班組長管理課程體系
《贏在現(xiàn)場---工廠成本控制與績效提升》-----生產(chǎn)企業(yè)班組長技能提升與效率改善系列課程【課程背景】1、成本管控現(xiàn)狀：企業(yè)成本體系不健全、不全面，企業(yè)無模式，缺乏管控重點，缺乏管控手段無規(guī)劃體系，無預算體系，無目標管控成本科目不細致、發(fā)生單位不明確、發(fā)生時間節(jié)點、發(fā)生環(huán)境、發(fā)生工序無法追查成本停留在“發(fā)生計算”，財務各單位停留在數(shù)據(jù)歸集、成本統(tǒng)計階段，無先...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在現(xiàn)場--班組長技能提升與效率改善》【課程背景】1、生產(chǎn)制造型企業(yè)無論是戰(zhàn)略、文化還是營銷，最終是要靠最終的產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量來證明自己、表達自己；而在這個過程中，最終起決定性作用的是生產(chǎn)環(huán)節(jié)。毛主席說過“最聰明、最可愛的人是一線的士兵！”怎么讓我們廣大的一線員工積極性、工作能力得到充分開發(fā)呢？毛主席又說“政治路線確定后，干部就是關鍵決定因素！”，直屬領導...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
沙漠掘金-班組長管理效能提升(1天) 課時：6H
沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓練提高學員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓課程。《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、浙大、上海交大、復旦等多家學府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓課程；《沙漠...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組長角色認知1.認知角色、自我反思生活角色、職業(yè)角色與崗位關系人崗位關系人要求解析及行為自我評價2.班組長的角色定位要求與職責對上級的角色定位與職責對下級的角色定位與職責對合作伙伴的角色定位與職責班組長的崗位職責班組長在組織中的定位與要求4.優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力標準優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長第二部...
講師：任繼芳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講班組長的角色認知班組的地位和使命班組管理4大特點班組長的5種角色多了5點盼望班組長的6項使命多了6個精神班組長的7種類型班組長的8條權限班組長的9條戒律班組長的1種能力班組長的老板心態(tài)班組長的時間管理第二講班組長怎樣帶兵班組長每天的工作班組長每周的工作班前會的重要性和必要性班前會的內(nèi)容、程序和注意事項激情多彩的班前會班組長帶兵的1個妙招班組長的沖突管理（如...
講師：徐明達 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元引言 班組長的定義 班組長在企業(yè)中的地位和作用 班組長的基本職能 第二單元認知教育 認識企業(yè) 學習基本的管理概念 角色與自我認知 第三單元日常管理 日常管理的意義 標準化 教育訓練與培訓 第四單元機能管理 管理的六大機能 經(jīng)常使用的管理方法 第五單元管理技巧 問題的定義 面對問題的態(tài)度 傳統(tǒng)的問題解決模式 解決問...
講師：李新章 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要l制約班組績效與成長的能力障礙l制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙l制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學和方法論的轉變l卓越班組的全員管理模式l全員管理模式的管理哲學l全員管理模式的管理思維l全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長**管理技能實踐 課時：12H
步：基礎階段，目的在于啟發(fā)和改變思維方式，認清角色與作用，并實踐自我管理的提升。第二步：人員管理與班組建設，目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。第三步：工作管理與改善方法，目的在于引導學員學會利用各種工具和方法，從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是講師解析、案例分析、小組討...
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓大綱破冰分享！1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）6.生產(chǎn)企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（人、機、料、法、環(huán)）7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結構圖8.績效提升的根本是什么？9.企業(yè)文化的詮釋（物...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：1、管理溝通的關鍵——解決問題2、為什么要學管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關系？2、溝通的價值？3、游戲練習4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言溝通10、...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【培訓大綱Outline】講食堂管理概述與組織建設1.食堂管理的目的和意義2.食堂管理任務3.食堂組織建設A).組織機構設置原則B).食堂烹調(diào)師配置原則4.食堂班組劃分【中型食堂組織機構案例】【大型食堂組織機構案例】第二講食堂班組長的角色及職責定位1.食堂班級長角色定位2.食堂班組長的基本職責3.食堂班組長的三大權力和四種本領5.食堂班組長五項使命和九角色6...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長管理實務訓練 課時：6H
課程大綱：一、對班組長的角色認知1.班組長的地位和使命2.角色認知——對自己和環(huán)境的分析3.如何對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握討論：班組長到底應該做什么討論：班組長的自我畫像二、班組長應具備工作能力1.物料管理—5S管理2.人員管理—文化建設3.設備管理—自主保全4.技術管理—ECRS改善5.交期管理—標準化6.安全管理7.質量管理—QCC8.成本管...
講師：王家堯 咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：1、管理溝通的關鍵——解決問題2、為什么要學管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關系？2、溝通的價值？3、游戲練習4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言溝通10、...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章班組長職責定位及素質1．何為“班組長”，在工廠中存在的三種班組長的型態(tài)。2．班組長在企業(yè)管理中的地位及作用3．班組管理的職責及角色轉換4、班組長應具備的三大能力5．班組長應具備的四大意識6．班組長應具備的五種良好習慣7．班組長應具備的六大素質第二章班組長一日管理1、班組長一日工作全貌2、工作交接,生產(chǎn)確認（型號、數(shù)量、材料、條件、品質首檢等）3、早會：生產(chǎn)...
講師：田先 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組長角色認知與職業(yè)心智修煉1.班組長角色認知情境分析：角色行為與關系人的要求團隊研討：班組長崗位關系人要求及行為自我評價班組長的角色定位要求與職責班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長2.班組長的職業(yè)素質訓練趣味故事：心智模式的形成過程情境案例：心智模式的反應與特點職業(yè)心智修煉的四項原則...
