課程體系
戰(zhàn)略人力資源與規(guī)劃課程大綱：戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃要求規(guī)劃主體在組織愿景、組織目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃的指引下針對(duì)人力資源活動(dòng)的特點(diǎn)，戰(zhàn)略性地把握人力資源的需求與供給，站在戰(zhàn)略的高度動(dòng)態(tài)地對(duì)人力資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，努力平衡人力資源的需求與供給，從而促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下圖顯示了人力資源規(guī)劃的程序：認(rèn)識(shí)組織愿景、組織目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃主體只有充分認(rèn)識(shí)組織愿景、組...
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企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)打造績(jī)效環(huán)境分析+KPI考核體系課程背景 課程學(xué)員課程學(xué)員中國(guó)人的一生都在考評(píng)中度過，績(jī)效考評(píng)從我們降生的那一刻就開始了，父母為了我們有一個(gè)優(yōu)秀的人生考評(píng)成績(jī)單，起早貪黑開始為我們的人生布局。所以，一提起績(jī)效評(píng)，員工就會(huì)本能的反感。令據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約只有30的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們現(xiàn)行的考評(píng)系統(tǒng)基本滿意，僅有約10的領(lǐng)導(dǎo)人感到...
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戰(zhàn)略性績(jī)效系統(tǒng)打造（KPI）-1天 課時(shí)：6H
企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)打造績(jī)效環(huán)境分析+KPI考核體系【課程背景】中國(guó)人的一生都在考評(píng)中度過，績(jī)效考評(píng)從我們降生的那一刻就開始了，父母為了我們有一個(gè)優(yōu)秀的人生考評(píng)成績(jī)單，起早貪黑開始為我們的人生布局。所以，一提起績(jī)效評(píng)，員工就會(huì)本能的反感。令據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約只有30的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們現(xiàn)行的考評(píng)系統(tǒng)基本滿意，僅有約10的領(lǐng)導(dǎo)人感到非常滿意。甚至就...
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戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建-1天 課時(shí)：6H
激活組織—戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是為了扣工資。管理者沒有績(jī)效管理的理念和技能，推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣?？?jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。雖然企業(yè)構(gòu)建了績(jī)效管理體系，也定期進(jìn)行考核，但是并未...
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戰(zhàn)略性績(jī)效系統(tǒng)打造（KPI+OKR）-２天 課時(shí)：12H
企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)打造績(jī)效環(huán)境分析+KPI考核體系+OKR推進(jìn)工具【課程背景】中國(guó)人的一生都在考評(píng)中度過，績(jī)效考評(píng)從我們降生的那一刻就開始了，父母為了我們有一個(gè)優(yōu)秀的人生考評(píng)成績(jī)單，起早貪黑開始為我們的人生布局。所以，一提起績(jī)效評(píng)，員工就會(huì)本能的反感。令據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約只有30的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們現(xiàn)行的考評(píng)系統(tǒng)基本滿意，僅有約10的領(lǐng)導(dǎo)人感到...
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職業(yè)生涯規(guī)劃-１天 課時(shí)：6H
職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱【課程對(duì)象】新入職員工、基層一線員工、基層管理者、中高層管理者、人力資源部門人員等【課程時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)（1天）【授課方法】講授、案例分析、短片觀看、模擬演練、頭腦風(fēng)暴、討論、測(cè)評(píng)、互動(dòng)游戲等【課程大綱】【討論】：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃方面的難題？??每人提出自己工作中難題，將這些難題作為案例在整個(gè)課程中地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際...
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職業(yè)化心態(tài)修煉-1天 課時(shí)：6H
中層管理者的職業(yè)化修煉【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時(shí)代，國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)速度緩慢，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不穩(wěn)定，成本過高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)決策，以適時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強(qiáng)弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵所在！本課程綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)理論，基于中層管理者修煉的...
