班組長(zhǎng)管理課程體系

《TWI(TrainingWithinIndustry),一線班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)等一線主管技能訓(xùn)練》日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證課程日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證MTP/TWI講師:周得良老師基層班組長(zhǎng)(監(jiān)督者)功能分析:企業(yè)各階層角色功能的劃分:[pic]|階層|功能|作用描述|改進(jìn)的主題||高層(經(jīng)|位于高層的是|高層(經(jīng)營(yíng)層)總是處在未來(lái)|預(yù)測(cè)類問(wèn)題改進(jìn)--||營(yíng)層)|決策和...

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班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、定位及高效溝通【課程背景】1、全方位認(rèn)知管理者應(yīng)有職責(zé)、扮演角色,提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效2、學(xué)會(huì)基層管理管理者的角色定位,改變凡事都要親力親為的作風(fēng)3、學(xué)會(huì)有效溝通與任務(wù)分派,提高部門的整體工作效率【課程特色】系統(tǒng)性:課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰,所有內(nèi)容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。有效性:課程核心理論和管理技能是眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證...

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卓越班組長(zhǎng)綜合能力提升特訓(xùn)營(yíng)4天版講師:萇群旗課程背景:班組管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造型企業(yè)的各項(xiàng)管理,大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者——班組管理干部,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,...

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卓越班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)課程背景:班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理,大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào)...

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電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)課程分類:電力課程目標(biāo):明確電力行業(yè)班組長(zhǎng)在企業(yè)中應(yīng)有的角色定位與要求;提升電力行業(yè)新型班組長(zhǎng)所必需的勝任素質(zhì)能力;掌握班組日常管理的有效工具;建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的班組日常管理模式;掌握班組安全、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵知識(shí)與技能;培育優(yōu)秀班組長(zhǎng),創(chuàng)建班組建設(shè)標(biāo)桿班組課程大綱:模塊一:班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉第一部分:班組長(zhǎng)的角色境界...

 講師:姜明忠咨詢電話:010-82593357下載需求表


班組長(zhǎng)素質(zhì)提升課程背景車間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。班組長(zhǎng)處在企業(yè)管理工作的最前沿,號(hào)稱“兵頭將尾”,頭緒繁多,責(zé)任重大。班組長(zhǎng)是八小時(shí)在現(xiàn)場(chǎng),八小時(shí)盯住員工、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、...

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全能班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉培訓(xùn)課程大綱課程背景:在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下,如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題,對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的重要問(wèn)題。TWI(Training?Within?Industry)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練課程起源于美國(guó),發(fā)揚(yáng)于日本,是一套針對(duì)基層管理者設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練課程,即現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提...

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精益班組長(zhǎng)培訓(xùn)   課時(shí):12H

課程名稱精益班組長(zhǎng)(2天)課程背景觀念影響思維,思維決定心態(tài),心態(tài)左右行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣決定命運(yùn)。人生的如何要從正確的觀念開(kāi)始,只有擺正了觀念,然后才能有正確的心態(tài),同時(shí)勤奮努力養(yǎng)成練好的習(xí)慣。作為一個(gè)班組長(zhǎng)除了自己要有正確的理念,同時(shí)還要有做事的能力,尤其是精益生產(chǎn)的管理知識(shí)。自己有知識(shí)能力還不夠,還要通過(guò)合適的方法把正確的做人和做事的理念貫穿到每個(gè)...

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課程名稱班組長(zhǎng)如何創(chuàng)造有士氣的團(tuán)隊(duì)授課對(duì)象組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管課程背景觀念影響思維,思維決定心態(tài),心態(tài)左右行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣決定命運(yùn)。人生的如何要從正確的觀念開(kāi)始,只有擺正了觀念,然后才能有正確的心態(tài),同時(shí)勤奮努力養(yǎng)成練好的習(xí)慣,在人生之中謀求殷實(shí)的生活,同時(shí)用這種觀念和行為教育...

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如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)【課程背景】?為什么有些班組總會(huì)拖車間的“后腿”??為什么同樣都是班組,卻干出了不一樣的績(jī)效??為什么現(xiàn)場(chǎng)同樣的問(wèn)題,總是一次又一次地重復(fù)出現(xiàn)?造成浪費(fèi)??為什么班組里的員工都愛(ài)說(shuō)“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩?”上述問(wèn)題都說(shuō)明了在班組管理中班組長(zhǎng)的重要性。如果班組長(zhǎng)素質(zhì)和能力不到位,將導(dǎo)致班組出問(wèn)題,最終會(huì)影響到企業(yè)的產(chǎn)品線、客戶端和品牌形象...

 講師:李大濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程類別:班組管理技能訓(xùn)練|課程名稱:||卓越班組長(zhǎng)管理技能提升||講師:李見(jiàn)明|學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)||課程背景:||班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤(rùn)源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最||基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心,是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的||骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整||個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理...

 講師:李見(jiàn)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


《基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升訓(xùn)練》——基層管理干部的現(xiàn)場(chǎng)管理能力訓(xùn)練課程背景:現(xiàn)場(chǎng),是一個(gè)企業(yè)的“臉面”?,F(xiàn)場(chǎng)管理更是衡量企業(yè)管理水平高低的重要標(biāo)志。我們可以看到許多工廠現(xiàn)場(chǎng)干部存在【四mang】現(xiàn)象:一“忙”,忙碌:現(xiàn)場(chǎng)管理人員因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)管理無(wú)章法、過(guò)程控制無(wú)手段,一天到晚忙得不得了,到處救火,看似做了很多事情,實(shí)則成效很低下。時(shí)間浪費(fèi)掉,效益沒(méi)見(jiàn)著。二“盲...

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《金牌班組長(zhǎng)八項(xiàng)技能訓(xùn)練》——讓基層主管從優(yōu)秀走向卓越的成功之路課程背景:在新時(shí)代背景下,市場(chǎng)持續(xù)惡化,大部分的制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響,那么企業(yè)將面臨著有歷史以來(lái)最大的挑戰(zhàn),我們企業(yè)怎么才能立足和突破呢?工欲善其事,必先利其器;磨刀不負(fù)砍柴功;管理是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),更是一門技術(shù),管理工具的高效標(biāo)志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產(chǎn)...

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《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善技能訓(xùn)練》——車間現(xiàn)場(chǎng)管理人員能力提升訓(xùn)練課程背景:工欲善其事,必先利其器;磨刀不負(fù)砍柴功;管理是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),更是一門技術(shù),管理工具的高效標(biāo)志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產(chǎn)力水平的高低一樣;現(xiàn)場(chǎng),是一個(gè)企業(yè)的“臉面”,而現(xiàn)場(chǎng)管理又是衡量生產(chǎn)干部素質(zhì)及能力水平高低的重要標(biāo)志?,F(xiàn)場(chǎng)管理的水平?jīng)Q定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn),現(xiàn)...

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《卓越班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練》——班組長(zhǎng)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的9項(xiàng)基本能力訓(xùn)練課程背景:現(xiàn)如今,市場(chǎng)持續(xù)惡化,大部分制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響和挑戰(zhàn),我們?cè)撛趺床拍芰⒆愫屯黄颇??企業(yè)依靠基層管理人員的能力來(lái)經(jīng)營(yíng)企業(yè),但長(zhǎng)期所遺留或形成的“固化思維”或“不良習(xí)性”等最終制約和阻礙了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),而用在企業(yè)就是“基層強(qiáng)則公司強(qiáng)”,那么,我們可以看到...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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