班組長管理課程體系
一、沙盤總結(jié)1、如果重來一次，會做哪些改善？2、團隊管理問題探討：目標(biāo)、計劃、團隊溝通3、沙漠掘金與企業(yè)運營二、班組工作目標(biāo)設(shè)定與評估1、目標(biāo)是如何產(chǎn)生的2、什么是目標(biāo)管理3、如何制定目標(biāo)4、目標(biāo)達成的關(guān)鍵要素：目標(biāo)、策略、計劃、資源、過程管理三、班組工作計劃管理1、計劃與變化的關(guān)系2、班組工作計劃的核心五要素：進度、質(zhì)量、人員、成本、風(fēng)險評估與預(yù)案3、問題...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理 課時：12H
天：班組長綜合管理技能一、班組長的角色認(rèn)知1、班組長的地位和使命2、班組長的重要作用3、認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色4、班組長的權(quán)力和管理原則5、角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析6、如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握二、班組長的一日管理1、上班前要做的事項2、上班后立即要做的事項3、上班中要處理的事項4、下班前不可疏忽的事項5、班組長的時間管理6、如何避免...
講師：張江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
特色班組建設(shè)與班組長勝任力提升 課時：12H
（一）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)大綱--2天一、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)-組織競爭力提升的加速器1．知識經(jīng)濟時代的競爭是組織學(xué)習(xí)力的競爭2．員工成長分析：主動還是被動3．組織學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)型班組長的角色認(rèn)知1．企業(yè)千條線，班組一針穿2．企業(yè)文化的落地者—宣貫大使3．企業(yè)精神的示范者—形象大使4．方針目標(biāo)的落實者—執(zhí)行管理5．員工精神的培育者—精神激勵...
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》 課時：6H
【培訓(xùn)大綱Outline】講企業(yè)管理現(xiàn)狀1.管理現(xiàn)狀怪圈a)天天加班>工資不高b)計劃不少>交付不了c)口號遍布>執(zhí)行不多d)天天精益>浪費不少e)說話聲大>業(yè)績聲小f)會議很多>問題依舊…….2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬1．上了ISO——沒用！2．上了ERP——癱瘓！3．高薪請人——傷心！4．管理變革——動蕩！5．...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組領(lǐng)導(dǎo)管理角色定位1、班組長的職業(yè)意識1）團隊意識培育2）激發(fā)上下同欲3）配置共享資源4）培養(yǎng)班組榮譽5）相互信任協(xié)作6）爭做標(biāo)桿表率7）知識技能精進8）精神激勵士氣2、班組長的八種角色1）創(chuàng)新者2）好紅娘3）實干家4）團隊教練5）協(xié)調(diào)員6）管理者7）輔導(dǎo)員8）績效伙伴3、班組長的品格塑造1）智-學(xué)習(xí)、專業(yè)、創(chuàng)新2）信–誠信、道德、真實3）忠–忠誠、投...
講師：李旭升 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色定位與勝任力素質(zhì)一．何謂班組長1．公司小的管理細(xì)胞——班組2．班組長的位置與作用3．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀分析4．公司的快速發(fā)展對班組長的要求5．互動分享：請你談?wù)勛鰹榘嘟M長的心路歷程上午二．班組長的角色定位與勝任力素質(zhì)1．班組長的角色認(rèn)知2．班組長應(yīng)具備的勝任力素質(zhì)3．班組長應(yīng)具備的管理意識、安全意識與服務(wù)意識4．互動分享：你...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱:前言：1、管理溝通的關(guān)鍵——解決問題2、為什么要學(xué)管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關(guān)系？2、溝通的價值？3、游戲練習(xí)4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理 課時：12H
課程大綱： 天：班組長綜合管理技能 付款游戲：正確的思維方法決定正確的結(jié)果 撕紙活動：體驗時間的珍貴，抓緊時間學(xué)習(xí)和工作 一、班組長的角色認(rèn)知 1、班組長的地位和使命 2、班組長的重要作用 3、認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色 遇到難題的組長實例分析：班組長的工作職責(zé)到底是什么？ 4、班組長的權(quán)力和管理原則 5、管理的五項職能 維修事故實例分析...
講師：張江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何成為優(yōu)秀的班組長 程錫蘭 課時：12H
天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大...
講師：程錫蘭 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色定位與認(rèn)知一．何謂班組長1．公司小的管理細(xì)胞——班組2．班組長的位置與作用3．班組長的職責(zé)4．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀分析5．公司的快速發(fā)展對班組長的要求6．現(xiàn)代企業(yè)班組長應(yīng)具備的素質(zhì)7．互動分享：請你談?wù)勛鰹榘嘟M長的心路歷程上午二．班組長的角色定位與認(rèn)知1．班組長的角色認(rèn)知2．班組長應(yīng)具備的知識與技能3．班組長應(yīng)具備的管理意識、...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要-制約班組績效與成長的能力障礙-制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙-制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學(xué)和方法論的轉(zhuǎn)變-卓越班組的全員管理模式-全員管理模式的管理哲學(xué)-全員管理模式的管理思維-全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TWI培訓(xùn)——一線班組長能力訓(xùn)練》 課時：12H
天部分班組長的角色認(rèn)知與定位一、班組長的角色認(rèn)知1．班組長在企業(yè)中的位置與作用2．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀與問題3．現(xiàn)代企業(yè)對班組長的客觀要求4．班組長的多重角色扮演5．互動體驗：你來談?wù)創(chuàng)伟嘟M長的心路歷程上午二、班組長的素質(zhì)能力要求1．優(yōu)秀班組長的心態(tài)要求2．優(yōu)秀班組長的素質(zhì)要求3．優(yōu)秀班組長的技能要求4．班組長的五項條件5．班組長取得成功的六大法則6．打造...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組管理 如何成為優(yōu)秀的班組長 課時：1H
部分：優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知 班組長的地位 班組長的職能 班組管理特點(常見的五種班組長分析) 班組管理的目標(biāo) 上司與下屬對班組長的期望 第二部分：班組長員工管理技術(shù)： 1、如何搞好班組人際關(guān)系 管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系 搞好員工關(guān)系原則 與上司關(guān)系的處理 與支持部門關(guān)系的處理 如何管理：班組中的老油條、 過去的老同事或老師傅、夜郎...
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的角色認(rèn)知 1、班組長的地位、作用和管理 2、組長基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范 3、班組管理的職責(zé) 4、班組長的多角色轉(zhuǎn)換 5、班組長必備的管理能力第二講：日常管理要點（班組長一日管理時間分配） 1、班組長一日工作全貌（時間表） 2、工作交接 3、早會：生產(chǎn)、人員、活動安排及聯(lián)絡(luò) 4、生產(chǎn)計劃確認(rèn)（型號、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、TWI之角色轉(zhuǎn)換1、班組長的成長背景2、班組長的類型3、班組長角色轉(zhuǎn)換4、基層主管應(yīng)有的心態(tài)和觀念5、班組長的職責(zé)與一日管理6、班組長的角色認(rèn)知7、構(gòu)建班組管理模式第二部分、TWI之工作教導(dǎo)（JI）小組討論：工作教導(dǎo)的意義1、工作教導(dǎo)的六個基本原則2、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---知識3、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---態(tài)度4、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---技能5、擺脫輔導(dǎo)的五大思想...
