團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
一、全方位認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)概述 2、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利 3、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 4、領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5、領(lǐng)導(dǎo)的方式 二、領(lǐng)導(dǎo)用人技能 三顧顧茅廬的啟示：他能夠拋開(kāi)那些世俗的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確識(shí)別出那些真正有勝任能力的人才。他能夠讓每一位有勝任能力的人才效忠于企業(yè)?！ ?、實(shí)施人才戰(zhàn)略 2、識(shí)人技能 3、納才技能 4、納才的實(shí)踐方法 5、擇才的技能 ...
講師：周輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（11=？）2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線★討論：分析團(tuán)隊(duì)與工作群體本質(zhì)的區(qū)別是什么？二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）2、相互信任（信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）3、關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是有效的？）4、溝通良好（如何才能有效的溝通？）...
講師：馮江寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
《360°團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力提升》 課時(shí)：6H
“鑄就新時(shí)代管理者”——360°團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力提升主講：沈佳【課程背景】作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)？如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣？如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利...
講師：沈佳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從黨性高度抓管理—組織管理與紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：6H
從黨性高度抓管理—組織管理與紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：沈佳【課程背景】在日常管理中，團(tuán)隊(duì)的管理者往往面臨層出不窮的問(wèn)題：“屁股決定腦袋，各部門(mén)都考慮自身利益，如何才能提高部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的思維模式？”；“執(zhí)行力總會(huì)出問(wèn)題，上級(jí)心急如焚，下級(jí)卻在隔岸觀火”；“布置命令時(shí)下屬無(wú)人異議，操作過(guò)程中卻總有人牢騷滿腹”；解決這些問(wèn)題，常見(jiàn)的方法是“一事一議，見(jiàn)招拆招”，這樣做效果肯...
講師：沈佳咨詢電話：010-82593357下載需求表
人績(jī)合一-行動(dòng)學(xué)習(xí)教練培養(yǎng)與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)（3天版）主講老師：陳永【課程背景】為何要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)教練？當(dāng)今變化環(huán)境下，組織面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種人才發(fā)展和復(fù)雜問(wèn)題解決手段，將一小群人聚焦在某個(gè)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行探索、行動(dòng)、反思、學(xué)習(xí)，從而幫助組織在解決現(xiàn)實(shí)復(fù)雜問(wèn)題的同時(shí)，發(fā)展出一批批開(kāi)創(chuàng)型領(lǐng)導(dǎo)者和核心轉(zhuǎn)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，這也是個(gè)組織學(xué)習(xí)的過(guò)程，組織舊有不...
講師：陳永咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)類(lèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通管理【課程背景】在VUCA（volatility易變性，uncertainty不確定性，complexity復(fù)雜性，ambiguity模糊性的縮寫(xiě)）時(shí)代背景下，公司要取得長(zhǎng)久的發(fā)展，研發(fā)是公司的核心引擎，對(duì)研發(fā)類(lèi)人員的管理更是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)；根據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)調(diào)查，在世界500強(qiáng)企業(yè)名單中，每過(guò)10年，就會(huì)有1/3以上的企業(yè)從這個(gè)名單中...
講師：肖虎咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：團(tuán)隊(duì)概述 節(jié)：團(tuán)隊(duì)概念 1、什么是團(tuán)隊(duì)？2、什么是廣義團(tuán)隊(duì)？3、什么是狹義團(tuán)隊(duì)？ 4、什么是團(tuán)隊(duì)精神？5、什么是團(tuán)隊(duì)精神的核心？6、什么是團(tuán)隊(duì)使命 7、什么是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)8、什么是團(tuán)隊(duì)精神的境界 第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)與組織 1、現(xiàn)代組織為什么要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？ （1）團(tuán)隊(duì)與組織不同 ?。?）外部環(huán)境的變化 （3）現(xiàn)代人的需求變化 ?。?）“雕塑...
講師：伍榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于壓力管理的情緒調(diào)控與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) 課時(shí)：12H
基于壓力管理的情緒調(diào)控與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱：第一模塊：內(nèi)修篇——壓力管理與情緒調(diào)節(jié)第一節(jié)：“過(guò)分壓力下”管理思維轉(zhuǎn)變管理者思維轉(zhuǎn)變——積極思維的形成現(xiàn)有管理思維的誤區(qū)：消極思維的指引，焦點(diǎn)“缺失”消極管理思維的后果積極思維的支撐管理者“去壓力”管理方式的轉(zhuǎn)變心本管理的內(nèi)涵感受心本管理的魅力心本管理帶來(lái)的革命價(jià)值討論：實(shí)現(xiàn)從管理“霸道”向管理“王道”的飛躍案...
講師：伍燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（國(guó)企版） 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（國(guó)企版）針對(duì)痛點(diǎn)：?管理者以自我為中心，部門(mén)墻嚴(yán)重。只有個(gè)人與小團(tuán)體，沒(méi)有大組織?員工欠缺團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)無(wú)凝聚力?主管傳達(dá)指令語(yǔ)焉不詳，員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的指令解讀不到位，辦事效率大打折扣?團(tuán)隊(duì)工作效率低下培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：要做個(gè)對(duì)自己、對(duì)公司、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人?知道：不關(guān)心員工，不可能擁有一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?掌握：影響員工按照組織要...
