組建設(shè)課程體系
模塊：班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知第二模塊：班組長(zhǎng)的心智修煉第三模塊：班組日常機(jī)制與日常管理平臺(tái)建設(shè)第四模塊：班組管理技能修煉第四模塊：班組文化建設(shè)模塊：班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知角色認(rèn)知l班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的：三頭六必l班組長(zhǎng)角色錯(cuò)誤定位的影響n團(tuán)隊(duì)分工不清，責(zé)任不明n員工失去創(chuàng)造力與熱情n團(tuán)隊(duì)合作性差，降低工作效率班組常見(jiàn)問(wèn)題及解決思路l約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我完善l班組管...
講師：王維玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
1)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)運(yùn)作方式即班組工作管理方法 2)現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)化運(yùn)作即班組組織運(yùn)作方法 3)現(xiàn)場(chǎng)士氣管理即班組士氣管理 4)現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制即班組現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)方法 5)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議管理即班組例會(huì)管理模式 6)現(xiàn)場(chǎng)組織管理即班組組織運(yùn)作 7)培訓(xùn)工具即管理運(yùn)營(yíng)工具 8)現(xiàn)場(chǎng)人文目視化管理系統(tǒng)即班組文化目視化管理系統(tǒng) 9)現(xiàn)場(chǎng)案例法即班組管人、管事、管文化、管士氣...
講師：周凌峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組績(jī)效與成長(zhǎng)瓶頸------找到問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要-制約班組績(jī)效與成長(zhǎng)的能力障礙-制約班組績(jī)效與成長(zhǎng)的系統(tǒng)障礙-制約班組績(jī)效與成長(zhǎng)的“中國(guó)式”障礙第二單元：全員卓越績(jī)效管理模式-----新管理模式是管理哲學(xué)和方法論的轉(zhuǎn)變-卓越班組的全員管理模式-全員管理模式的管理哲學(xué)-全員管理模式的管理思維-全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、現(xiàn)場(chǎng)管理與持續(xù)改善周概述 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)能力提升 班組文化與班組長(zhǎng)心智修練 TWI一線管理班組能力提升練習(xí) 2 什么是現(xiàn)場(chǎng)管理 2 現(xiàn)場(chǎng)管理與改善 2 現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的目標(biāo)――QCD 2 顧客的要求 2 五個(gè)基本問(wèn)題 2 管理里五大職能 2 一流現(xiàn)場(chǎng)的員工 2 成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者 ...
講師：文放懷咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組建設(shè)七大實(shí)務(wù) 課時(shí)：3H
◆序言●班組在企業(yè)中的地位和作用●中國(guó)企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)◆實(shí)務(wù)：建設(shè)學(xué)習(xí)型班組1.什么是學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買幾本書and組織幾場(chǎng)培訓(xùn)②組織幾場(chǎng)比賽●建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的內(nèi)容：Eg：建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化、建設(shè)信息共享系統(tǒng)、共同修煉、改變心智模式●突破溫水煮青蛙的困境●員工自我超越的動(dòng)能●如何改變員工的心智模式：歸罪于外、墨守成規(guī)、局限思考、心態(tài)...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、從優(yōu)秀到卓越------“五型”班組勝任能力1.出色完成本職、崗位工作1)管理的基本定義2)班組長(zhǎng)的使命3)班組長(zhǎng)的職責(zé)4)班組長(zhǎng)的九重角色2.輔助上司、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)下屬1)了解上司期望贏得上司的賞識(shí)2)努力成為上司的左膀右臂3)如何與各種類型的上司相處4)如何管理新時(shí)期員工5)有效激勵(lì)與獎(jiǎng)懲的9個(gè)方法6)員工教導(dǎo)OJT、SOP培訓(xùn)3.一日價(jià)值有效管理1)...
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組建設(shè)七大實(shí)務(wù)-丁展鵬 課時(shí)：3H
序言1、班組在企業(yè)中的地位和作用2、中國(guó)企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)實(shí)務(wù)：建設(shè)學(xué)習(xí)型班組1、什么是學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買幾本書and組織幾場(chǎng)培訓(xùn)②組織幾場(chǎng)比賽1）建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的內(nèi)容：Eg：建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化、建設(shè)信息共享系統(tǒng)、共同修煉、改變心智模式2）突破溫水煮青蛙的困境3）員工自我超越的動(dòng)能4）如何改變員工的心智模式：歸罪于外、墨守成規(guī)、局限思...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.什么是學(xué)習(xí)型班組1.共同的目標(biāo)2.持續(xù)學(xué)習(xí)以解決問(wèn)題3.團(tuán)隊(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)以達(dá)成目標(biāo)二.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是公司的戰(zhàn)略1.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一個(gè)口號(hào)2.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一個(gè)活動(dòng)3.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不是一件事情4.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組不僅是班組長(zhǎng)的事5.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是公司的戰(zhàn)略6.建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是一個(gè)系統(tǒng)工程三.學(xué)習(xí)力是解決問(wèn)題的根本能力1.班組的目標(biāo)2.班組的問(wèn)題3....