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時(shí)間管理七大法則-１天 課時(shí)：6H
時(shí)不我待—時(shí)間管理七大法則【課程背景】：時(shí)間是一種快速移動(dòng)的資產(chǎn)，你所擁有的時(shí)間就只有那么多。從另一個(gè)方面來說，時(shí)間是你最寶貴的商品，浪費(fèi)它的風(fēng)險(xiǎn)必須由你自已來承擔(dān)。每個(gè)人每周都有168個(gè)小時(shí)，或者每月大約有720小時(shí)。因此，有效地管理時(shí)間是一個(gè)重要的人生課題。本課程通過講授、情景互動(dòng)及華為等名企的時(shí)間管理案例分析來幫助學(xué)員意識(shí)到時(shí)間的重要性，并掌握出色的時(shí)...
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員工離職管理-1天 課時(shí)：6H
防患于未然—員工離職管理實(shí)務(wù)課程【課程背景】長(zhǎng)久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好或工齡長(zhǎng)得以晉升，因而對(duì)員工關(guān)系管理、管理技能知識(shí)、人力資源管理及勞動(dòng)法律知識(shí)認(rèn)知不清，存在一定誤解。同時(shí)，一些人力資源從業(yè)者本身HR專業(yè)知識(shí)缺乏，在處理實(shí)際員工離職與勞動(dòng)爭(zhēng)議問題時(shí)，主觀隨意性很大，暴露出許多管理弊端也為企業(yè)留下許多勞資糾紛的隱患，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)員工離職率...
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金牌面試官--校園招聘致勝密碼【課程背景】經(jīng)過調(diào)研，60左右的企業(yè)喜歡選擇校園招聘，一是培養(yǎng)企業(yè)自己的人才；一是引進(jìn)專業(yè)科班人才；但是，絕大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)駐校園招聘過程中存在如下致命問題，導(dǎo)致全盤皆輸！1、目標(biāo)茫然。不知道應(yīng)該讓誰去？需要多少人參加？去哪些學(xué)校？選擇哪些專業(yè)？2、準(zhǔn)備不充分。前期需要準(zhǔn)備什么資料？職位如何設(shè)計(jì)？薪酬體系如何傳達(dá)？3、如何宣講。誰...
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有效溝通與執(zhí)行力提升-２天 課時(shí)：12H
有效溝通與執(zhí)行力提升【課程背景】1、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)，這句話耳熟能詳，但不夠精準(zhǔn)。到底是指人的什么競(jìng)爭(zhēng)？2、中層，作為一個(gè)企業(yè)的中堅(jiān)力量，本應(yīng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中最起碼起到承上啟下的作用，但是沒有，更多的給到企業(yè)決策層卻是痛，那種食之無味棄之可惜的痛，為什么？面對(duì)此種尷尬，怎么辦？3、一個(gè)企業(yè)最大的管理成本，說到底就是溝通成本！溝通不暢，再完備的流程形...
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防患于未然—?jiǎng)趧?dòng)關(guān)系管理實(shí)務(wù)課程【課程背景】長(zhǎng)久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好或工齡長(zhǎng)得以晉升，因而對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)認(rèn)知不清，存在一定誤解。同時(shí)，一些人力資源從業(yè)者本身勞動(dòng)法律知識(shí)缺乏，甚至部分企業(yè)老板也存在法律意識(shí)淡薄，在處理實(shí)際勞動(dòng)爭(zhēng)議問題時(shí)，主觀隨意性很大，暴露出許多管理弊端也為企業(yè)留下許多勞資糾紛的隱患，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)勞資關(guān)系緊張或糾紛不斷，這...
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我是教官—TPT培訓(xùn)師講臺(tái)駕馭技能訓(xùn)練【課程背景】長(zhǎng)久以來，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營(yíng)造氛圍的技巧...
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人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)與新趨勢(shì) 課時(shí)：3H
人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)與新趨勢(shì)【課程背景】 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人?！ ”菊n程全面介紹企業(yè)人力資源管理工作戰(zhàn)略定位、人力資源...
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人力資源行業(yè)先進(jìn)理念及實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)——人力資源管理角色認(rèn)知與價(jià)值呈現(xiàn)【課程背景】 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人?！ ”菊n程全面介紹企業(yè)...
