課程體系
儒學(xué)職場(chǎng)智慧：修煉自我，成就職場(chǎng) 課時(shí)：12H
儒學(xué)職場(chǎng)智慧：修煉自我，成就職場(chǎng)【課程背景】:工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素質(zhì)，但素質(zhì)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素質(zhì)。知識(shí)可以習(xí)得，素質(zhì)需要修煉。素質(zhì)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的儒家思想正是為我們提供了這樣一條修齊治平之路。儒者，術(shù)士之稱，在春秋時(shí)期乃一職業(yè)，亦即當(dāng)時(shí)貴族最低一級(jí)“士”的飯碗，大部分的士...
講師：錢錦國(guó)咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的系統(tǒng)修煉 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的系統(tǒng)修煉第一講：君子務(wù)本一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)3、團(tuán)隊(duì)角色分配二、執(zhí)行洞見(jiàn)1、執(zhí)行的由來(lái)2、執(zhí)行不力的表現(xiàn)3、執(zhí)行的問(wèn)題根源4、執(zhí)行的冰山模型三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的四大系統(tǒng)1、團(tuán)隊(duì)和諧力2、團(tuán)隊(duì)凝聚力3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力4、團(tuán)隊(duì)溝通力第二講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升——和諧力修煉1、把握和諧的本質(zhì)：和而不同2、達(dá)成和諧的起點(diǎn)：同人精神3...
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老子智慧：永續(xù)經(jīng)營(yíng)之道 課時(shí)：12H
老子智慧：永續(xù)經(jīng)營(yíng)之道第一講:永續(xù)之基：惟道是從一、重道：執(zhí)古之道，是謂道紀(jì)1、道也者，不可離2、智慧出，有大偽3、不知常，妄作兇4、嗜欲深，天機(jī)淺二、悟道：滌除玄鑒，致虛守靜1、無(wú)欲觀妙，有欲觀徼2、為學(xué)日益，為道日損3、營(yíng)魄抱一，摶氣至柔4、豫猶儼渙，敦曠混濁三、論道：混而為一，惚恍周行1、天地之始，萬(wàn)物之母2、道之為物，惟恍惟惚3、獨(dú)立不改，周行不怠第...
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儒學(xué)人生智慧：成就人生的君子之道 課時(shí)：12H
儒學(xué)職場(chǎng)智慧：成就人生的君子之道【課程背景】：眾人皆知一句話：先做人，后做事。但若問(wèn)到底怎么做人？也許就無(wú)人敢做正面回答了，或許是各憑感覺(jué)，各執(zhí)一詞，莫衷一是。要弄清到底怎么做人，有資格告訴我們本真答案的人必須具備這樣兩條：一是自身對(duì)人生大道有著深邃的思考并且用終身來(lái)踐行驗(yàn)證；二是這種自身奉行的人生大道還歷經(jīng)過(guò)后人持續(xù)的秉承和驗(yàn)證，也就是經(jīng)受過(guò)歷史的檢驗(yàn)。同...
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國(guó)學(xué)智慧中的情緒與壓力管理 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與情緒壓力管理第一講：知情達(dá)命1.認(rèn)知你的三Q2.認(rèn)知你的情緒3.尋覓本真之我4.徹悟生命的真諦：莊子之達(dá)生與命5.樂(lè)天知命，修身立命第二講：君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省?“三心”的失落2、孔子的嘆息?就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義?獲取人生經(jīng)驗(yàn)的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)?仁者安仁，知者利仁5、孔子的貢獻(xiàn)?做人的三大模式6、孔子的發(fā)問(wèn)?誰(shuí)能用力于仁？第...
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國(guó)學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（四天一夜版） 課時(shí)：24H
國(guó)學(xué)智慧卓越領(lǐng)導(dǎo)之道【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個(gè)資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場(chǎng)尚未成熟的時(shí)代，管理無(wú)疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過(guò)非技術(shù)性勞動(dòng)者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場(chǎng)。但是隨著科技的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的加劇、消費(fèi)者個(gè)性化需求的增長(zhǎng)，企業(yè)原先那種靠管理來(lái)保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)難以為...
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國(guó)學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（一天版） 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個(gè)資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場(chǎng)尚未成熟的時(shí)代，管理無(wú)疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過(guò)非技術(shù)性勞動(dòng)者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場(chǎng)。但是隨著科技的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的加劇、消費(fèi)者個(gè)性化需求的增長(zhǎng)，企業(yè)原先那種靠管理來(lái)保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)難以...