講師：田開(kāi)軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組建設(shè)實(shí)務(wù)研討 課時(shí)：12H
班組建設(shè)實(shí)務(wù)研討授課提綱1、“班組”“班組管理”“班組建設(shè)”的內(nèi)涵：班組含義：廣義與狹義意義上的班組解析？班組在企業(yè)中的地位：傳統(tǒng)意義的班組管理與現(xiàn)代企業(yè)中的“班組建設(shè)”的根本區(qū)別：班組建設(shè)的核心思想：2、班組建設(shè)要素指南：企業(yè)一般意義上的班組建設(shè)要素：現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)的十要素：互動(dòng)探討：本企業(yè)班組建設(shè)要素的完備性？3、班組建設(shè)核心要素之一：交貨期訂單、定單...
講師：王致遠(yuǎn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升項(xiàng)目 課時(shí)：12H
部分：班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿2.班組長(zhǎng)—從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒3.班組長(zhǎng)—走向?qū)④姷膫€(gè)階梯4.班組長(zhǎng)—企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者5.班組長(zhǎng)—卓越企業(yè)的主力軍第二部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師2.企業(yè)精神的示范者—形象大使3.方針目標(biāo)的落實(shí)者—執(zhí)行管理4.員工精神的培育者—精神激勵(lì)5.員工技能的培訓(xùn)者...
講師：楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
五型班組建設(shè)與日常管理能力修煉 課時(shí)：12H
天：五型班組建設(shè)課程模塊單元內(nèi)容課程時(shí)間（1天）：08：30-11：30；14：00-17：00篇班組建設(shè)的必要性和一般步驟一、班組建設(shè)的一般要求1.班組建設(shè)中必須符合人性2.班組建設(shè)必須按照班組建設(shè)的一般步驟完成3.班組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)先行，以身作則，為下屬樹(shù)立榜樣4.班組長(zhǎng)的四項(xiàng)修煉：積極、付出、認(rèn)真、感恩5.符合形式----行事-----習(xí)慣的改變6.“新班...
講師：張朝法咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分.五型班組建設(shè)的目的和意義1.五型班組建設(shè)的目的和意義2.班組建設(shè)與班組日常管理的差異3.當(dāng)代企業(yè)迎來(lái)班組建設(shè)的年代4.五型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征第二部分.五型班組建設(shè)的推行步驟1.五型班組建設(shè)的“一個(gè)基礎(chǔ)”2.五型班組建設(shè)的“兩項(xiàng)改善”3.五型班組建設(shè)的“三個(gè)方法”4.五型班組建設(shè)的“四會(huì)人才”5.五型班組建設(shè)的“五型班組”6.五型班組建設(shè)的“六化現(xiàn)場(chǎng)”第...
講師：魯鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分班組長(zhǎng)自我管理與修煉1卓越班組建設(shè)的重要意義1班組長(zhǎng)日常管理中的問(wèn)題清單n角色定位失誤n忙、盲、茫n歸罪于外n憑心情而非憑心境做事情n管理風(fēng)格的誤區(qū)n職位權(quán)利使用過(guò)度n缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力n溝通影響力缺乏第二部分班組管理績(jī)效提升1萬(wàn)變不離其宗――管理遵循的原則與規(guī)律n團(tuán)隊(duì)利益至上n要事為先n具體情況具體分析――因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)、因地制...
講師：王維玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識(shí)管理與管理者②認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色③班組長(zhǎng)在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系-⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①?gòu)那蛐堑浇叹殹殬I(yè)能力的提升②認(rèn)識(shí)日常管理中的7個(gè)基本問(wèn)題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長(zhǎng)的職業(yè)能力提升計(jì)劃3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生...
講師：王家堯咨詢電話：010-82593357下載需求表
制造現(xiàn)場(chǎng)全面控制實(shí)務(wù)研討-------暨現(xiàn)場(chǎng)管理和班組建設(shè)實(shí)務(wù)研討課時(shí)：兩天（6-7小時(shí)/天），原則上現(xiàn)場(chǎng)改善和班組建設(shè)各一天培訓(xùn)原則：以日本豐田、海爾的現(xiàn)場(chǎng)管理與控制（ALLTPS、6S）和海爾班組建設(shè)案例、經(jīng)驗(yàn)作為母本，展開(kāi)互動(dòng)培訓(xùn)授課提綱：一、推行現(xiàn)場(chǎng)管理與控制的重要性和必要性：1、對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)”的注解：2、“現(xiàn)場(chǎng)管理與控制”的定義演變與完善：3、傳統(tǒng)意義...
