課程體系
卓越中層執(zhí)行力訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
卓越中層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)核心訓(xùn)練（2天）課程背景◆執(zhí)行力在中國(guó)已經(jīng)喊了將近十年，幾乎每個(gè)管理講師都有講過(guò)執(zhí)行力課程，幾乎每個(gè)企業(yè)都進(jìn)行過(guò)執(zhí)行力培訓(xùn)，但中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢？看看各位老板談及執(zhí)行時(shí)的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見(jiàn)效果？提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關(guān)鍵到底是什么？◆我研究執(zhí)行力9年多的時(shí)間發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思...
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中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）（3天） 課時(shí)：18H
中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）MTP這個(gè)課程有幾十年的歷史，在上個(gè)世紀(jì)的七十年代歐美國(guó)家的企業(yè)家和管理學(xué)家對(duì)好的企業(yè)和壞的企業(yè)進(jìn)行研究，得出結(jié)果表明：他們的差別不在于高層、決策層，而在于中層的執(zhí)行力。課程時(shí)間：3天課程對(duì)象主管、中層管理人員課程背景“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個(gè)好的管理者可以提高一個(gè)組織和部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)力。常言道“工作...
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企業(yè)矩陣式管理訓(xùn)練 課時(shí)：6H
企業(yè)矩陣式管理訓(xùn)練課程收益了解矩陣式管理的概念及管理規(guī)則學(xué)習(xí)矩陣式組織的管理技巧學(xué)會(huì)初步設(shè)計(jì)矩陣式管理模式授課對(duì)象企業(yè)中高管、HR團(tuán)隊(duì)授課時(shí)長(zhǎng)一天課程大綱第一章何為矩陣組織一、矩陣組織及其優(yōu)缺點(diǎn)什么是矩陣組織形式？矩陣組織形式的特點(diǎn)矩陣組織形式的優(yōu)缺點(diǎn)矩陣組織結(jié)構(gòu)是如何運(yùn)行的矩陣結(jié)構(gòu)具有如下優(yōu)點(diǎn)矩陣組織形式的缺點(diǎn)矩陣組織形式的適用范圍案例：DDT公司矩陣管理...
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經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練體系（2天） 課時(shí)：12H
經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練體系|學(xué)習(xí)目標(biāo)|評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)員能夠：||1、了解何謂領(lǐng)導(dǎo)能力|1.1描述符合領(lǐng)導(dǎo)能力的行為|||1.2定義不同的領(lǐng)導(dǎo)方式||2、理解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)備的領(lǐng)導(dǎo)技能|2.1解釋何為突破性領(lǐng)導(dǎo)力|||2.2具備領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)技能||3、具備有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力|3.1制定突破性領(lǐng)導(dǎo)力提升規(guī)劃|課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)...
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讓員工100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（1-2天） 課時(shí)：12H
讓員工100執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景：團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力往往取決于經(jīng)理層的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，所以團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力建設(shè)、員工執(zhí)行力的提升重點(diǎn)往往不是簡(jiǎn)單放在對(duì)員工的教育和培訓(xùn)上，而是放在企業(yè)執(zhí)行力體系的建設(shè)和干部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培育上。本課程就是要幫助企業(yè)培訓(xùn)出一批掌握有效驅(qū)動(dòng)員工執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的干部，然后用這批干部去帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行。課程...
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目標(biāo)管理之OKR實(shí)操訓(xùn)練課程背景是否“去KPI化”已經(jīng)成了企業(yè)績(jī)效管理的爭(zhēng)議，但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)OKR的推崇，確有其不可否認(rèn)的內(nèi)在價(jià)值。OKR最重要的作用就是讓員工保持專注，激發(fā)員工內(nèi)在的動(dòng)力，讓“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做事”。OKR是指ObjectivesKeyResults，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果，源于德魯克的目標(biāo)管理MBO，是目標(biāo)管理在21世紀(jì)的最新發(fā)展，并且使傳...
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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程時(shí)間：2.5天課程對(duì)象：總經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理人員課程背景：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者可以提高一個(gè)組織和部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)力。常言道“工作好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)者的工作職責(zé)和重點(diǎn)是什么？領(lǐng)導(dǎo)者必須是個(gè)好演員，把握自己的角色是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者必須知道“如何從大量的具體事務(wù)中脫身，使自己不再?zèng)_鋒在前？”，...