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國(guó)學(xué)智慧：企業(yè)文化管理之道 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧企業(yè)文化管理之道（兩天版）第一單元：文化本源一、認(rèn)知文化的本質(zhì)1、文化的本質(zhì)特征2、文化的三個(gè)層次3、文化的形成過(guò)程二、傳統(tǒng)文化的意義1、傳統(tǒng)文化的核心特質(zhì)2、傳統(tǒng)文化的價(jià)值三、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理1、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)系2、傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的貢獻(xiàn)3、傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的影響第二單元：文化塑造一、企業(yè)價(jià)值觀的探求1、對(duì)企業(yè)存在...
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國(guó)學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（兩天一夜版） 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧卓越領(lǐng)導(dǎo)之道【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個(gè)資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場(chǎng)尚未成熟的時(shí)代，管理無(wú)疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過(guò)非技術(shù)性勞動(dòng)者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場(chǎng)。但是隨著科技的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的加劇、消費(fèi)者個(gè)性化需求的增長(zhǎng)，企業(yè)原先那種靠管理來(lái)保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)難以為...
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《論語(yǔ)》大道 課時(shí)：18H
《論語(yǔ)》大道（三天版）上篇：人生大道第一講：人生正途1、人生的反?。骸叭摹钡氖?、傳統(tǒng)的意義：獲取人生經(jīng)驗(yàn)的根源3、孔子的貢獻(xiàn)：做人的三大模式4、孔子的發(fā)問(wèn)：誰(shuí)能用力于仁？第二講：仁者不憂1、達(dá)仁之境的障礙：欲2、達(dá)仁之境的起點(diǎn)：志3、達(dá)仁之境的功夫：恒4、達(dá)仁之境的要訣：止5、達(dá)仁之境的支點(diǎn)：愛(ài)6、達(dá)仁之境的路徑：行第三講：智者不惑1、成為智者的起點(diǎn)：...
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國(guó)學(xué)智慧：管理者的心性修煉 課時(shí)：12H
管理者的心性修煉第一講：明心見(jiàn)性一、煉心之難?相由心生，境由心造?我執(zhí)不除，心賊難破二、心系當(dāng)下?一念不生，前后際斷?不悲過(guò)去，非貪未來(lái)三、去欲明理?欲無(wú)止也，其心堪制?大學(xué)之道，在明明德四、知止不殆?大智知止，大慧達(dá)觀?格物致知，誠(chéng)意正心五、虛一而靜?致虛守靜，心無(wú)掛礙?此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)六、反躬自省?三省吾身，慎獨(dú)內(nèi)訟?仁者如射，反求諸己七、常做減法?為...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱》課程介紹（Introduction）團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)起源于英國(guó)，最早是英國(guó)海軍部用于培訓(xùn)海員的一套訓(xùn)練體制，如今在西方已成為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行員工團(tuán)隊(duì)整合訓(xùn)練最有效方式。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問(wèn)題。企業(yè)像艘...
講師：羅銘咨詢電話：010-82593357下載需求表
形象與商務(wù)禮儀課程大綱 課時(shí)：6H
形象與商務(wù)禮儀課程大綱目錄一．課程背景....................................................................................................................................................................
講師：羅銘咨詢電話：010-82593357下載需求表
服務(wù)接待禮儀課程大綱 課時(shí)：6H
服務(wù)接待禮儀課程大綱培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)接待工作人員培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)課程大綱一）暖場(chǎng)開(kāi)篇通過(guò)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的案例，解析接待禮儀的核心二）禮儀的核心思想A:安全感B：專業(yè)感三）商務(wù)接待禮儀中的基本形象禮儀1：接待商務(wù)中服飾禮儀基本要求A:接待工作中男士基本服飾禮儀介紹B：接待工作中女士基本服飾禮儀介紹四）接待商務(wù)禮儀中交際禮儀1：接待工作的見(jiàn)面禮儀要求A：接待工作的問(wèn)候禮儀B...
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營(yíng)銷客戶經(jīng)理禮儀課程大綱 課時(shí)：6H
營(yíng)銷客戶經(jīng)理禮儀課程大綱課程指引框架根據(jù)大量的調(diào)研、觀察以及工作經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別出客戶經(jīng)理營(yíng)銷行為中重復(fù)頻率高，客戶感知度強(qiáng)的關(guān)鍵觸點(diǎn)，以此展開(kāi)指引的內(nèi)容供客戶經(jīng)理參考培訓(xùn)對(duì)象營(yíng)銷客戶經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)6H課程大綱一）暖場(chǎng)開(kāi)篇通過(guò)銀行柜臺(tái)的案例，解析接待禮儀的核心二）營(yíng)銷商務(wù)禮儀的核心思想A:安全感B：專業(yè)感三）客戶經(jīng)理在營(yíng)銷過(guò)程角色定位和職業(yè)禮儀配合1：客戶經(jīng)理在營(yíng)銷...
