課程體系
《產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理》 課時(shí)：12H
《產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理》課程大綱【課程收益】1、明晰產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)理念，建立圍繞客戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯的服務(wù)支持體系。2、洞察產(chǎn)業(yè)園區(qū)基本運(yùn)營(yíng)模式和盈利模式，結(jié)合自身資源搭建產(chǎn)業(yè)鏈體系。3、萃取代表性產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)操作技巧?！臼谡n對(duì)象】產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理部門(mén)【授課課時(shí)】1～2天（6小時(shí)/天）【授課方式】1、理論研討2、案例分享3...
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《打造地產(chǎn)狼性營(yíng)銷(xiāo)鐵軍》 課時(shí)：12H
《打造地產(chǎn)狼性營(yíng)銷(xiāo)鐵軍》課程大綱【課程收益】1、解析狼性文化基本思維，構(gòu)建地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)與狼性文化相結(jié)合的邏輯框架。2、分享地產(chǎn)狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，管理以及激勵(lì)的技巧，打造地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)狼性鐵軍。3、喚醒置業(yè)顧問(wèn)狼性銷(xiāo)售激情，掌握判客、獲客和殺客三大地產(chǎn)銷(xiāo)售關(guān)鍵流程，提升銷(xiāo)售技巧、滿(mǎn)足客戶(hù)需求，創(chuàng)造項(xiàng)目爆銷(xiāo)場(chǎng)景。【授課對(duì)象】房地產(chǎn)企業(yè)中、高層營(yíng)銷(xiāo)管理者，一線銷(xiāo)售精英。...
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《案場(chǎng)快速成交轉(zhuǎn)化提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《案場(chǎng)快速成交轉(zhuǎn)化提升訓(xùn)練》課程大綱【課程背景】近兩年來(lái)，房企在拓客推廣方面煞費(fèi)苦心，出盡招數(shù)，外場(chǎng)拓客玩得很嗨，但往往發(fā)現(xiàn)最終成交數(shù)據(jù)卻不盡如人意，“有人氣沒(méi)財(cái)氣”，到底是哪里出了問(wèn)題呢？在客戶(hù)談判過(guò)程中，置業(yè)顧問(wèn)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的“痛點(diǎn)”，客戶(hù)當(dāng)時(shí)談得還挺好，然后說(shuō)再考慮考慮，等過(guò)幾天再回訪的時(shí)候，他說(shuō)不來(lái)了。在淡市的時(shí)候，這些情況尤為嚴(yán)重，為什么會(huì)出現(xiàn)這...
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組織發(fā)展薛四邊—一套方法系統(tǒng)性解決組織管理問(wèn)題 課時(shí)：18H
組織發(fā)展薛四邊—一套方法系統(tǒng)性解決組織管理問(wèn)題課程核心：組織文化＞組織戰(zhàn)略＞組織機(jī)制＞管理能力模塊核心章節(jié)要點(diǎn)組織文化學(xué)習(xí)組織文化是如何推動(dòng)組織發(fā)展為什么許多人認(rèn)為文化是虛的？如何才能讓文化務(wù)實(shí)？在文化層面高管們要做什么？組織戰(zhàn)略學(xué)習(xí)組織戰(zhàn)略落實(shí)的方法與工具戰(zhàn)略是一步步走偏的？戰(zhàn)略是組織內(nèi)所有人都要天天掛在嘴上的嗎？戰(zhàn)略的重要功能：承上、啟下、排除內(nèi)憂(yōu)、解決...
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從管理思維到管理行為—夯實(shí)管理基本功，成為卓越管理者 課時(shí)：18H
從管理思維到管理行為——夯實(shí)管理基本功，成為卓越管理者模塊核心章節(jié)要點(diǎn)管理的本質(zhì)完善管理者管理知識(shí)的體系與結(jié)構(gòu)管理者們必須要區(qū)分管理能力與管理機(jī)制管理的內(nèi)容為什么都說(shuō)是計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制？管理制度的本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，管理制度就是在界定對(duì)錯(cuò)責(zé)任管理學(xué)習(xí)向內(nèi)的責(zé)任與向外的責(zé)任管理對(duì)什么負(fù)責(zé)？管理者又對(duì)什么負(fù)責(zé)？管理者不能應(yīng)為無(wú)能為力的事情影響力所能及的事情管理者...
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構(gòu)建創(chuàng)新型組織——營(yíng)造創(chuàng)新氛圍、挖掘拆改內(nèi)心方案的領(lǐng)導(dǎo)力（本課程以薛旭亮老師出版書(shū)籍《創(chuàng)新型組織：組織可持續(xù)的創(chuàng)新力》為藍(lán)本，此書(shū)自2020年出版，截至2023年1月份，已加印8次，并根據(jù)與眾多企業(yè)與讀者探討后校訂改版3次，保持持續(xù)更新！模塊核心章節(jié)要點(diǎn)老生常談為什么要?jiǎng)?chuàng)新？三種商業(yè)問(wèn)題的解決方案經(jīng)理人在創(chuàng)新過(guò)程中的四種角色管理創(chuàng)新：用自己的有知去發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的...
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領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉——領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉—?jiǎng)訂T團(tuán)隊(duì)解決組織挑戰(zhàn)性難題模塊核心章節(jié)要點(diǎn)認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力不是管理的升級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和管理對(duì)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者們是一樣的嗎？我們的組織到底需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力？管理者們學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的方向與方法是什么？承擔(dān)重任領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)重任所有的責(zé)任都要領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)嗎？領(lǐng)導(dǎo)者的義務(wù)、意義、信心與責(zé)任的關(guān)系是什么？承擔(dān)重任的修煉方法挑戰(zhàn)難題領(lǐng)導(dǎo)力是...
