課程開發(fā)課程體系
五招成課——TTT之課程開發(fā)與設計 課時：12H
課程背景：個人有好經(jīng)驗，但均為碎片化的經(jīng)驗點，未形成體系化內(nèi)容。此課程幫助企業(yè)業(yè)務骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識內(nèi)容，形成可學習的課程。個人能力強，而不能為組織所用，出現(xiàn)業(yè)務局部好，整體弱的情況。即，個人能力強而組織能力弱，通過學習本課程的方法論，推動企業(yè)沉淀核心業(yè)務實踐經(jīng)驗，增強組織能力。組織知識體系化。組織的核心競爭力之一，就是...
講師：王魯咨詢電話：010-82593357下載需求表
《項目：借力AI工具的敏捷課程開發(fā)（3天2晚）》 課時：12H
TTT系列課程——借力【AI工具】的敏捷課程開發(fā)（3天2晚）主講：李一卓老師【課程收益】隨著人工智能技術的快速發(fā)展，將其應用于企業(yè)培訓中已成為一種趨勢，AI如何能夠更好地應用到培訓師培養(yǎng)過程中，協(xié)助企業(yè)更加高效、創(chuàng)新和輕松的通過系統(tǒng)的課程開發(fā)，產(chǎn)出企業(yè)核心課程相關課程包：《課程開發(fā)說明書》、《教學設計表》、《課程課件》、《講師手冊》等，并通過教學內(nèi)容、教學過...
講師：李一卓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《敏捷課程開發(fā)7步法》 課時：6H
《敏捷課程開發(fā)7步法》主講：李一卓老師【課程背景】在當今快速變化的知識經(jīng)濟時代，企業(yè)培訓面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。為了滿足學員日益增長的個性化學習需求，提升培訓效果與效率，課程開發(fā)不再是內(nèi)容的堆砌，而是一場融合創(chuàng)新、敏捷與高效的系統(tǒng)化技術實踐。本課程旨在通過系統(tǒng)講授敏捷課程開發(fā)的七大核心步驟，為培訓師搭建起一座通往高效、創(chuàng)新與輕松課程開發(fā)之路的橋梁，并借力...
講師：李一卓咨詢電話：010-82593357下載需求表
：《三段位課程開發(fā)與設計》 課時：3H
right-962660《三段位課程開發(fā)與設計》?主講老師：劉睿老師目標學員有一定授課經(jīng)驗的專、兼職內(nèi)訓師及中、高層管理者等授課課時35天課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之中高階課程。目前市面上大多數(shù)的課程開發(fā)課程都偏向于形而上，只關注做出PPT，而減弱對內(nèi)容的深度要求。而三段位開發(fā)旨在讓學員不僅學會課程的標準開發(fā)，同時學會深度開發(fā)及實用性開發(fā)...
講師：劉睿咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT中級-課程開發(fā)與設計 課時：18H
《企業(yè)精品課程開發(fā)與設計》-----基于問題解決的課程開發(fā)與設計訓練序言：企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭，如何開發(fā)和培養(yǎng)企業(yè)需要的、急用的人才是擺在每個企業(yè)面前的重要課題。我們已經(jīng)進入了移動互聯(lián)的時代，快速、快捷的市場運行，使得人力資源應接不暇，一方面，企業(yè)通過人才招聘滿足用人需要，如果沒有良好的企業(yè)環(huán)境，新員工很快就會被同質(zhì)化，這是治標不治本的方法。另一方...
講師：舒心咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、卓越呈現(xiàn)三原則1、分析——直達核心2、分離——區(qū)分思想3、推進——讓你的論證流暢二、樁子的概念和作用1、樁子對聽眾起什么作用？樁子對演講者起什么作用？——標定道路，不迷失方向2、好樁子的要求：對稱、分離、一致三、高效的表達呈現(xiàn)格式和邏輯結(jié)構(gòu)一個標準格式塑造專業(yè)的表達結(jié)構(gòu)，六種“基本邏輯計劃”快速形成合適樁子，三種“二級計劃”展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)手法。標準格式：...
講師：蔣君揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、卓越呈現(xiàn)三原則1、分析——直達核心2、分離——區(qū)分思想3、推進——讓你的論證流暢二、樁子的概念和作用1、樁子對聽眾起什么作用？樁子對演講者起什么作用？——標定道路，不迷失方向2、好樁子的要求：對稱、分離、一致三、高效的表達呈現(xiàn)格式和邏輯結(jié)構(gòu)一個標準格式塑造專業(yè)的表達結(jié)構(gòu)，六種“基本邏輯計劃”快速形成合適樁子，三種“二級計劃”展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)手法。標準格式：...
講師：蔣君揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)職場學習與培訓技術的發(fā)展課程導入：商業(yè)銀行職場培訓的發(fā)展概況：介紹外資銀行、中資銀行培訓體系及職業(yè)訓練發(fā)展情況1、培訓師角色的進階——從培訓師到學習顧問，從學習顧問到績效顧問2、如何確保員工能力轉(zhuǎn)化為績效？1）能力不等于績效2）能力提升、產(chǎn)生績效的障礙3）績效顧問如何幫助員工提升能力、發(fā)揮能力，從而改善績效案例分析：城商行績效咨詢案例第二節(jié)課程設計的準備—...
講師：蔣君揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與設計 課時：12H
課程開發(fā)與設計培訓受眾:企業(yè)內(nèi)訓師課程收益:幫助內(nèi)訓師系統(tǒng)學習課程設計與開發(fā)的關鍵技術，確保教學目標的達成課程大綱:前言：內(nèi)訓師的角色認知本章節(jié)學習收益：對內(nèi)訓師工作全流程有全局了解，清楚如何自我發(fā)展，同時將“內(nèi)訓師的核心價值是讓學員學到東西，而不是秀自己”的工作理念深深植入學員腦中。開腦游戲：概念三角形1、內(nèi)訓師的核心價值2、培訓奠基理論：能力形成的3E模...
講師：吳端子咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與教學法設計課程 課時：12H
課程開發(fā)與教學法設計課程培訓受眾:企業(yè)內(nèi)訓師，企業(yè)管理者課程收益:以自有樣例課程開發(fā)作為典型任務貫穿整個課程，邊學習邊練習邊交付，讓學習對象：1.掌握全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.結(jié)合成人學習特征和課程目標及受眾，掌握不同的課程開發(fā)側(cè)重點和方法；3.掌握一套課程實戰(zhàn)的工具和方法，幫您有針對性的設計課成內(nèi)容；4.掌握課程開發(fā)與設計的“小人”模型，...