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系統(tǒng)思考力訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
系統(tǒng)思考力訓(xùn)練一、課程背景系統(tǒng)思維，一種以簡(jiǎn)馭繁大智慧！發(fā)現(xiàn)復(fù)雜世界背后的單純之美！微信之父張小龍展望未來(lái)企業(yè)家時(shí)談到：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要修煉的首要能力就是系統(tǒng)思考力。當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境體現(xiàn)出四個(gè)典型特征：環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，經(jīng)營(yíng)者需要考慮的經(jīng)營(yíng)要素越來(lái)越多變化越來(lái)越快，機(jī)會(huì)稍縱即逝，決策的速度和精度決定執(zhí)行的力度機(jī)會(huì)越來(lái)越少，對(duì)手卻越來(lái)越多，看透規(guī)律，提...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定 課時(shí)：18H
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行課程背景：卓越的企業(yè)有一個(gè)共同的不宣之秘——高目標(biāo)牽引！只有跨越式的目標(biāo)才能引領(lǐng)跨越式的發(fā)展！阿里初創(chuàng)時(shí)，每年的目標(biāo)都比上年翻幾番；華為連續(xù)三十幾年保持復(fù)合增長(zhǎng)率30以上，是因?yàn)槊磕昴甑姿麄冇么罅康臅r(shí)間制定“不可能達(dá)成的目標(biāo)”；蒙牛創(chuàng)立第一年只有0.46億營(yíng)收時(shí)，牛根生制定的目標(biāo)是5年后，年度營(yíng)收超百億！這個(gè)世界的本質(zhì)規(guī)律...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊-營(yíng)銷目標(biāo)100執(zhí)行一、課程背景營(yíng)銷的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？提高營(yíng)銷人員業(yè)績(jī)水平的關(guān)鍵是什么？相信這個(gè)問(wèn)題幾乎所有的營(yíng)銷管理者都思考過(guò)，是提升營(yíng)銷技巧、改善營(yíng)銷心態(tài)還是加強(qiáng)營(yíng)銷的管理？事實(shí)上，企業(yè)在營(yíng)銷人員營(yíng)銷技巧提升和心態(tài)改善方面投入的經(jīng)費(fèi)是最多的，但效果卻并不讓人滿意，很多培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際上被浪費(fèi)掉了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)營(yíng)銷人員工作的跟蹤咨詢，我發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人員...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——戰(zhàn)略目標(biāo)落地工作坊 課時(shí)：18H
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——戰(zhàn)略目標(biāo)落地工作坊課程背景你的組織或團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)歷過(guò)如下情況？1、戰(zhàn)略制定得天衣無(wú)縫，但就是執(zhí)行不下去2、很多員工都抱怨戰(zhàn)略太深?yuàn)W，績(jī)效考核太復(fù)雜3、員工看似都很努力，卻總不能高效地達(dá)成組織目標(biāo)關(guān)于如何正確地制定戰(zhàn)略、貫徹戰(zhàn)略，如何讓員工理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略，是每個(gè)組織必須關(guān)注和重視的問(wèn)題，然而很多企業(yè)管理者，因?yàn)橄勇闊┗驔](méi)有相應(yīng)的工具和流程，...
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管理實(shí)戰(zhàn)之《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景“把我的企業(yè)拿走，把我的團(tuán)隊(duì)留下，過(guò)幾年我再造一個(gè)更強(qiáng)大的企業(yè)”。這句管理課程中常常聽(tīng)說(shuō)的名言，揭示了一個(gè)不變的道理——商業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)程度越來(lái)越高的今天，團(tuán)隊(duì)的重要性，不容質(zhì)疑。然而現(xiàn)代企業(yè)中從不缺少有能力的個(gè)人，但往往令我們管理者頭疼的是：擁有足夠優(yōu)秀的個(gè)人，卻沒(méi)有足夠卓越的團(tuán)隊(duì)。我們都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)飛快變化且不斷創(chuàng)新的時(shí)代，...
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高效員工教練技巧（1天-2天） 課時(shí)：12H
高效員工教練技巧課前導(dǎo)讀：管理教練知識(shí)經(jīng)濟(jì)企業(yè)管理新技術(shù)課程中心思想：該課程教授你用教練技術(shù)輔導(dǎo)你的員工，管理教練技術(shù)是一套最新的人力資源新技術(shù)，通過(guò)有效的對(duì)話架構(gòu)發(fā)掘員工內(nèi)心的成長(zhǎng)渴望，引發(fā)員工思考并幫助員工可以自行找到所遇到問(wèn)題的解決方案，該技術(shù)的核心是一套獨(dú)特的教練技術(shù)架構(gòu)，運(yùn)用該架構(gòu)管理者可以直至員工內(nèi)心引發(fā)其自我反思并幫助其轉(zhuǎn)換思維角度看到更廣泛的...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊“目標(biāo)業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)”落地訓(xùn)練營(yíng)課程背景：卓越的企業(yè)有一個(gè)共同的不宣之秘——高目標(biāo)牽引！只有跨越式的目標(biāo)才能引領(lǐng)跨越式的發(fā)展！阿里初創(chuàng)時(shí)，每年的目標(biāo)都比上年翻幾番；華為連續(xù)三十幾年保持復(fù)合增長(zhǎng)率30以上，是因?yàn)槊磕昴甑姿麄冇么罅康臅r(shí)間制定“不可能達(dá)成的目標(biāo)”；蒙牛創(chuàng)立第一年只有0.46億營(yíng)收時(shí)，牛根生制定的目標(biāo)是5年后，年度營(yíng)收超百億！這個(gè)世界的...
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工作管理——目標(biāo)管理與100%執(zhí)行（2天） 課時(shí)：12H
工作管理—目標(biāo)管理與100執(zhí)行課程導(dǎo)讀德魯克的目標(biāo)與計(jì)劃管理課程中心思想目標(biāo)管理的真正難題不是如何定出一個(gè)好的目標(biāo)，而是如何把目標(biāo)通過(guò)正確的行動(dòng)變成結(jié)果，目標(biāo)的真正意義在于鎖定行為并管理行動(dòng)，本課程主要是通過(guò)幫助學(xué)員找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵價(jià)值鏈，然后做出執(zhí)行計(jì)劃、確定行動(dòng)鏈，從而在目標(biāo)制定之初技能鎖定行動(dòng)目標(biāo)和行動(dòng)方法、行動(dòng)量，然后在執(zhí)行過(guò)程中通過(guò)管理行動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)...