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管理問(wèn)題分析與解決—經(jīng)理人解決管理問(wèn)題的思維公式 課時(shí)：18H
管理問(wèn)題分析與解決——經(jīng)理人解決管理問(wèn)題的思維公式模塊核心章節(jié)要點(diǎn)管理問(wèn)題區(qū)分管理問(wèn)題與企業(yè)問(wèn)題管理職責(zé)：關(guān)注力所能及的問(wèn)題，影響無(wú)能為力的問(wèn)題管理要點(diǎn)：首先了解問(wèn)題，再次分析問(wèn)題管理應(yīng)用：流程橫向管事，制度縱向管人了解事實(shí)以事實(shí)為依據(jù)區(qū)分事實(shí)、觀點(diǎn)、解釋、評(píng)價(jià)、推理管理者首先要了解事實(shí)而不是主觀判斷管理者解決問(wèn)題首先不是界定責(zé)任，而是解決問(wèn)題變量分析管理問(wèn)...
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構(gòu)建思考型組織--系統(tǒng)思考與管理決策 課時(shí)：18H
構(gòu)建思考型組織：領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考與管理決策（本課程以薛旭亮老師出版書(shū)籍《思考型組織：領(lǐng)導(dǎo)者的6種思考方式》為藍(lán)本，此書(shū)自2020年出版，截至2023年1月份，已加印12次，并根據(jù)與眾多企業(yè)與讀者探討后校訂改版2次，保持持續(xù)更新！模塊核心章節(jié)要點(diǎn)系統(tǒng)思考完善領(lǐng)導(dǎo)者思考的基本心智機(jī)構(gòu)系統(tǒng)思考與系統(tǒng)的思考是一回事嗎？你做的是哪一種？系統(tǒng)思考的7大要素在工作中是如何影...
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薛習(xí)管理—掌握三項(xiàng)管理能力，實(shí)現(xiàn)管理效果蝶變 課時(shí)：18H
“薛習(xí)”管理能力—管理者必備的三項(xiàng)能力模塊核心章節(jié)要點(diǎn)管理的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)管理的方法為什么很多管理課程覺(jué)得不落地？管理行為的改善底層邏輯是什么？到底是學(xué)習(xí)工具還是學(xué)習(xí)工具的邏輯？管理者的問(wèn)題解決能力學(xué)習(xí)問(wèn)題解決能力的四個(gè)步驟管理的問(wèn)題與技術(shù)的問(wèn)題是一樣的解決思路嘛？事的問(wèn)題如何解決？人的問(wèn)題如何解決？管理者與管理制度到底什么關(guān)系？管理者的任務(wù)達(dá)成能力學(xué)習(xí)完成組...
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【系統(tǒng)思維與科學(xué)決策】2天 課時(shí)：18H
歷時(shí)6年研發(fā)，60多場(chǎng)客戶(hù)驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目系統(tǒng)思維與科學(xué)決策?——打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手，領(lǐng)導(dǎo)決策的思維利器！《系統(tǒng)為本，整合為王》國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823課程背景CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSolve（復(fù)雜問(wèn)題分析與處理）”的英文縮寫(xiě)。對(duì)于任何員工而言，解決問(wèn)題能力都是最核心的...
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歷時(shí)6年研發(fā)，80多場(chǎng)客戶(hù)驗(yàn)證《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題》-1181100387985柳瑞軍講師版權(quán)項(xiàng)目，“CPAS復(fù)雜問(wèn)題分析與處理”技能訓(xùn)練課程國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823以創(chuàng)造性解決復(fù)雜問(wèn)題的思維模式為核心，打造卓越工作創(chuàng)造力！訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介《CPAS復(fù)雜問(wèn)題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目，分為“思維模式訓(xùn)練...
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【獨(dú)孤九劍—?jiǎng)?chuàng)新思維情景模擬沙盤(pán)訓(xùn)練?】 課時(shí)：12H
走進(jìn)推陳出新、妙趣橫生的江湖！感悟創(chuàng)新思維修煉的最高境界！《獨(dú)孤九劍——?jiǎng)?chuàng)新思維情景模擬沙盤(pán)?》三大突破性思維模式，九大創(chuàng)新技法，兩大技能提升方式——打破傳統(tǒng)思維藩籬，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高績(jī)效，讓創(chuàng)造力提升50倍！|[pic]|[pic]|[pic]||柳瑞軍自主課程版權(quán)，包括管理、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)研發(fā)等三套情景模擬沙盤(pán)。||國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019...
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【基層管理創(chuàng)新】2天版 課時(shí)：12H
柳瑞軍自主版權(quán)課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575（第二版）國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823授課講師：柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天課程收益：幫助員工轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維和觀念，構(gòu)建突破性思考模式，提升創(chuàng)新意識(shí)和工作創(chuàng)造力。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學(xué)...
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【國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展】 課時(shí)：6H
《國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國(guó)企改革新要求、新趨勢(shì)、新商機(jī)right85090課程背景和意義黨的二十大報(bào)告指出，要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須“深化國(guó)資國(guó)企改革，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，為今后的國(guó)企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年。隨著黨中央、國(guó)務(wù)...
