中層管理課程體系
中層管理領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2天) 課時(shí)：12H
中層管理領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一、課程前言☆全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說：“我在任CEO的時(shí)候，75的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上?！薄拔也粫?huì)設(shè)計(jì)，也不會(huì)制造，我全要靠他們?！庇纱丝梢?，最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向美好的未來。而對(duì)于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人來說，他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，那么，這...
講師：李蒼浩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP——企業(yè)中層管理者能力的蛻變》一、課程前言為什么我們的中層管理不能和頂層步調(diào)一致？為什么做管理感覺自己的能力捉襟見肘？怎么樣能夠做好合格的管理者？揭示：中層管理是企業(yè)最為夯實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力起源點(diǎn)，中層管理的能力提升可以最直接的、最有效的提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)能力，本課程從頂層設(shè)計(jì)到底層執(zhí)行，由多個(gè)案例，通過三個(gè)維度快速提升學(xué)員的管理能力。案例鮮活生動(dòng)、分析鞭辟入...
講師：孔一言咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理系列10-創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理（1-2天）|課程名稱|創(chuàng)新管理|課程時(shí)間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)||適用學(xué)員|中高層管理者||課程目標(biāo)|了解創(chuàng)新及創(chuàng)新類型的概念和特性|||掌握創(chuàng)新的過程和相關(guān)工具與方法|||了解如何打造創(chuàng)造力和創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)|||了解如何進(jìn)行創(chuàng)新管理；||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式...
講師：劉建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理系列11-有效激勵(lì) 課時(shí)：6H
有效激勵(lì)課程介紹：激勵(lì)是組織設(shè)計(jì)的核心問題，也是各級(jí)管理者非常關(guān)注的問題。但是：激勵(lì)的本質(zhì)是什么？激勵(lì)是不是萬能的？激勵(lì)對(duì)象是不是就是盯著錢的？當(dāng)沒有物質(zhì)激勵(lì)權(quán)限時(shí)怎么辦？基層管理者能夠營(yíng)建激勵(lì)機(jī)制嗎？管理者自身都動(dòng)力和信心不足，怎么做員工激勵(lì)？這些問題很多人不清楚，甚至都沒有想過。《有效激勵(lì)》這門課程將講解這些問題背后的原理，并給予方法和工具，幫助每一個(gè)管...
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中層管理系列8-系統(tǒng)思維與有效管理決策 課時(shí)：12H
系統(tǒng)思維與有效管理決策（1-2天）|課程名稱|系統(tǒng)思維與有效管理決策|課程時(shí)間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標(biāo)|了解系統(tǒng)思維的概念和特性|||掌握系統(tǒng)思維的常用工具與方法|||了解系統(tǒng)思維在管理中的應(yīng)用|||掌握決策的方法|||學(xué)會(huì)在管理決策中...
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中層管理系列6-跨部門溝通與協(xié)作 課時(shí)：12H
跨部門溝通與協(xié)作（2天）正確認(rèn)識(shí)跨部門溝通與協(xié)作?跨部門溝通是指組織內(nèi)部不同部門之間進(jìn)行的業(yè)務(wù)與非業(yè)務(wù)、正式與非正式形式的的溝通行為及結(jié)果?跨部門溝通是跨部門協(xié)作的基礎(chǔ)?跨部門溝通與協(xié)作是組織中最難的部分，對(duì)于部門的管理者和成員都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀與分析?跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀■屢次溝通沒有結(jié)果■遇到一些同事說一套做一套■大家都是平行部門，不配合...
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中層管理系列9-打造高效執(zhí)行力 課時(shí)：12H
打造高效執(zhí)行力（管理者版本-2天）|課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認(rèn)識(shí)執(zhí)行力|課堂講授|什么是執(zhí)行力|||案例分析|執(zhí)行力是組織發(fā)展的需要|||分組討論|戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)||||分工協(xié)調(diào)的需要||||執(zhí)行力也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要||||建立專業(yè)優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力||||建立組織信任把握機(jī)會(huì)||||不同層級(jí)的執(zhí)行力表現(xiàn)||||高層-戰(zhàn)略決策||||中層-組織管控||||...
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中層管理系列7-打造高效團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：12H
打造高效團(tuán)隊(duì)（建議最好2天，可以根據(jù)客戶要求壓縮成1天）|課程名稱|打造高效團(tuán)隊(duì)|課程時(shí)間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標(biāo)|正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)|||了解打造高效團(tuán)隊(duì)的方法（樹立共同的目標(biāo)與價(jià)值觀，確立和|||遵守規(guī)則與規(guī)范，明確團(tuán)隊(duì)成員角色并形成互補(bǔ)，建立信任與|||合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)...
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中層管理系列5-有效的部屬培育 課時(shí)：6H
有效的部屬培育（1天）課程名稱有效的部屬培育課程時(shí)間1天授課形式MACROBUTTONUncheckIt課堂講授MACROBUTTONUncheckIt學(xué)員練習(xí)MACROBUTTONCheckIt角色扮演MACROBUTTONUncheckIt案例分析MACROBUTTONUncheckIt分組討論適用學(xué)員MACROBUTTONUncheckIt新晉管理者課...
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中層管理系列1-管理者的角色認(rèn)知 課時(shí)：12H
管理者角色認(rèn)知課程前言：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的關(guān)鍵任務(wù)？如何從過去的骨干員工真正轉(zhuǎn)變成為管理者？（很多人職務(wù)上轉(zhuǎn)變多年，但是思維...
講師：劉建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理系列2-向上管理 課時(shí)：6H
向上管理（1天）|課程名稱|向上管理|課程時(shí)間|1天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程目標(biāo)|理解向上管理的重要性；|||掌握向上管理的方法與技巧；|||規(guī)避向上管理中的誤區(qū)；|||通過向上管理，助力職業(yè)發(fā)展和企業(yè)成功；||適用學(xué)員|管理骨干||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認(rèn)識(shí)向上管理|課堂講授|企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)...
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高效會(huì)議管理課程大綱：第一講?為什么要開會(huì)?什么是會(huì)議?會(huì)議的種類■過程導(dǎo)向會(huì)議■任務(wù)導(dǎo)向會(huì)議■非正式會(huì)議?會(huì)議的成本及投入產(chǎn)出對(duì)比?是否要開會(huì)？■確定會(huì)議的目的■有其它方式達(dá)成目的嗎？■哪種方式更有效更可行■當(dāng)會(huì)議是最有效或者最可行的方式時(shí)——確定開會(huì)■新時(shí)代的考慮——線上還是線下？第二講?精心的會(huì)前準(zhǔn)備?高效會(huì)議的特征?會(huì)前計(jì)劃■會(huì)議的設(shè)想■會(huì)議的規(guī)?！?..
講師：劉建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標(biāo)與計(jì)劃管理（劉建軍）課程介紹：目標(biāo)管理是在戰(zhàn)略目標(biāo)已確定的情況下，由管理者和被管理者協(xié)作完成戰(zhàn)略目標(biāo)的管理過程，其基本路徑如下：由管理者基于接受的目標(biāo)，通過制定相應(yīng)的策略，然后再基于策略進(jìn)行分工和任務(wù)分配，將目標(biāo)分解給下屬或協(xié)作部門，每一層級(jí)的策略決定了下一層級(jí)的目標(biāo)與任務(wù)，直至最基層，最基層在接受目標(biāo)與任務(wù)后也要制定完成策略，并且分解至行為步驟，并在此...
講師：劉建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練課程背景：經(jīng)常聽到企業(yè)CEO發(fā)出這樣的嘆息：我們的中層管理者，一些人總是在承擔(dān)著基層管理的角色和任務(wù)，還有一些中層管理者因?yàn)樽陨砉芾砟芰Φ牟蛔悖侯I(lǐng)導(dǎo)力不足：無法有效地激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和凝聚力。管理能力欠缺：如目標(biāo)設(shè)定不明確、任務(wù)分配不合理、溝通協(xié)調(diào)不暢等，角色認(rèn)知不清：無法準(zhǔn)確把握自己的職責(zé)和定位，影響...
講師：王洪濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理下屬培育與有效授權(quán)的藝術(shù)》 課時(shí)：12H
《中層管理下屬培育與有效授權(quán)的藝術(shù)》講師：吳永彬【課程背景】管理者往往苦于不知道如何培育員工，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下屬或者把培育的工作寄希望與人力資源部門，殊不知在崗學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)才是最好的培育。部屬培育是解決能力問題，在強(qiáng)調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者培養(yǎng)下屬的方式方法需要蘊(yùn)含在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。授權(quán)，一種有效的...
